魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第591章（第1页）

可要说岳怀修真的是抄答案，但他面前啥也没有，从何抄起呢？

这个疑惑让监考老师百思不得其解，难道是现在有什么新型的作弊方法是监控拍不下来的？

不管怎么样，在没有确凿证据的情况下，监考老师也不能以自己的主观感受来判定岳怀修在作弊。

虽然以岳怀修以前的成绩，把这张试卷的答题卡拿出去给其他老师看，大家都会觉得他是靠作弊才得来这样的成绩。

但涉及到孩子的自尊心问题，也不能随便揭穿。

所以这位监考老师将这个问题向上反应了一下，最终还是教导主任拍板：“接下来几场考试，监考老师多盯着岳怀修，考试最终成绩暂时也别公布他的，私底下把人叫来问问是什么情况。”

然后就把岳怀修第一场考试的试卷答题卡单独拿出来。

第二场考试的时候，就不是这位监考老师负责监考了，换了一位女老师监考，这位女老师也被教导主任叮嘱过了。

于是在考试的时候，她就搬了张凳子坐在了岳怀修的旁边，直接盯着他。

虽然这种模拟高考的考试是随机排序的，但其中也是会按照成绩分考场，成绩好的跟成绩好的考生一个考场，成绩差的跟成绩差的一个考场，务必保证成绩差的没可能在考试的时候有成绩抄袭成绩好的考生的考卷。

像岳怀修这种成绩一直是倒数第一名的考生，基本上都是在考场的最后一个角落里待着的，监考老师在负责监考时，最前排和最后排都有可能获得监考老师的近距离盯梢待遇。

岳怀修也没怀疑什么，只当是自己运气不好，这一场考试的监考老师正好是喜欢待在后面监考的。

他在监考老师眼皮子底下作弊还是很心虚的，都不敢转头看监考老师一眼，只能面无表情的盯着自己面前的试卷发呆，等着打脸系统为自己带回新的考卷答案。

至今为止岳怀修还以为打脸系统是去偷的标准参考答案，压根没想过打脸系统是去偷看第三高中年级前十的十个学霸的综合答案了。

所以他这一等，就要等上一个小时，毕竟总要给那十位学霸一些做题的时间嘛。

监考女老师坐在岳怀修的旁边，看见岳怀修迟迟不动手答题，也不说什么，只觉得这种能对着试卷发呆一个小时的考生，考倒数第一名可太合情合理了。

就是她很疑惑，为什么教导主任会笃定这个弱小又懦弱的倒数第一名有什么值得关注的地方呢？

在监考女老师以为岳怀修会按照正常情况那样交白卷的时候，打脸系统的能量分身带着十个学霸的综合答案回来了。

岳怀修一喜，然后当着监考女老师的面儿拿出笔开始了作答。

监考女老师好奇的探头看了一眼，然后震惊的发现，岳怀修答题的方式跟普通同学答题方式完全不同，选择题就好像是只有选项的题目，靠蒙都能蒙对几个，填空题就需要写出正确结果。

岳怀修就跟面前摆着答案让他直接抄一样，他拿起笔就在选择题的正确选项下面打钩，紧接着又直接往填空题里面填写正确答案，后面的大题也没空着，而是慢悠悠的一步步写完了试卷。

这位监考女老师正是教这门课的，所以她一眼就能看得出来，岳怀修不是什么假学霸，他答出来的答案大部分都是正确的，只存在少量的题目因为她来不及做，不知道真正答案是什么，所以无法确认岳怀修的正确率是多少。

但最起码一点就是——岳怀修绝对不是什么连及格都困难的超级废材。

如果这种程度的考试成绩都能算是废材，那么在场所有考生，有一个算一个，全都比岳怀修还要废材了。

监考女老师把自己监视得到的消息汇报给了教导主任，教导主任表示不信，怎么可能有倒数第一名的吊车尾突然实力突飞猛进直接挑战第一名。

这又不是什么热血漫画，也太夸张了吧。

“有没有一种可能，岳怀修他是在扮猪吃老虎呢？”有一位参加会议的年轻男老师忍不住开口提议道。

毕竟只有他最懂得男频扮猪吃老虎流的情况了。

但很快就被教导主任反驳了：“怎么可能呢？他扮猪吃老虎有什么好处吗？只有越天才才越能得到国家的补贴和培养，扮猪只会渐渐的变成真的猪。”

那位脑洞大开的年轻男老师摊了摊手：“我怎么会知道中二病少年怎么想的？说不定人家就是以为暴露了绝世天资之后会被暗杀什么的，所以才想藏着掖着，假装自己是个发挥稳定的万年吊车尾。”

教导主任摸了摸自己那光可鉴人的秃头，心中悲伤的叹了口气。

现在的孩子一个个就知道中二，就知道上网看小说，把自己带入到苦大仇深的小说男主里面去了，完全不想想，现代法治社会，哪个敢搞暗杀？也不看看上一个被暗杀的严怀修最后引起了多大的连锁反应！

就算岳怀修的身份跟严怀修没法比，但他如果真的是绝世天才，暴露了自己的天赋之后肯定会被国家重点保护起来，哪里还需要他苦哈哈的靠自己应对危险啊。

教导主任坚定的说道：“肯定还是有其他原因，这么离谱的理由你们怎么说得出口啊。”

这场关于‘岳怀修到底是不是喜欢扮猪吃老虎的傻批中二病学生’的讨论在一个小时之后结束了。

还是先按照之前的做法，让监考老师全面盯着岳怀修考试，岳怀修的试卷答案也单独拎出来批改，等确定结果之后，再看看要不要公开这份备受争议的成绩。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。