魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第29章（第1页）

野外生存技能课1这天岳展在系统……

这天岳展在系统里一边练习举重，一边有一搭无一搭的跟系统套近乎，

“系统，打个商量，这个举重课我们圆满结课吧！”

他实在是受够了这枯燥乏味的举重课。

“宿主，举重课的要求是力能扛鼎，您做到了吗？”

岳展想起来系统置在举重室里的一个几百公斤重的大鼎。

“能不能通融通融换个小点的鼎？要是举起这个来那得等到我力拔山兮气盖世，可不得猴年马月呀？”

“宿主，规则已经制定，乱改规则会被反噬的。这举重课是不可能一朝一夕就结课的，您才学了不到一年，还要继续努力。”

“难道这举重课要伴随我整个成长岁月？”岳展欲哭无泪。

“看您的训练进度理论上来说是的。”

“呜呜，系统，我天天举重，你就不怕我被压成个矮子吗？”

“这个宿主不要担心，已经检测到您成年的身高足有八尺呢！”

八尺就是一米八四，这个身高岳展还是非常满意的。

“可是天天举重真的太无聊了，而且智力长的太慢了”

“宿主，系统为丰富您的课业内容已为您开启野外生存技能课，而且生存技能课如果顺利完成，那智力会有质的飞跃。”

“那太好了，我要参加，现在就参加。”

“宿主，你要想清楚，生存技能课与其他课业时间不一样，其他课业每次学习只需要几个时辰，生存技能课是挑战生存极限，您需要在里面挑战生存半个月。”

“那系统里的时间不是跟外面时间一样吗，我在系统里待半个月，外面岂不是要躺睡半个月，到时候我不疯，我家人也疯了。”

“这个宿主放心，生存技能课与其他课不同之处在于时间设置上，您在系统半个月，在现实生活中还是一宿而已。”

野外生存技能课一听就很厉害，等自己学成岂不是跟现代的特种兵一样无所不能？又能快速提高智力，何乐而不为呢？

可等岳展真正进入课程才发现自己想得太简单了，这活脱脱的荒野求生嘛！真是自找苦吃啊啊啊！

生存技能课室随着挑战完成场景随时切换，当他一入课室，就置身于深山老林中。

根据系统提示，首先学的是判定方位。

系统可不会好心的给他提供地图或者指南针这些工具，他需要运用一些自然现象去判断所在的方位。在晴天的时候需要学会用木棒成影辨别方位。

若是阴天的时候，可以借助树木或石头上的苔藓的生长状态来获知方位。比如对树木来说，树叶生长茂盛的一面通常就是南面。

到了晚上，若是能够看到星辰就可以借助北极星来指引方向。

他在系统里学习了判定方位，但是真正用的时候也有迷失方向的时候，系统告诉他要稳住，不要惊慌失措，而是要立即停下来，冷静地回忆一下所走过的道路，想办法按一切可能利用的标志重新制定方向，然后再寻找道路。最可靠的方法是“迷途知返”，退回于原出发地。

像他现在在山地迷失方向后，应先攀到高处，四下瞭望，判断好往哪里走。一般来说，应该往地势较低的地方走去，这样遇到水源的几率更大。水是行进途中最重要的能量来源，若是缺了水，就别指望能从这里走出来。

判定好方位，接下来要学会穿越复杂地形。

系统要他穿越前面的这座高山，整个山脉如耸立云间般高耸，山脉蜿蜒崎岖，荆棘杂草丛生，他看着就望而却步。

“有道路不穿林翻山，有大路不走小路，若是连道路都没有就走山脊、山腰、河流的边缘和草丛较稀的地面上行走。切记：走梁不走沟，走纵不走横。如此可保证你找准方向，行走起来又省时省力。”

就这样，在系统的提示下，他开始了他的跨越高山的长征，他一直大步走，这样长途跋涉下来可以少走许多步，疲劳的时候他也不停下来，只是放慢脚步，他怕他一停下来就再也走不动了。

就这样他暴走了十公里路，直到前面料峭难行，需要攀岩前面的岩石时，他才停下来，他认真对岩石进行细致的观察，慎重地识别岩石的质量和风化程度，确定攀登的方向和路线。

这还是得益于系统里开设了专门的攀岩课，前不久自己刚学过，这个时候刚好就用到了。

系统最开始就提示过他他可只有一条命，在系统里交代了，在现实世界里他也就没命活了。若是在深山老林里现学攀岩，他有九条命都不够死的，他一边爬一边庆幸自己一直依着系统课表循序渐进学习，技能不断叠加才进去生存技能课学习。

此时他手脚并用的在岩石上移动，根据自己的情况选择最合适的距离和最稳固的支点，小步前进。

在攀登坡度较缓的山坡时，他整个身体前倾，尽量贴着山坡，小心迈进。等到了坡度比较大的地方，他就选择"之"字形攀登路线。

即便他在攀爬室已经完成课业满分结课，他又加倍小心，也不小心滑倒了，眼看就要栽下山崖去，只一瞬间的功夫，身体便条件反射的先一步做出反应，他面向山坡，张开两臂但直两腿，脚尖翘起，使身体尽量上移，以减低滑行的速度。终于滑落的过程中，他抓住了一条树藤，以树藤为支撑才避免了滚落悬崖，总算虚惊一场。

眼看着要爬过去了，现在又滑落到半山腰，只能再从半山腰继续爬起。等他爬到山顶的时候他长嘘了一口气，总算是有惊无险的爬上来了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。