魔爪文学

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23二十三只小月亮（第2页）

妃英理快速浏览，感到这孩子在文字方面的天赋，刚想夸奖，下一句急转直下：

[我讨厌他。]

妃英理：“......”

是有些过于坦率了。

[我的母亲是一位善良又大方的演员，在我眼里，她是春天和煦的风，会路过我，温柔冷酷地拥抱我，又拥抱所有人。]

[我也讨厌她。]

妃英理扶了下眼镜腿，一目十行地迅速看完。

除了这两行还算诗情画意的句子，剩下一整篇文章几乎都在用平淡叙事“鞭笞”父亲和母亲，用语很温和，甚至有些幼稚，但组合起来就显得刻薄又冷漠，这不是一个不到十岁的孩子能写出来的东西。

有些极端。

感想是，在考场上，这零分来的不冤。

她大概明白了松下管家的要求，纠正这孩子对情感的表达。

外面的脚步声逐渐逼近，把手一响，妃英理不动声色地把试卷塞进自己的书包。

下一秒，一个小金毛兴冲冲地推开门，开心道：“我回来了！”

“欢迎回家，小少爷。”松下管家笑着接过他的书包和外套，帮他整了整头发，问道，“今天过得怎么样？”

“很开心，今天我们又碰到工藤哥哥了！他在帮警察抓坏人，好厉害啊！松下爷爷，我以后也要......”

清月换完鞋，满脸憧憬地说道，一抬头，话一下子卡在喉咙里。

“嗯？小少爷以后也想当警察吗？”松下管家在他手上喷了喷消毒水。

“不，要当侦探。”清月说完，一改刚才的雀跃，稳重地对屋子里这位陌生的女生说：“您好。”

妃英理笑笑，蹲下身与他握手，“你好，你就是清月吗，我是你的新老师。”

她商量道：“那我们开始上课吧？”

“好。”清月点点头，温顺地拿着书包带她上楼。

松下管家笑道：“我去为你们准备水果。”

清月带着新来的家庭老师到了书房，摆好书本，做得板板正正，等着教导。

妃英理则是先看了看他的课本，看了看他以前的试卷，之后，思索片刻，问道：“在开始上课之前，我认为我们有几个问题需要达成共识。”

她将两人放在了平等的地位，用着商量的语气问道：“你喜欢做题吗？”

清月被她不按套路出牌的做法搞得一阵懵，反应了一会儿，点头，“喜欢。”

“阅读课文呢？”

清月顿时皱起脸，想也不想地说：“讨厌。”

“你会喜欢自主思考吗？”

“喜欢。”

“喜欢每道题都细致地讲解吗？”

“很讨厌。”

妃英理不断提问，清月也回答得很快，几乎不用思索，脱口而出，但问题是，妃英理发现他没有说过任何中性词。

不存在既不喜欢也不讨厌的东西，只有喜欢和更喜欢，讨厌和更讨厌。

“我大概了解了。”妃英理推了推眼镜框，“那我们就开始今天的课程，今天我只讲一个东西，或许你也听说过这个词。”

清月果然被她提起兴趣，主动问道：“什么？”

妃英理一笑，“中华文化，中庸。”

其实比起国文课，妃英理认为这孩子更需要的是去看一下心理医生。

她看完了清月之前的试卷，发现他的语言和情感是逐渐变得极端的。在一年级的试卷里，还会用“不喜欢”，“没有感觉”这种中性描述，但逐渐的，这种描述渐渐消失，只剩下情感极端的两侧。

这不是一个好现象。

“中庸就是中和，能够用不偏不倚的态度去应对各种事情。”

“我明白了，谢谢老师。”

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