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&esp;&esp;严格来说,这次称不上是分享会。
&esp;&esp;更像是一个总结会查漏会。
&esp;&esp;徐辞不仅提前准备了ppt,还将近期她们班的考试试卷找了出来,做了一个简单的归纳总结。
&esp;&esp;现在的徐辞不说比各科老师了解的多,至少是比大部分学生都要更了解她们班的整体情况。
&esp;&esp;特别是哪科是弱,哪科强。
&esp;&esp;徐辞用到的数据很多,本以为会很枯燥,但没想到从他的口中讲出别有生动。
&esp;&esp;大家都听的很认真,时不时点点头。
&esp;&esp;没办法,学神到底就是学神。
&esp;&esp;仅通过几张试卷很快就抓住了大家的“弱点”和“强项”,甚至针对每个同学的情况做了不同的建议。
&esp;&esp;作为老师都做不到那么细致。
&esp;&esp;徐辞考虑地很周到,知道可能有同学想要原件,特意做了备份。
&esp;&esp;“如果有想要这次ppt的同学,找一下我妹妹林余,u盘我放在她那了。”
&esp;&esp;突然被点名,林余有些惊慌。
&esp;&esp;而且,她压根没收到过什么u盘。
&esp;&esp;被大家期待的眼神注视着,疑问被堵在了喉间。
&esp;&esp;“就在你的书包挂件上。”
&esp;&esp;他的话说的很顺口。
&esp;&esp;让人无形中意识到他们关系的亲密。
&esp;&esp;徐辞的适时开口缓解了林余因他而产生的窘迫。
&esp;&esp;顺着他的提示,林余看向了自己的包。
&esp;&esp;上面不知道何时出现了一个她没见过的挂件,挂件旁边就是一个小小的u盘。
&esp;&esp;下课铃响起。
&esp;&esp;徐辞关了投影,拔下自己的u盘,跟班主任示意后离开。
&esp;&esp;而林余被同学们包围在中间。
&esp;&esp;“林余,等会把u盘借我用用。”
&esp;&esp;“他用完了我用一下哈。”
&esp;&esp;“然后是我!”
&esp;&esp;声音在四面八方响起,林余一时分不清到底是谁在跟她说话。
&esp;&esp;u盘不是什么很贵重的东西,但她不清楚里面是不是还有其他的资料。
&esp;&esp;担心一不小心被搞丢了,找不回来,林余没立刻答应,攥得紧紧的。
&esp;&esp;“借个u盘又不是不还给你了,至于那么宝贝吗?”
&esp;&esp;有人阴阳怪气的开口。
&esp;&esp;“跟谁没个哥一样,稀罕吗?”
&esp;&esp;这样难听的话,林余好久没听到了,以至于,她有片刻的不知所措。
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