魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第15章 科技管理的双轮驱动专利与奖励（第2页）

她接着解释道：“专利和奖励虽然都与科研成果有关，但它们的本质却截然不同。专利更侧重于对成果的保护，就好比你辛辛苦苦种了一亩好麦子，专利就是给这亩麦子围上一道坚固的栅栏，防止别人未经授权就擅自使用你的成果。而奖励则是对成果的认可，就像给这亩麦子评个‘优质品种’的称号一样，只有获得了这个称号，你的麦子才能在市场上卖出高价，别人才会愿意与你合作。”

说罢，王芳翻开申报材料，开始逐一向我解释其中的要点。

“首先，申报时间非常重要。科研项目结题后必须满&bp;1&bp;年才能申报奖励，太早申报的话，成果的应用效果还没有充分体现出来，评委们可能会对你的成果持怀疑态度；但如果太晚申报，超过&bp;3&bp;年就不能再申报了，那可就太可惜了。你这个项目去年&bp;10&bp;月结题，今年&bp;11&bp;月报正好符合要求。”

“然后是奖励等级，这直接决定了成果的‘含金量’。”&bp;王芳画了个金字塔：“最顶层是国家科技奖，分国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖，其中国家科技进步奖一、二等奖，是评院士的‘硬指标’，咱们学校的周院士，2019&bp;年就是靠一个国家科技进步一等奖评上的。中间层是省科技奖，咱们湖北省的科技奖分一、二、三等奖，省一等奖是申报国家奖的‘入场券’，去年咱们学校报的&bp;3&bp;个国家奖，全是先拿了省一等奖的；省二、三等奖则是评职称的‘刚需’，讲师评副教授

;，有个省三等奖就够了，副教授评教授，至少得有个省二等奖。最底层是市科技奖、行业协会奖，这些可以当‘辅助材料’，但不能当‘核心成果’。”

李建军有些惊讶地拿起申报材料，仔细翻阅起来。他原本以为只要有专利证书就足够了，但当他看到里面除了专利证书外，还有《用户使用报告》和《经济效益证明》时，不禁疑惑地问道：“这些也得要？”

王芳肯定地回答道：“当然！”她耐心地解释道，“奖励评审看的可不单单是专利，更重要的是‘成果价值’。光有专利还不够，你得证明你的技术确实有用才行。你看看这份《用户使用报告》，这可是武汉重型机床厂给的呢。他们使用了你的控制系统后，生产效率提高了足足&bp;20%，故障率也下降了&bp;15%，这就是实实在在的‘应用价值’啊。再看看这份《经济效益证明》，这可是税务局出具的哦。他们去年因为采用了你的技术，节省成本高达&bp;120&bp;万呢，这就是明显的‘经济价值’。如果没有这些证明材料，评审专家是不会给你高分的。”

说到评审流程，王芳压低了声音：“这里面也有‘门道’。省科技奖的评审分三步：先网评，5&bp;个专家匿名打分；再会评，10&bp;个专家现场讨论；最后公示。网评靠的是材料硬，会评就得多‘走动’，不是说要送礼，而是要让专家了解你的成果。比如今年的会评专家里，有华科大的陈教授，他是搞液压控制的权威，我已经帮你约了下周三的座谈会，到时候你好好给他讲讲你的技术优势，比你送啥都管用。”

李建军有些犹豫：“这算不算‘找人打招呼’？会不会不好？”

“这是‘正常的学术交流’，不是‘打招呼’。”&bp;王芳笑着说，“专家每天要看几十份材料，你不主动跟他讲，他可能没注意到你的专利比别人的更有创新性。去年有个团队，技术明明比别人好，但因为没跟会评专家沟通，结果被别人抢了省一等奖，后来他们才知道，专家以为他们的技术和另一个团队的差不多。所以说，‘人脉’不是歪门邪道，而是你平时积累的学术资源，你平时多参加学术会议，多跟专家交流，到申报奖励时自然有人帮你说话。”

接下来的半个月，李建军跟着王芳跑前跑后：修改了&bp;4&bp;版申报书，补充了&bp;3&bp;家企业的《用户报告》，还在座谈会上给陈教授做了详细的技术汇报。陈教授听完后，当场就说：“你的控制系统在‘自适应调节’方面有突破，比市面上的产品领先半年，这个可以给高分。”

2024&bp;年&bp;3&bp;月，湖北省科技厅公示了年度科技奖励名单，李建军的&bp;“智能液压控制系统研发”&bp;项目，赫然在列&bp;“湖北省科技进步一等奖”。

“太好了！”&bp;李建军拿着公示截图，冲进科技处，“王老师，我们拿了省一等奖！”

王芳比他还激动：“这下你评教授没问题了，明年还能报国家科技奖！对了，还有个好消息，武汉重型机床厂刚才给我打电话，说看到你拿了省一等奖，想跟你谈专利转让，他们愿意出&bp;80&bp;万！”

三、奖励与专利的相互依存：大学科技管理的&bp;“双轮驱动”

2024&bp;年&bp;9&bp;月，江城大学的职称评审结果公示，李建军顺利评上教授；他的研究生小张，凭着&bp;“智能液压控制系统”&bp;第二发明人的专利，保研到了华科大；团队的两个青年教师，也因为参与了这个项目和省一等奖，顺利评上了讲师。而专利转让的&bp;80&bp;万，扣除学校提成后，李建军分了&bp;32&bp;万，小张分了&bp;8&bp;万，两个青年教师各分了&bp;6&bp;万，这笔钱又成了他们新项目&bp;“大型工程机械液压系统升级”&bp;的启动资金。

在科发院的&bp;“科研成果转化经验交流会”&bp;上，李建军作为代表发言：“以前我总觉得专利是‘麻烦事’，奖励是‘锦上添花’，现在才明白，这俩是‘亲兄弟’，少了谁都不行。”

王芳在一旁补充道，奖励与专利的相互依存，体现在三个方面：

第一，专利是奖励申报的&bp;“基础支撑”。&bp;没有专利的项目，就像没有地基的房子&bp;——&bp;去年有个团队申报省科技奖，技术指标很好，但因为没申请专利，评审专家认为&bp;“成果缺乏保护，容易被复制”，最后只给了三等奖。而李建军的项目，正因为有了发明专利，才证明了技术的&bp;“创新性”&bp;和&bp;“独占性”，这也是他能拿省一等奖的关键。

第二，奖励是专利转化的&bp;“价值放大器”。&bp;同样一个专利，没拿奖励时，企业可能觉得&bp;“技术好不好还不一定”，不愿意出高价；拿了奖励后，企业就会认为&bp;“这是经过专家认可的好技术”，愿意多花钱。比如李建军的专利，没拿奖时，武汉重型机

;床厂只愿意出&bp;50&bp;万，拿了省一等奖后，直接加到&bp;80&bp;万&bp;——&bp;这就是奖励的&bp;“背书作用”。

第三，两者共同构成教师考核的&bp;“核心体系”。&bp;现在大学评职称、评人才项目，看的不是单一指标，而是&bp;“专利&bp;+&bp;奖励”&bp;的组合拳：有专利没奖励，说明成果&bp;“有保护但没认可”；有奖励没专利，说明成果&bp;“有认可但没保护”；只有两者都有，才算&bp;“完整的科研成果”。比如咱们学校的&bp;“青年拔尖人才”&bp;评选，要求必须有&bp;1&bp;项发明专利&bp;+&bp;1&bp;项省二等奖以上奖励，就是这个道理。

交流会结束后，李建军拉着王芳的手说：“明年我想报国家科技进步奖，还得靠你帮忙！”

王芳笑着说：“没问题，但你得先把新项目的专利报了，国家奖的评审更严，至少得有&bp;2&bp;项发明专利才行。”

夕阳西下，余晖洒在科发院办公楼前的香樟树上，微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在轻轻诉说着什么。李建军站在树下，手中紧握着新项目的《专利申报计划》，心中涌起一股前所未有的底气。

他凝视着手中的文件，回想起自己在大学科技管理岗位上的点点滴滴。曾经，他对这份工作的理解仅仅停留在繁琐的流程和冰冷的规章制度上，但现在，他终于领悟到了其中的真谛。

大学科技管理，不仅仅是一个简单的管理过程，更是一座连接实验室与市场的桥梁。而专利和奖励，就如同这座桥梁的两个轮子，缺一不可。专利是“锁”，它锁住了科研成果的价值，确保科研人员的心血不会被轻易窃取；而奖励则是“钥匙”，它打开了成果转化的大门，让科研成果能够真正走向市场，为社会创造价值。

李建军想起了王芳，那个总是充满激情地谈论着专利和奖励的同事。她常说：“专利是‘锁’，锁住科研成果的价值；奖励是‘钥匙’，打开成果转化的大门。只有锁和钥匙都在手里，才能真正做好大学科技管理，让科研成果‘活’起来，让科研人员‘富’起来。”

如今，李建军深刻地理解了这句话的含义。他意识到，只有通过合理的专利申报和奖励机制，才能激发科研人员的积极性和创造力，让他们的努力得到应有的认可。同时，这也为学生们提供了更多的机会和可能性，让他们看到科研成果的实际应用和价值。

夕阳渐渐西沉，李建军的心中却充满了希望和信心。他相信，只要紧紧握住专利和奖励这“双轮”，他一定能够在大学科技管理的道路上越走越远，为科研事业的发展贡献自己的力量。

;

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。