魔爪文学

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第165章 地理思维（第2页）

换了一支新的粉笔，地理老师又圈回西亚。

“所以当场这里比较湿润的时候，自然环境适合猪的生长。

而随着人类活动，这里环境慢慢退化，变成沙漠了，失去自然环境，猪也就自然而然退出这里人的餐桌了。

不然，你们谁见过在沙漠里放猪的吗？”

最后一句问话，让小小和同学们都笑的露出牙齿。】

云观众们也被逗得大笑。

“沙漠里放猪，哈哈哈！”

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真的靠近沙漠，清楚这里只能走骆驼的边境人确实现他们这里不怎么有猪。

但没见过猪，不代表就不知道猪。

想想后世那些白白肥肥的猪被放在沙漠里，一踩一脚坑，热到在沙漠里滚，越滚越热，怎么想都怎么滑稽。

只吃过羊肉，没怎么吃过猪头的李泰已经站在猪圈里，看了本土的黑毛猪。

收回自己对猪猪的期待，梦想是瓜王的他，决定在猪王改良猪种前，还是就吃羊肉好了。

猪的事情，就交给未来的大唐猪王吧！

顺带一提，他单方面宣布，这个地理老师就是自己最喜欢的高中老师。

小胖子也正经上过课，比较其他老师，这种讲课方式很让他中意。

巧了，他哥李承乾也很中意。

想想自己上个课要被各种先生左一句太子，右一句储君的规劝，在看看这么诙谐幽默的地理老师，小孩子的喜恶偏好瞬间就来了。

也有教育家梦想的老师们不太习惯这么轻松的课堂。

书院里，老师们也在一边学习地理知识，一边讨论这种教课方式。

有人觉得这也未免太不尊重知识了，好好上课吧，太轻松了学生怎么听课。

也有人觉得，就是要用这种方式，才好让学生去听课，这老师讲的就是让他都有兴趣学。

反对者一甩袖子，说那是因为后世全民教育，他们这里是缺学生还缺老师，上了学，学生就要专心学习，没得选的学生自己不认真，哪有怪老师讲的没意思的道理？

两种说辞都很有道理，山长最后决定，大家就各按自己的想法上课就是了。

不想改教学风格的就继续自己教，想变的也就自己变，一段时间好考试看看两种教学方法的对比。

【地理老师圈出南亚，继续问道：“西亚不吃猪肉，原因是改变的气候不再适合猪的生长。

那南亚遍地都是牛，为什么这里的人不吃牛肉？”】

李泰抢答：“宗教因素。电影里那边人对牛一个个都可尊敬了。”

虽然他们大唐也很看重牛，无故宰杀耕牛都要判刑，但也没到对着牛行礼的地步。

新学校的课堂上，李泰的同窗反驳：“老师一开始就说了，都是气候问题！”

另一个同窗反问：“那这里的气候明明就适合牛的生长，为什么那么多的牛他们都不吃？”

两拨人的辩驳还没开始，地理老师的讲课知识点又来了，大家偃旗息鼓，先记笔记。

南亚是热带季风气候，终年高温有明显干湿两季，单月降水量在所有气候类型里是最高的。

反应过来不对的人：“这雨季降水图里，它的降水都高出这么多了，那不是洪水泛滥了吗？”

洪水？

下过地的人恍然大悟：“原来是这样！”

这样也就解释的通了。

南亚地区广泛种植水稻，每年雨季洪水泛滥。

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