魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第144章（第2页）

续约的问题……之后再和公司聊吧。

希望在这之前的正规一能顺顺利利。

二公的舞台是导师合作舞台，给姜濯敲定的表演曲目是《thubs-up》，合作的学员有整整八位，也就是九个人一起完成一个舞台。

九个人，不管是之前的个人版本加上伴舞版本都没有九个人的编舞，而姜濯又有着那该死的责任心，所以他同时还承担起了一部分编舞责任。

多人团的编舞和arch五人团的编舞又是完全不一样的挑战，不仅仅是每个人分part的问题，还有队形的变换，如何快速轮c，这些都是编舞要考虑到的问题。

所幸这段时间的行程重心都在《星选101》上，所以姜濯几乎每天都在录制现场。一方面为了编舞，另一方面也是为了教练习生，和他们一起完成一个合格的舞台。

练习生们也是正经第一次和正规男团出身的前辈合作舞台，虽然难度很高，姜濯的要求也很高，但毕竟是一个很好的机会，所以练习生们都还很配合，这是非常令姜濯惊喜的一点。

因为据他所知，隔壁袁以组已经因为歌词问题吵了两次还是三次，甚至每一次都是以袁以退步作为收场的条件。练习过程还是全程直播的，这段时间袁以因为这个也没少被骂。

每每一想起来这件事，姜濯看着动作做不到位的自己带的练习生们态度都温柔了很多。

“老，老师，这个怎么做？”

第五遍了，还是同样的问题。

姜濯在心里轻叹，纵使已经双目呆滞大脑放空，想不明白为什么讲过的东西还会再出问题，但是姜濯还是强迫自己保持微笑，尽量耐心地教他们。

“你把你的手拿到这个位置来，表情管理注意一下，你自己看着镜子做三遍这个动作，注意正确的发力点应该在这个部位，你感受一下，然后继续练习。”

那练习生似懂非懂的点了点头，虽然理解能力不好，不过这孩子肯练也听话，姜濯让感受就真的在那儿一声不吭的练了半个小时这个动作，一直到姜濯讲完了一圈儿再转到他那里时才敢开口。

“老师，我觉得我好了。”

姜濯一直就等着他呢，刻意的在他旁边走来走去，就是等着他问自己问题。

“好了？你跳一遍我看看。”

姜濯在这种时候表情总是很严肃。

今天他戴了副黑框眼镜——平光镜，没度数的，纯为了耍帅。配上检查练习生动作专用的严肃表情，看着真有点像学生时代那种不苟言笑永远闷着头学习的学霸同学。

虽然学霸同学内心藏着一颗热爱时尚的心，白毛造型还是特意吹过的。

为了平衡他的这种严肃，也是为了符合他在一整季选秀节目里的青春学长形象，邢远给姜濯穿了浅棕色马甲配衬衫，下身依旧是牛仔裤，不过选的是洗的很白的浅色牛仔，把学院风调节的更休闲了点。

不过造型上再怎么努力，也没办法完全掩盖掉姜濯站在你旁边盯着你跳舞的那种压迫感。

其实姜濯也不会骂人，更不会动用什么戒尺一类的教学工具。他只是会在看见练习生做不好动作的时候在他身边停下，轻轻皱眉，第一遍先是口头讲解，如果练习生还是把握不到要点的话，第二遍他就会亲身示范。

当然，为了避免恶剪，还有不必要的过度解读，姜濯在讲解的时候还用的是以夸奖为主指正为辅的教学方法，就怕这些练习生压力太大心理防线太脆弱，一不小心给他们讲破防了。

不过就算这样，这些孩子们在上他的课是还是该怕的就怕。原本st为姜濯定好的和练习生打成一片的学长路线算是彻底泡了汤，好在教学质量还不错，上他的课练习生们从来不敢跑神，就怕被小姜老师皱着眉头盯着看，所以谁来都是乖乖听话，姜濯让干什么就干什么，指哪儿打哪儿，绝不拖拉。

就比如现在，刚刚还只知道把动作复制粘贴过来的练习生在找到正确的发力点之后，动作做的果然好看多了。

“不错，记住你现在跳舞的这个感觉，记住你现在用的这个发力点，等下我们一起来一遍的时候就照着现在这样跳。”

姜濯的嘴角终于微微上扬，鼓励似的拍了拍练习生的肩膀。

“嗯，好！”

得到了鼓励的练习生，一下子就跟打了鸡血似的，刚刚练习的两三个小时好像根本就是洒洒水一样，音乐再次响起的时候，就连之前卡壳的地方也能跳得很不错。

还是夸管用啊……

姜濯心里嘀咕。

《thubs-up》的九人版本是姜濯带着练习生们全程练下来的，除了最基本的东西之外，姜濯唯一额外强调的就是整齐度。

“在一个团队中，只有舞蹈做的整齐，才能让观众直观的感受到你们是一个男团组合。”

一讲到这些东西，姜濯脸上的表情不免有些严肃。

“我们这次的编舞尽量争取到了每个人c位part差不多，但是中心位的那个人要记住，你始终是在团队里的，摄影机可能只会拍一个人，但是观众是看整个舞台的。一个人做不齐，整个团队就会做不齐。另外我们说的动作整齐并不是要你放弃个人的特点，如果你能在保持整个团队整齐度的基础上，做出你自己跳舞的感觉，那么你在舞蹈方面实力已经很不错了。”

虽然是导师舞台，但姜濯并没有把自己的c位给太多，而是尽量做到了平均分。哪怕是副歌部分，他也坚持按照正常团体划分part的逻辑为练习生们分歌词分唱段。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。