魔爪文学

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然后，小孩儿们就会在天亮没多久后，叽叽喳喳地挤在老人院楼下，对准二楼的窗户喊他们起床，早上喊，午后也喊，非常准时。

十八岁的江瑶浪还是有点起床气的，被叫醒后会嘟嘟嚷嚷些抱怨话，内容大多是睡不好觉之类的，但身体倒是很诚实地飞快收拾好，拿起教案就跑向等下楼下的学生。

那个暑假，江瑶浪收获了一段非常难忘的经历。

所以，在看到支教分享帖后，江瑶浪心动了。

可他也清楚，能找到适合他的项目希望不大，因为他只有二十天，不过江瑶浪没有就此放弃，而是打出关键词开始搜寻。

反正现在也没事干，万一真能让他找到呢，对吧？

对的。

江瑶浪很快就找到了适合他的支教项目。

发起组织名为“北京小瑶公益基金会”，它正在长期招募愿意前往“小瑶希望学校”协助教学的志愿者。

它为有意向报名的爱心人士提供了多样时间、多种地点，看起来很靠谱。

可江瑶浪总觉得怪怪的，不管是名字还是过于自由的时间地点。

所以他很谨慎地先查证了一下这个基金会的真伪，又看了下由它发起的公益项目的成果与评价。

结果显示，这个基金会还真的就这么好，不到两年已经全额捐赠了超过六十所希望学校，有小学有中学，遍布全国。

除了教育助学，它还会为困难患者就医、因自然灾害这类突发事件遭受损害、困难家庭等需要帮助的人群提供救助，小瑶基金自成立以来，一直是哪里有需要它就帮哪里，首当其冲出钱出力。

江瑶浪放下了半颗心，然后找到工作人员进一步咨询，在进行了详尽的沟通外加仔细阅读了工作人员发过来的资料后，江瑶浪剩下的半颗心也终于稳稳落下。

他很快提交了报名问卷，有点紧张地等待审核结果。

一天后，江瑶浪收到了通知结果的电话与短信，告知他成功入选了为期十天的支教活动，江瑶浪迅速添加上跟进后续工作的负责人的联系方式，填写了一份更加详细的资料收集表。

需要填写的资料中，有一项是志愿者的收款账户，江瑶浪有点疑惑，因为在他的印象中，别说只有十天的短期支教，哪怕是一两个月的，基本也都是没有补助的，所以他主动进行询问。

负责人让他放心填写，并给出解释，小瑶基金所有的支教项目都会为志愿者们提供一定的补贴，短期的会少于长期，虽然不多，但都会有。

江瑶浪更觉意外，但他现在其实已经不缺这几百块了，所以又问负责人能不能将他的补贴转为捐赠物资，一并带去学校。

短暂等待后，负责人回复他可以，他先是感谢江瑶浪的善举，又说明物资的采购和运输需要由基金会统一进行，后续会给他提供相应的明细与捐赠证书。

江瑶浪当然没意见，负责人给出的回复也让他对这个基金会的好感更上一层，不论它的根本目的是什么吧，但确实是有在办实事，有在帮助人。

*

行程已经确定，江瑶浪先和江瑶清交代了一下，在完成线上培训后，他提着行李落地广西，与参与本次支教活动的负责人与同伴会合。

线下集合完毕，负责人又给他们进行了为期一天的培训，结束后带着他们上了大巴，大巴越驶越偏，越驶越深，载着他们来到了镇上的小瑶希望小学。

在他们抵达前，正副校长已经做好了迎接的准备，刚一下车，就给他们送上了鲜花。

“欢迎你们的到来！我姓何，叫何咏心，是这所希望小学的现任校长，”何校长逐一和他们握手，“我身旁的是副校长洪子华。”

洪校长同样热情，边握手边问好：“你们好，你们好，欢迎你们！”

迎接过后，何校长带着他们前往宿舍放置物品，她边走边解释：“学生们都在上课，所以只有我和洪校迎接你们，招待不周，望见谅。”

众人自然是连连摆手，忙说不介意。

江瑶浪很喜欢这样的安排，他们本来就是来帮忙的，又怎么能因为这一点小事而影响学生们的正常上课呢？

然而接下来何校又说：“虽然学生们不在，但他们非常欢迎，也非常期待你们的到来，送给各位的花束都是由学生们准备的。”

“不算精致，但学生们都很用心，希望各位喜欢。”何校笑笑。

闻言，江瑶浪很是惊喜，刚才他就注意到了这束不大的花，都是些开得烂漫的山花，没有任何名贵花材，但却更显生机勃勃，包扎的学生显然非常认真，色彩和谐，包装纸平整，连蝴蝶结都分外标准对称。

“好棒啊，这些孩子们。”江瑶浪忍不住出声夸赞。

何校和洪校都听到了这句表扬，脸上尽是骄傲之色。

学校给他们准备的宿舍是四人间，上床下桌，配置好了相应的床上用品与纸笔文具，宿舍有独立卫浴，很新，很干净，远超江瑶浪的期待。

从宿舍出来后，两位校长带着他们逛校园。

这所小学不算大，现有六个教学班，每个班级即为一个年级，六个年级共计一百三十一名学生，专任教师十五名，配有专门负责安保与食堂运营的人员。

学校的基础设施很齐全，配有多媒体教室、计算机教室、卫生保健室、音乐教室等功能场室，标准级的篮球场和足球场各有一个，图书馆、食堂和宿舍都是独立的一栋。

“这所学校的配置真的很不错啊，各方面都很好，而且很新。”同行的一位女生忍不住夸赞。

“是的。”何校点头，“小瑶基金很大方，给我们的配套设施都是又新又好的，同时会很快满足校方提出的需求。”

他们正好走到图书馆门前，安保人员正在卸货的货车与门口之间往来搬书。

何校指向那些书：“上周，我提交了一份孩子们想看的书单申请，今天他们就把书运来了，而且比我们需求的要多得多。”

“小瑶基金真的是帮了我们很多啊。”洪校也感叹。

正好提及小瑶基金，何校就把他们带到了一面的涂鸦墙前，上面画满了文具、篮球、书本、自行车、跑鞋、娃娃等用品，可以看得出画画的人很用心，简单又重复的图案他也能画得多样多彩。

何校为他们介绍这面墙的来历：“这是基金会的一个主要负责人在学校建成的当日画下的，看起来很杂乱是不是？”

“但这些都是学生们最想要的东西，当时他就蹲在这里，拿着画笔，问学生们想要什么，学生们说一个，他就画一个，重复了的也画，画完了以后，他就把学生们的愿望全部实现了。”

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