魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第54章（第1页）

现在，她知道了，她这副看似无用的血肉凡胎，原是为了这把剑而生的。

她是被需要的，她是有价值的，这世上，也许只有这一件事，是注定要她来做。

也是……只有她能做到的。

安知知看着房东姐姐那双充满期待的眼睛，又看了看自己的双手，觉得此情此景无端令人怀念。

她忽然动了一个念头，世间怎会有那么多恰好，能窥见一次天命已是她天大的幸运，她怎么敢妄想再遇见一次。

如果世上真有什么机缘，她是不是应该用这双手……

试着去抓住一次。

【作者有话要说】

知知性格的形成并不仅仅因为她是乱世流离儿……以后会提到。

总之身为一个自闭的内耗人，其实闺女活得超级累，每迈出一步都需要在心里进行一番巨大斗争。

所以作为知知灵魂上的亲妈（？）总是忍不住想让笔下的全世界都宠宠她呜呜呜

嗷加油知知，你可以的！

学习

安知知一头扎进了对机甲维修和机甲工程的系统学习之中，科普读本和通俗小说被彻底搁置在了一旁。

自称监护人孙舒雅女士也对知知地奋斗表示不遗余力的支持。

除了孙荣华留在家中的专业书，她还特意购置了一套配有视频课程的义务教育课本，以及能够在终端上进行修复测试的模拟软件。

孙舒雅是个根骨纯正的文科生，当年上学的时候，她就对理工方面的课程既没有兴趣，也没有才能，可以说孙荣华女士的那颗工科头脑她一点儿也没有继承到。

没想到离开校园十多年后，她竟会主动接触这些东西。

在对数理化工的了解上，安知知的基础比她还要薄弱——也许根本就不能用薄弱来形容，而是她根本就没有这些概念。

但是，知知可是一个仅仅通过学习《aeno小型二轮电动车维修指南》这种东西就能成功修好火凤凰的隐藏大佬！

孙舒雅自己对那些知识不过一知半解，浅知皮毛，但她就是一厢情愿地相信安知知能够做到。

……而事实证明孙舒雅确实有些一厢情愿了。

小学水准的方程和运算倒是学得很快，但加入初中的物理和化学知识之后，事态就变得难以描述起来。

对安知知来说，要理解那些林林总总的陌生概念就要花上不少精力，但每次在她搞清楚那些概念之前，课程就已经进展到了下一个阶段，出现了更加复杂的新概念，她不得不来回重播，将一段视频看上好几遍。

有时实在想不明白，便要壮着胆子去请教孙舒雅，然而理科学渣孙舒雅对这些知识的理解程度也没比安知知高到哪里去，结果就是两个人一起陷入被科学原理折磨的痛苦境地。

在学习内容步入更高的层次之后，孙舒雅直接放弃治疗，重金购入一台教育型对话ai，把早就已经超过她知识水平的答疑任务一股脑儿交给了这位永远充满理智和耐心的机器人。

然后她就发现，ai的教学水平比自己高多了。她和安知知进厂会陷入鸡同鸭讲的无效讨论之中，但教学ai却能精确地理解安知知的表述，并给予以她的认知水平也能理解的回答。

“怪不得最近中学的理工科教师会陷入求职困境哈……”她有些辛酸地想道，“不过幼教行业的从业者应该还暂时没有被彻底取代的风险，哦嚯！”

比起让安知知和孙舒雅都感到筋疲力尽的理论学习，实操模拟环节的情况也没有好到哪里去。

起初孙舒雅还以为，安知知虽然理论不行，却是一个实践高手，但看她在模拟软件上操练了几天之后，正确率都不能突破40，她对这一幻想也产生了动摇。

“至少比刚开始的3好很多了，照这个速度进步下去，在考试之前就能把正确率提高到100，哈哈哈——”她用一种乐观精神自我安慰道。

能够无师自通修好火凤凰的人，绝对不应该只有这点水平啊！！！

“以她的天赋，就算花上一万年的时间，也难以修成正果啊……”

“想多了，她根本就活不到一万年。寻常凡人，能活上百年已是长寿。”

“你怎么听不懂呢？师尊那么说，其实就是在委婉地断绝她修行的念想。你知道，师尊向来心软嘴软。”

“知知，你别听他们乱说。世上无难事只怕有心人，精诚所至金石为开，只要潜心修炼，虽然可能要花很多时间，但肯定会有成果的。”

“知知，你就不想让那些看不起你的人刮目相看吗？他们说你不行，你就偏要做给他们看，你得拿出这种气势来！”

在埋头苦学的那一个月里，安知知在休息的空隙中总是会想起还在摇光剑宗时的事。

生活在摇光峰的时候，她没有仔细想过自己为什么会选择剑墟，此时，她忽的开始怀疑，自己或许真的是为了逃避才去那里的。

她虽然不争不吵，但并不能对那些关于自己的非议全然不闻不问。

她不想被叫成“万年妹”，不想被大家笑话。比起被嘲笑，她更希望自己索性就那么消失——如果世界上不存在她这个人的话，那么那些关于她的笑话自然也就不存在了。

有谁会想活成一个笑话呢？

所以她从剑宗逃到了剑墟。

那些黢黑的矿石不会嘲笑她，那些银亮的剑刃不会讥讽她。只要努力，她也能从一个连铁锤都拿不动的新人，变成一个能熟练锻打的剑师。

在这里，她才能找到一些活着的价值，才能从那一片片亲手锻打的刃片中看到自己的付出并没有被辜负。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。