魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第五十六章 雪落心暖（第1页）

周一清晨，陈秋铭在宿舍的被窝里蜷缩着，迷迷糊糊中感到一阵刺骨的寒意透过窗户缝隙钻了进来。他不情愿地睁开眼，发现房间里比平时亮堂得多。掀开被子走到窗前，拉开窗帘的那一刻，他不由得微微睁大了眼睛——窗外，漫天雪花正无声地飘落，整个世界已覆上了一层洁白。

宿舍楼下的空地、远处的篮球架、光秃秃的树枝，全都披上了银装。雪花不大，但下得密集，宛如无数洁白的羽毛从天空缓缓飘落。这是龙城入冬以来的第一场雪。

正当他望着雪景出神时，手机震动了一下。是翁斯桐发来的消息：铭哥，9点到潘主任办公室开会，关于清雪工作的。

陈秋铭叹了口气，看了眼时间，已经八点十分了。他快速洗漱完毕，套上一件厚实的羽绒服，围上围巾，深吸一口气，推门走入寒冷的清晨。

九点整，潘禹会的办公室里，陈秋铭、翁斯桐和娄越已经就座。潘禹会坐在办公桌后，面前摊开着一张校园平面图，上面用红笔划分了几个区域。

“这场雪下得突然，根据学校要求，今天下午各系要组织学生完成分担区的清雪工作。”潘禹会开门见山，用手指点着图纸，“我已经划定了各班的清雪区域：一班负责法律系教学楼门前，二班负责法律系篮球场，三班负责食堂门前...”

他的手指移到图纸上最大的一块区域：“四班负责西区体育场。”

陈秋铭闻言立刻皱起了眉头：“潘主任，这个分配不太合理吧？西区体育场那么大，其他三个班的分担区加在一起都不如我们班的大。而且教学楼前、篮球场和食堂门口都可以用铲车推雪，体育场却只能靠人工清理，这...”

潘禹会打断他，语气不容置疑：“陈老师，系里这么安排自有道理。体育场是学校的门面，需要清理得格外仔细，交给四班是对你们班的信任。要服从系里大局！”

陈秋铭还想争辩，但看到潘禹会那不容商量的表情，知道多说无益，只好叹了口气：“好吧，我们尽力完成。”

回到教室，303教室里已经坐满了四班的学生。大家似乎都因为初雪而显得有些兴奋，教室里嗡嗡的讨论声不绝于耳。

陈秋铭走上讲台，敲了敲桌子让大家安静下来：“同学们，接到系里通知，今天下午我们要完成西区体育场的清雪工作。”

话音刚落，底下就响起一片哀嚎。

博川第一个跳起来：“不是吧铭哥？体育场那么大！这不明摆着欺负人吗？”

靳皓也附和：“就是！我刚才看见一班二班的分担区了，加起来都没体育场一半大！”

杨昊嘟囔着：“而且他们的区域都能用铲车，我们就得纯人工...”

洪茂更是直接拍桌子：“潘老头这分明是故意整我们！铭哥，这能忍？”

教室里顿时炸开了锅，同学们纷纷表示不满。陈秋铭抬手示意大家安静，正要说什么，林晓安突然插话问道：“铭哥，清雪的时候能打雪仗吗？”

这个问题一下子改变了教室里的气氛。一听“打雪仗”三个字，同学们的眼睛顿时亮了起来，刚才的不满情绪被兴奋所取代。

陈秋铭看着大家期待的眼神，忍不住笑了：“只要不受伤，不影响清雪进度，玩一会也没什么。”

段雪平幽幽地接话：“给我们这么大的分担区，不就是让我们好好玩一玩的吗？”全班哄堂大笑。

果然，经过一上午和一中午的持续降雪，校园里的积雪已经没过了脚踝。下午两点，陈秋铭带领四班的同学们到后勤处领了清雪工具：铁锹、铲子、扫把，一应俱全。

同学们全副武装，戴好了帽子、手套、围巾。祁淇特意戴了一顶鲜艳的红色毛线帽，帽顶上还有个毛茸茸的小球，在人群中格外显眼。

陈秋铭看到她，忍不住提醒：“祁淇，你确定戴这个帽子？雪地里红色最显眼了。”

祁淇歪着头，笑嘻嘻地说：“确定啊！这帽子多可爱啊，金叶子说特别配我！”

陈秋铭意味深长地笑了笑：“那你最好别后悔。”

一行人浩浩荡荡来到西区体育场。广阔的体育场已被厚厚的白雪覆盖，宛如一个巨大的白色地毯，在午后的阳光下闪着晶莹的光芒。新鲜的积雪蓬松柔软，踩上去发出咯吱咯吱的悦耳声响。

同学们将清扫工具整齐地放在看台下方，不知是谁先抓了一把雪捏成球，这场雪仗就在无声的默契中开始了。

第一个雪球从博川手中飞出，划过一道优美的弧线，精准地砸在了靳皓的后脑勺上。雪花四溅，靳皓猛地转身，先是惊讶，随即大笑起来，迅速蹲下身团了一个更大的雪球反击。

这一击如同发令枪响，瞬间，整个体育场变成了欢乐的战场。雪球在空中飞来飞去，笑声、尖叫声、雪球爆裂声此起彼伏。

祁淇那顶红帽子果然成了众矢之的。王大成专门组织了一个“狙击小队”，由段雪平、袁友三、朴宇组成，专门瞄准那抹显眼的红色发动攻击。

“红

;帽子在那儿！开火！”王大成一声令下，三四颗雪球同时飞向祁淇。

祁淇尖叫着躲到林晓安身后：“晓安救我！”

林晓安立刻挺身而出，张开双臂试图挡住飞来的雪球，嘴上还喊着：“别怕！我保护你！”然而他很快自身难保，一颗雪球正中他的面门，雪花糊了一脸。

金叶子也加入战局，她灵巧地躲过几个雪球，快速团了几个小雪球反击：“敢欺负我们家祁淇！看招！”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。