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但是我们这是同人,所以悟酱的颜面由我们来拯救哇!!
234
被你的“孝心”狠狠啃了几口的夜蛾老师犯下了暴怒的重罪!
第二天的教室里,只睡了三个小时的夜蛾老师面色沉重,眼神沉重,他站在讲台上,用同样很沉重的声音问你们:“我宿舍里的螃蟹,是哪里来的?”
“是从螃蟹的老家,北海道来的!”
你们四人端坐在座位上,异口同声地回答着夜蛾老师的问题,你们回答的速度、音量,都比文化课上回答问题时要高出十倍有余哇!
果然上课时只要不讨论正经的课堂相关内容,只要一聊到日常的闲话,那大家都会很有精神!很有积极性!
尤其是你,亚里砂,平时总是一打上课铃就仿佛被触发了某种固有设定,甚至经常在老师进入教室之前就会开始呼呼大睡的你,现在竟也挺直了自己的脊背,坐得仿佛小学生那样端正标准。
你目光炯炯地盯着夜蛾老师,你对老师满怀期待——
因为你渴望得到老师的表扬,渴望得到老师的夸奖,渴望得到老师的认可!
你对老师的赞许的渴望,丝毫不亚于硝子酱对酒精、悟酱对喜久福、杰酱对荞麦凉面!
因为他们对这些食物的喜爱,可是能够写上角色介绍里去的!
如果你也有一份角色介绍的话,那么上面一定会有这个:
【禅院亚里砂】
【嗜好兴趣:得到老师的赞许】
【压力来源:被老师批评】
这就是你的重要组成部分!
235
听到你们回答的夜蛾老师,额头上开始冒起了青筋。
他甚至不知道是该让你们先解释一下,为什么你们会突然跑到北海道那么远的地方去,还是该批评你们,让你们不许故意答偏题。
好在夜蛾老师到底是有教师资格证的专业教师,他是一名非常有职业操守的教育工作者。
所以面对“不理解”他在问什么的学生们,夜蛾老师发挥出了老师的特性——耐心。
他耐心地换了一种问法:“所以是谁,用了什么方法,把螃蟹放进了我的浴室里?而且,为什么我的浴室地板上会全是水?谁能告诉我么?”
对于夜蛾老师再次提出的问题,你们有什么头绪么?
你的眼神更亮晶晶的了。
浑身散发出沉重气息的夜蛾老师,就这样跟青春充满活力的你们形成了鲜明的对比!
但是仔细想想啊,为什么夜蛾老师会如此疲惫、如此沉重,那完全是因为学生们的“孝心”把他压垮了哇!
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