魔爪文学

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第29章 珍惜在岗每一天（第2页）

在科技这个日新月异的行业里，经验就如同一张“通行证”，声誉则宛如一封“介绍信”。这是我历经多年风雨所领悟到的真谛。

回首往昔，我投身于科技管理与科技合作领域已长达数十年之久。起初，我只是一个初出茅庐的“新手”，跟随着经验丰富的老同事们四处奔波，参与各种项目。然而，岁月如流，在不断地学习和实践中，我逐渐成长为一名能够独当一面的“老兵”。

在这漫长的职业生涯中，我所积累的不仅仅是宝贵的经验，更是在行业内赢得的广泛认可。无论是在技术谈判桌上，我都能凭借敏锐的洞察力，精准地把握双方的需求，促成合作的达成；还是在团队管理中，我能够游刃有余地协调各方资源，确保项目的顺利推进；亦或是在商业合作中，我始终坚守诚信原则，以可靠的信誉赢得合作伙伴的信赖。

而这一切的成就，都源于我始终坚信的一句话：“做事先做人”。正是秉持着这样的信念，我在工作中始终保持着真诚、负责的态度，用心去对待每一个项目、每一个合作伙伴。也正因如此，许多企业和同行都对我充满信任，愿意与我携手共进。

随着科技行业的快速发展，各类科技人才产业交流展示会在全国各地遍地开花。这些展会有的设在繁华都市的国际会展中心，展厅里摆满了最新的科研成果，来自全球的科技企业、投资机构汇聚一堂；有的办在新兴科技城市的产业园里，聚焦当地特色产业，邀请高校、企业、政府部门共同探讨发展路径。而我，常常会收到这些展会主办方的邀请，有的通过邮件发来详细的议程安排，有的打来电话诚恳地介绍展会需求，还有的主办方负责人特意来学校拜访，希望我能带领团队参加。

“您对行业趋势的判断准，带的团队专业，有您在，展会的交流效果肯定更好。”&bp;一位展会主办方负责人这样说。面对这些邀请，我从来不会轻易拒绝。在我看来，每一场展会都是一个&bp;“桥梁”——&bp;一边连着学校的科研成果，一边连着市场的需求；一边连着高校的人才，一边连着企业的岗位。带领团队参加展会，不仅能让学校的成果被更多人看到，还能学习其他高校、企业的先进经验，为学校的科技合作寻找新的机会。

2023&bp;年秋天，我收到了上海国际科技成果转化博览会的邀请。这次展会聚焦&bp;“人工智能与实体经济融合”，邀请了国内外&bp;200&bp;多所高校、300&bp;多家企业参展。接到邀请后，我立刻开始筹备，首先和学校人工智能学院、计算机学院等相关学院沟通，筛选出&bp;15&bp;项具有市场潜力的科研成果；然后组织团队成员排练路演，从&bp;PPT&bp;制作到产品演示，每个环节都反复打磨；出发前，还特意召开了动员大会，告诉大家&bp;“我们不仅是成果的展示者，更是学校的代表，要拿出最好的状态”。

展会开幕那天，我们的展位前挤满了人。团队里的年轻老师负责演示智能机器人的交互功能，工程师们耐心解答企业代表的技术疑问，而我则忙着和参展的高校专家、企业负责人交流。有一家来自深圳的科技企业，对我们的&bp;“工业智能质检系统”&bp;很感兴趣，当场就提出要深入合作。为了尽快推进合作，我在展会期间就安排双方团队进行了三次对接，从技术参数到合作模式，逐一敲定细节。展会结束后，这家企业还专程来学校考察，最终签订了为期三年的合**议，共同推进系统的产业化落地。

这样的故事，在我参与的每一场展会上都在上演。在苏州的&bp;“生物医药产业对接会”&bp;上，我们促成了学校药学院与当地药企的合作，共同研发抗肿瘤新药；在成都的&bp;“农业科技成果博览会”&bp;上，我们的&bp;“智慧农业灌溉系统”&bp;被推广到当地&bp;10&bp;多个农业园区；在西安的&bp;“硬科技产业论坛”&bp;上，我们与&bp;3&bp;家企业达成了人才联合培养协议，为企业输送了&bp;20&bp;多名专业技术人才。

有人曾经好奇地问我：“都快到退休的年纪了，怎么还像个年轻人一样四处奔波呢？这样到底图个啥呢？”面对这样的问题，我总是面带微笑地回答道：“我所图的啊，就是能够亲眼看到学校的科研成果真正地落地生根，开花结果；就是能够为年轻一代搭建起更多合作的桥梁，让他们有更广阔的发展空间。”

每次带领团队参加完展会回来，我都会感到无比的欣慰和满足。因为在展会上，我们不仅展示了学校的科研实力和创新成果，还与众多企业和机构建立了良好的合作关系。看着那些原本只是意向的合作项目逐渐变成了实际的项目，看着年轻的同事们在与各方的交流中不断学习、快速成长，我心里就像

;被一股暖流填满，充满了成就感。

这种成就感，并不是来自于个人的名利，而是源于对教育事业的热爱和对年轻一代的期望。我希望通过自己的努力，能够为学校的科研发展贡献一份力量，为年轻一代的成长提供更多的机会和帮助。只要能够看到这些成果和成长，我觉得所有的奔波和付出都是值得的。

薪火相传：在时代浪潮中见证成长与变迁

“长江后浪推前浪，一代更比一代强。”这句流传千古的名言，如今在我眼前的学校团队中得到了生动的诠释。

回首这几年，目睹着学校团队的点滴变化，我心中不禁涌起一股感慨。经过一轮又一轮的人员精简，如今留在岗位上的同事们，无一不是经过层层筛选的精英。他们每个人都拥有独特的才华和优势，宛如夜空中璀璨的星辰，各自散发着耀眼的光芒。

其中，有的同事是刚从国外留学归来的博士，他们带回了先进的科研理念和前沿的学术知识。这些新鲜的血液注入团队，为我们带来了全新的视角和创新的思维方式。他们犹如破晓的晨光，驱散了陈旧观念的迷雾，引领我们走向更广阔的科学天地。

还有一些同事，是在科技合作一线摸爬滚打多年的“老兵”。他们历经风雨，积累了丰富的实践经验。这些宝贵的经验，不仅让他们在面对各种复杂问题时游刃有余，更为团队提供了坚实的技术支持和可靠的解决方案。他们就像久经沙场的战士，无论遇到多少艰难险阻，都能坚定不移地前行。

此外，团队中还有一部分既懂技术又懂市场的复合型人才。他们犹如桥梁一般，能够迅速地将技术与市场需求对接起来。他们了解市场动态，熟悉客户需求，能够精准地把握技术的应用方向，为团队的发展开辟出一条通往成功的道路。

在这个充满活力与创新的团队中，每个人都发挥着自己的专长，相互协作，共同推动着学校团队不断向前发展。正是因为有了这样一群优秀的同事，我才深深感受到了“长江后浪推前浪，一代更比一代强”这句话所蕴含的无尽力量。

记得有一次，中心来了一位刚毕业的年轻同事小李，负责协助驻外研究院的项目对接。刚开始，小李对工作不太熟悉，在和企业沟通时常常抓不住重点。我看在眼里，主动把自己多年来整理的&bp;“项目对接话术手册”&bp;借给她，还带着她一起去企业调研，教她如何倾听企业需求、如何介绍学校成果。慢慢地，小李越来越熟练，不仅能独立完成项目对接，还创新了&bp;“研究院月度沟通会”&bp;的形式，通过线上会议及时解决研究院的问题。现在，小李已经成了中心的业务骨干，还负责带领新入职的同事，看到她的成长，我打心底里高兴。

除了普通员工，学校各级领导班子也越来越年轻化。这些年轻的领导者们，有着敏锐的市场洞察力和强烈的创新意识。比如中心的新任主任，才&bp;41&bp;虽，却有着丰富的科技成果转化经验。他上任后，退出了&bp;“驻外研究院数字化管理平台”，通过大数据分析实时掌握每个研究院的项目进展、资源需求，大大提高了管理效率；还牵头成立了&bp;“科技合作创新团队”，整合学校不同学科的资源，针对企业的&bp;“卡脖子”&bp;技术难题开展联合攻关。

有一次，我们接到一家汽车企业的需求，希望学校能帮助解决&bp;“新能源汽车电池续航里程短”&bp;的问题。新任主任立刻组织材料学院、机械学院、电气工程学院的专家成立攻关团队，还亲自带队去企业调研，了解电池的实际使用场景和技术痛点。在他的推动下，团队仅用半年时间就研发出了新型电池材料，使电池续航里程提升了&bp;30%。这个项目不仅得到了企业的高度认可，还获得了省级科技进步奖。

看着年轻领导者们带领团队不断创新、突破，我常常想起自己年轻时的样子。那时候，我们靠着&bp;“笨办法”，一次次跑企业、一遍遍改方案，慢慢积累经验；而现在的年轻一代，有着更开阔的视野、更先进的方法，能更快地抓住机遇、解决问题。但不管时代怎么变，那份对科技事业的热爱、对工作的责任感，却是一脉相承的。

随着学校声誉的提升，前来洽谈合作的企事业单位越来越多。尤其是那些高校资源匮乏、科技力量薄弱的地区，常常会由政府领导带队，带着当地的企业家来学校&bp;“取经”。记得去年冬天，西北某地市县的市委书记带着&bp;20&bp;多位企业家来学校，希望能找到适合当地产业发展的科技项目。接待他们时，我详细介绍了学校的科研成果，还根据当地的农业特色，推荐了&bp;“节水灌溉技术”“农产品深加工技术”&bp;等项目。为了让合作更落地，我还安排他们去相关学院参观实验室，和科研团队面对面交流。最后，该县与学校签订了&bp;“校地合作框架协议”，学校将选派专家到当地指导项目实施，还会为当地培养农业科技人才。

这样的校地合作案例还有很多。这些年来，学校先后与全国&bp;50&bp;多个

;市县建立了合作关系，通过技术转移、人才培养等方式，帮助当地发展特色产业、提升科技水平。而我，作为这些合作的见证者和推动者，常常会收到来自各地的感谢信，有的地方说&bp;“学校的技术让我们的农产品卖上了好价钱”，有的地方说&bp;“学校培养的人才成了当地企业的技术骨干”。每一封感谢信，都让我觉得自己的工作很有意义。

距离退休还有不到一年的时间。我依然会准时到办公室，整理工作台账，帮年轻同事解答问题；依然会在接到展会邀请时，主动请缨带领团队参加；依然会在看到好的科技政策时，第一时间分享给同事们。有人问我&bp;“退休后打算做什么”，我笑着说&bp;“退休不褪色，只要学校需要，只要科技行业需要，我随时愿意回来搭把手”。

回首几十年的工作生涯，从初出茅庐的年轻人到临近退休的&bp;“老兵”，我见证了科技行业的蓬勃发展，参与了学校科技合作事业的成长，也实现了自己的人生价值。这段旅程里，有加班加点的辛苦，有项目成功的喜悦，有与同事并肩作战的温暖，也有追逐梦想的坚定。未来，即使离开了工作岗位，我也会继续关注科技行业的发展，为学校的进步、为科技事业的繁荣，尽自己的一份绵薄之力。

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