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17家境改善契机（第2页）

他引用《论语·子张》里的话，笑道：“先生，君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”

谈远的声音充满感情，抑扬顿挫，像一汪清泉。

成钟惊讶地看着谈远，又看看先生。他知道这是什么意思，他也可以是君子啊！

程明弘熟读四书五经，当然知道这句话，可谈远怎么会知道，还信手拈来？如此神童，他心里喜欢！

再一看面前和台下的那些幼童，都懵懵地看着他，显然不知道这句话是什么意思，他没有丢面子，于是心情更好了，也不叫罚站，轻声让那小孩下去。

然后程明弘走过来，一本正经：“你怎么知道这话？谁教你的？还没学过这个，不要记混了，以后我给你一起讲明白，不要再学了，知道吗。”

谈远想，难道古人都不提前学？于是点点头，决定课后想明白。

程明弘看他听话，很高兴，只要谈远和龚子传两人出息，他也就满意了，其他人随他去。

课后，程先生差点打了学生的事就传遍了两个班。龚子传从黄棋那听说了这事，特意跑来夸了谈远一通，他太喜欢聪明人了，谁知道回去他就得了好处。

原来是龚子传爱看闲书，在外赚钱回来后压抑了一阵，这几天没忍住，租了有七八本闲书在家，散学后看还不知足，还偷偷拿到学堂里来。

一不注意，就被程先生逮到了。

当被点了一下肩膀，看到程先生的那一刻，龚子传心里哇凉哇凉的，觉得自己完了。

他后悔不迭，忙站起来，充满歉意道：“先生。”

程明弘：“你啊，你是最有希望考上秀才的，知道吗？还看这些闲书。这次就算了，下次再发现，就把《论语》抄一遍！”

龚子传很庆幸：“知道了！”

之后龚子传不敢看了，但还是爱这闲书。被黄棋调侃要感谢谈远时，他果然认真，携书过来感谢谈远。

“谈远。”

“龚师兄。”

龚子传把刚刚发生的事说了，一脸感激，“要是以前估计就要打我戒尺，太丢脸了，还很痛！现在却放过我，只说下次一起罚。哈哈，还是大家一起免打好啊！”

“师兄应该引以为戒才是，这次是意外，下次该罚还是要罚的。”谈远道。

“我知道。我最不喜欢抄书什么的了，应该说我不喜欢被惩罚，谁喜欢被惩罚啊。这次我受够教训了，以后再也不带闲书过来了。”

他回家看，在家看没人管！

龚子传把手上的话本递给谈远：“可好看了这个话本，你看看。讲的是一个教书先生穿越到秦朝，帮助始皇帝平乱，封侯拜相的故事。”

穿越爽文？谈远自己就是穿越者，他来了点兴趣。

谈远翻开书看，龚子传期待地看着他，希望谈远露出欣赏的表情。

谈远原本就有些好奇，微微皱眉去看，想知道古人写的穿越文如何。哪知道入目没有丝毫先秦的感觉，倒是十分当代。

嗯，十分当代，像明朝本朝。这是先秦啊！还不如他来写，龚子传还这么爱看？

谈远很快地翻了几页，忽然悟到了。对了！他有想法了！改瑕疵砚赚钱还是太慢了，既然今人不知古人，那今人肯定向往古人的砚台，他有新世界的记忆，他知道夏商周春秋战国秦汉三国两晋南北朝唐宋这些朝代是什么风格！如果砚台能够做得符合那些朝代的气质，岂不是人e无我有，可以赚大钱！

这才是真正能改善他们家生活的钱！谈远非常兴奋！但很快他就给自己降温：一，不知道他认为的朝代气质明朝人买不买帐，二，所谓的朝代气质不好表现更吃创意。三，这太创新了，风险对他们家来说有点大。

“太感谢你了龚师兄，你帮了我大忙！”谈远第一次情绪这么外露，握着龚子传的手很激动地感谢。

龚子传丈二和尚摸不着头脑，但还是笑了，“是么？那挺好的！”能帮到别人让他很高兴，不过谈远的反应让他很好奇。可是要追问，又不好问。时间不多了，龚子传只好回去。

两个班，每人得先生直接传授的时候很少。先生教得也不好，只有书法最好。恰好，谈远似乎以前也是写字好的人，现在爱写字，书法课上，他与程明弘的师生情总是格外融洽，总是字一写完，就成了范字。

上课，哪怕是书法课也不是完全不说话的，谈远便趁机问了许多问题，都是他关心的。例如，秦朝人怎么吃饭，用凳子吗？晋朝人流行什么，书法？宋朝是不是很发达？人物风流？

程明弘博览群书，学问比一般的秀才精深很多，又看在谈远谈小神童是他的爱徒的份上，倒也没骂他，而是一一解答。若是别的秀才，听到这些问题，就要骂人了。

谈远从程先生那得到了明朝本朝人的回答，很开心，打算回家立刻实施自己的想法。他可读不了几年书了，要是他的新想法能赚钱，那是真能赚很多，他就不用担心交不起束脩了！

如果失败了，两年后他就边抄书边赚钱，再想新办法！

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