魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第94章（第1页）

&esp;&esp;“理查德确实需要上学。”布鲁斯沉思着跟林恩说：“但是我不确定这时候就让他去学校是合适的”

&esp;&esp;“你要明白，如果一直不让这孩子上学，儿童保护协会就要找上门了。”林恩说道，本来理查德被收养这事引起的关注就多，要是长时间不上学，肯定会被怀疑遭受虐待。

&esp;&esp;这段时间，光是被林恩压下去的关于韦恩家兄弟是否有特殊爱好的新闻，就足有十几篇。毕竟你看，那孩子黑发蓝眼，长相可爱，韦恩家兄弟又都是单身汉。

&esp;&esp;这种配置就很容易让人产生些微妙的联想。

&esp;&esp;布鲁斯长叹一声，真的要开始养孩子，要考虑的事情实在太多了。

&esp;&esp;“我去跟理查德商量商量，毕竟是他要回去学校。”布鲁斯说。

&esp;&esp;之后经过韦恩家全体成员的商量，理查德重回学校的事情就这么定下来了。理查德倒是无所谓，在现在的他看来，这应该也算一种“任务”。

&esp;&esp;于是理查德被送去了哥谭小学，也就是布鲁斯和托马斯曾经的母校。

&esp;&esp;很难说理查德对于上学是什么感受。

&esp;&esp;他在学校颇为孤僻，不是没有因为韦恩家养子这个身份主动搭话的，但是都因为他的一张无表情的脸被挡回去了。、

&esp;&esp;有些孩子觉得那很酷，有些孩子觉得他是个怪人，但总之，他不合群。

&esp;&esp;所以上学一段时间后，理查德身边能说上话的就只有芭芭拉·戈登。

&esp;&esp;芭芭拉和他同龄，两人虽然在不同班级，但是芭芭拉会休息时找理查德说话。

&esp;&esp;曾经的理查德或许是个活泼阳光的性格，但是现在的理查德对于交往同龄人毫无兴趣，能维持虚假的礼貌已经是他近期在庄园恢复的好了。

&esp;&esp;芭芭拉不同，虽然年纪还小，但是芭芭拉有着聪明的头脑和成熟的心智，她十分热心地帮助理查德适应环境。

&esp;&esp;但她做得很体贴，不会像是在照顾可怜人一样。

&esp;&esp;但即使芭芭拉努力过了，理查德还是游历于群体之外。

&esp;&esp;一群大人虽然知道这个情况，但是也没什么办法，毕竟理查德现在的状态就摆在那儿。

&esp;&esp;他现在很好了，他都不杀人的jpg

&esp;&esp;就这么上学放学一段时间后。

&esp;&esp;“我非要上学吗？”某天，回到家的理查德面无表情地问。

&esp;&esp;林恩当时正在看书，闻言抬起头，看到他那个厌烦的神色，觉得颇为有趣。

&esp;&esp;毕竟这段时间理查德几乎没流露出任何负面情绪，他偶尔会笑笑，但都是那种很淡很淡的情绪。

&esp;&esp;看来上学是真的很能折磨人，就连感情波动几乎为0的孩子都能被折磨出负面情绪。

&esp;&esp;“怎么？”林恩放下书，懒洋洋勾了勾手让理查德过来，然后问道。

&esp;&esp;理查德气鼓鼓地凑到林恩跟前，说道：“学校里那群家伙很烦，很吵，我不想理他们吓唬了他们，但是那些老师就会教训我说我要学会和人相处。”

&esp;&esp;“我为什么要和他们相处融洽？”理查德全然无法理解。

&esp;&esp;“理查德，你知道吗，你并不一定需要真的和其他人相处融洽。”林恩托着下巴，饶有兴趣地说。

&esp;&esp;以前的小托马斯就不是个会和其他人和谐相处的个性，准确地说，他在学校时候，是大家都觉得敬畏的那种类型。

&esp;&esp;没人敢找他麻烦，因为他足够体面，足够高不可攀，足够强硬。

&esp;&esp;他对所有人都是温和礼貌的样子，但是又没有人能真的和他交往。

&esp;&esp;但大家没法说他不合群，因为他永远能操纵主导场面。

&esp;&esp;他是绝对的操控者。

&esp;&esp;“通常来说，你只需要装出亲切的样子就可以了”林恩柔和地说：“用这样的表情，然后控制住你和他人的谈话，掌握主动权。”

&esp;&esp;“就像这样”，他露出一个轻柔的笑容，那让他看上去整个人彬彬有礼。

&esp;&esp;理查德看着林恩的笑容，露出了困惑的表情。

&esp;&esp;孩子的小脑瓜似乎被大人的说法难住了，他盯着林恩的脸。

&esp;&esp;“所以托马斯，”理查德思索着，问道：“你平时也是这样吗？”

&esp;&esp;林恩挑了挑眉，发出“嗯？”的疑问声。

&esp;&esp;“我是说，你平时的笑，也是伪装吗？”

&esp;&esp;林恩确实没想到理查德会这样问，他愣了片刻，真切地笑出了声。

&esp;&esp;“理查德，你是个聪明的孩子，”林恩轻轻揉着理查德的头发，“所以你可以猜一猜。”

&esp;&esp;恶趣味地，林恩留下一个顶着鸡窝头的理查德在原地发呆。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。