魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

130140（第5页）

她对我摇摇头，说：“我……已经不记得了。”

“……甚至很有可能再过几天，就连这张课表上多出来几门课的事情，我也会忘记。”

她看起来很想难过，至少她的理性判断自己应该为此难过，可大概是那份残留的印象实在是过分单薄寡淡，沉栀的眼睛是迷茫的，她认真酝酿了好一会，最后生气郁闷的原因更多也是因为自己居然不会因此痛苦。

我没继续为难这满脸茫然的可怜姑娘，明早仍有早课，晚上为了帮我也是耗掉了不少精力，我看着她躺下不久就陷入睡眠的背影，稍作思考后，还是拿出手机，和宋渊简单说了一声。

我：明天大概没办法和你一起啦，明天另有课程安排。

我以为对方不会有反应，然而几乎是我正准备放下手机的瞬间，手机已经跳出了对方的回复。

宋渊：老师不是在这里实习吗？也有专业限制？

我：不算有，只是认识了一位很可靠的新同事，人家愿意先带我，而且同在一个教师宿舍，相对也更顺路些。

宋渊：老师还没问过我是什么专业吧，怎么就知道我和您不顺路？

我：？

我：同学，不可以强制同专业同顺路的，好孩子不可以翘课。

宋渊：怎么会。

宋渊：只不过手上还有图书馆的书和伞要一起还，我不太清楚实习教师签条的有效时长是多少，万一和管理员一样也是24小时呢？

宋渊：老师就当疼疼我吧，要是同专业我看看能不能去蹭课，要是不同专业，下课我再去等您。

“……”

话说到这个地步，我再拒绝好像就有点不合适了。

毕竟这里要琢磨的不仅人情世故，也是真的挨着人身安全问题，倒也能理解对方如此紧追不舍的理由。

我沉吟几秒，还是把明天的课表和教室地点发了过去，顺便提醒一句，找老师帮忙可以，但是请不要乱说话。

对面回复很快，发了一个很可爱的简笔画笑脸表情包。

宋渊：这样看起来一点也不麻烦嘛，老师别担心，我也是这个专业的，而且公共必修课不卡人，我应该可以进去。

我：应该？

宋渊：毕竟我入学以来一直都是规规矩矩的，要不然老师提前帮我写一张条子？就和图书馆一样，这样就算纪律部检查点名，我也有理由可以解释。

……

看到这条回复，我忍不住撇撇嘴，本来想说一句年轻人脑子新就是好用，忽然冷不丁想起来一件事。

宋渊之所以能把书从图书馆带走，是因为他向我求助，而我这个实习老师，也确实为他写了一张条子。

教师不是图书管理员，但通常情况下，正常的老师不会拒绝学生们的合理要求。

正常的，老师。

换在西河大学这个规则怪谈副本里，此类的描述反而是泛滥且正常的，但对于类似沉栀这样早有心理准备的外来人来说，看见这样的说法，很容易产生一些新的、甚至是错位的延伸思考。

比如说，按着沉栀的说法，教师也有自己的行动范围，不可以主动和学生产生教学之外的联系。那在此基础上，老师会变得谨慎，小心，而在此基础上，他们为了保护自己，大概率也会尽量回避所有来自学生的请求。

但若是换成学生的视角，他们第一时间注意到的，就是这个老师在拒绝我的合理请求。

——既然拒绝了学生的要求，那么这个老师还是“正常”的吗？

——要是有极大概率可以确定这个老师是“不正常”的，那作为学生，作为同样需要考虑通关和保护自己的外来参与者，当真不会因此采取行动吗？

……

我动作一顿，立刻伸手推醒了旁边的沉栀，她几乎是条件反射地从床上跳了起来，目光在我脸上停顿几秒，昏沉沉的脑子终于消化理解了现在的情况。

“吓死我了，我还以为什么玩意进来了……”她打了个沉沉地哈欠，但也没就此重新躺下，而是撑着眼皮看我，“有什么新发现吗？”

我没犹豫，省略掉一些不必要的部分，将此前在图书馆发生的事情和沈栀简单描述了一遍。其中自然没错过我的签字生效和刚刚产生的矛盾思考，原本还有点昏昏欲睡的沉栀听得表情愈发凝重，直到最后，她的脸色已经变得相当不好看了。

如果这一切猜测成立，那么此前进入西河大学的所有人，大概率都是被规则设计着毫无察觉地开始自相残杀，直至他们全部成为副本的养料之一。

“图书馆的管理规则就在那儿放着，你没注意过吗？”

沉栀摇头：“老师都有课程安排，而且硬性规定必须要提前抵达班级，时间上很难允许我到处乱跑，图书馆太远了。”

我想了想，当机立断地给出答复：“既然如此，明天你就不用管我了，上完课我就去找这小子去一趟图书馆，他大概率和你算半个同行，对我应该也有些试探的成分，这样一来，之后的信息交流上应该也能更简便些。”

沉栀嘶了一声，她没立刻嚷嚷不行，只是十分犹豫的看着我，没办法立刻确定下来：“就你一个？”

“两个，也有可能更多。”我回答。“别担心，问题不大。”

面前这丫头姑且不说，宋渊那小子如此配合引导，就是说明他对我仍有所求。

而在西河大学这种地方，他若是有所求，首先确保的就是我的安全。

第134章

和沈栀商量了一下，还是同意了第二天和宋渊的约定。

西河大学师生的运行轨迹被牢牢定在两条几乎不曾相交的线上，直到第二天早上我仍在思考那个所谓正常的定义，师生眼中的彼此，以及来自西河大学的定义，这几者究竟是一样的，还是截然不同的三种理解。

要是真的各有各的说法，那很坏了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。