魔爪文学

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第1章 关于班主任当堂教我写小黄书这件事1（第4页）

所有学生都目瞪口呆地看着这一幕——严厉的班主任下半身赤裸地站在讲台旁，任由一个男生抚摸她最私密的部位。

阿伟感觉自己的理智正在崩溃。

指尖传来的触感让他血脉偾张，王老师的每一寸肌肤都像在邀请他更深入的探索。

他的阴茎胀得痛，迫切地想要进入那片神秘的领域。

王老师轻轻推开他的手，转身面向全班“这就是形象反差的魅力。通过这种撕裂感增强真实感和征服欲。”

她走回讲台中央，阿伟的手依然悬在半空，指尖还残留着她肌肤的触感和温度。

王老师轻轻敲了敲黑板，将学生们从刚才的震惊中拉回课堂。

“在形象反差这个范畴里，我们还可以进一步深化——那就是性爱仪态的彻底颠覆。”

她踱步到讲台边缘，双腿间浓密的阴毛随着步伐若隐若现。

“当一个平日里举止得体的淑女在床笫之间说出淫词浪语，当一个始终维持高冷形象的女神放下身段在性爱中卑微地哀求，这种极致的反差往往最能撩动人心。”

她环视全班，目光扫过一张张专注的脸庞“想象一下，你们班里那个永远考第一的优等生，一边流着眼泪背诵古诗词，一边被男生从后面插入——”

王老师的声音突然带上了一丝夹子音，模仿着那个虚构的场景“『关关雎鸠……在河之洲……啊……轻点……窈窕淑女……君子好逑……』她的眼泪和爱液一起流淌，课本被揉得皱巴巴的，却还在坚持背诵。端庄与放荡在她身上同时显现。”

“再比如，我们可以描写一位永远保持着得体微笑的女校长，当她被学生按在办公桌上后入时，再也维持不住那份从容。”

“她精心打理的髻散乱了，昂贵的西装裙被揉得皱巴巴的，手中的文件散落一地。她会失态地哭喊着『不、不要这样……我是你的校长啊……』但她的身体却诚实地向后迎合，甚至颤抖着哀求『求求你……再深一点……用力操我……我要疯了……』”

教室里响起一阵压抑的吸气声。几个男生不自觉地调整了坐姿，女生们则红着脸交换着眼神。

“当道德认知与身体快感激烈冲突时，那种挣扎与沉沦的对比，会产生令人战栗的吸引力。端庄淑女分开双腿，高冷女神跪地求欢——这种极致的反差，具有致命的诱惑力。”

就在这时，王老师做了一个让全班再次哗然的举动。

她径直走到阿伟面前，弯下腰，毫不犹豫地伸手握住了阿伟那根早已勃起多时的阴茎！

阿伟浑身一颤，差点叫出声来。

他低头看着班主任那只手，此刻正紧紧包裹着他的性器，开始有节奏地上下套弄起来。

“就像现在这样，”王老师面不改色地继续讲课，手上的动作却越来越快，“你们看，老师正在给阿伟同学手淫。一个平时训斥他、罚他站、叫他家长的女教师，现在却用手伺候着他的鸡巴。老师这只批改作业的手，这只握粉笔的手，现在正紧紧包裹着男学生的鸡巴，给他打飞机，给他服务，殷勤地侍奉着他。”

阿伟的脑子嗡的一声炸开了！

他死死盯着王老师那只正在他阴茎上快运动的手——他的语文老师！

班主任！

那个整天板着脸的女人！

此刻正在全班同学面前给他打飞机！

一个成熟女人！

一个女教师！

正在用手玩弄他的鸡巴！

他能感受到老师掌心的温度，感受到她手指恰到好处的力度，感受到龟头在她指缝间摩擦的快感。

这太疯狂了！

他的班主任！

在教室里！

当着全班的面！

给他手淫！

这比他自己自慰要刺激百倍！

王老师的拇指在龟头顶端打着圈，指尖沾上前列腺液，让她打飞机的动作更加顺畅

“大家仔细看这个场景——一个严厉的教师，在课堂上公开为学生手淫。一个经常训斥学生的班主任，现在却弓身在学生胯间，用她教书育人的手爱抚着学生的生殖器。这只手本该握着教鞭惩罚学生，现在却握着学生的鸡巴给予快感。”

“想象一下这个画面的色情程度——女教师的手指曾经在黑板上书写板书，现在却缠绕在学生的阴茎上给他按摩性器；这只手曾经握着红笔批改试卷，现在却握着男学生的生殖器殷勤侍奉；这只手曾经指着教室门口让违纪的学生出去罚站，现在却在学生的鸡巴上快摩擦。”

“这就是极致的形象反差。老师代表着师道尊严，却做着最淫荡的事。知识的传授者变成欲望的服务者，教育者的尊严在性快感面前土崩瓦解——”

王老师的手突然加快，掌心紧紧包裹着勃起的柱身

“一个成年女性，一个教育工作者，一个本该引导学生走向正途的人，现在却在教室里，用手给学生打飞机。这只曾经抚摸过教师资格证的手，现在抚摸的是男学生的阴茎；这张曾经宣读校规校纪的嘴，现在正在讲解如何给男学生手淫才能让他更爽。她的教师制服还穿在身上，但她的行为已经彻底背离了教师的身份。”

她的手指灵活地在龟头系带处轻轻刮擦，引得阿伟一阵战栗

“注意看，老师的手指动作很专业，知道哪里最敏感，知道用什么节奏最能让学生兴奋。这是因为老师是成年人，经验丰富，知道怎么伺候男人的鸡巴。而你们阿伟同学，还是个处男吧？第一次被女性手淫，是不是特别兴奋？”

阿伟的呼吸越来越急促，腰肢不受控制地向前挺动。王老师的每一句话都像是最强烈的催情剂，配合着她娴熟的手法，让他根本无法抵抗。

“这就是最极致的亵渎，一个教育者的手，本该握着粉笔传授知识，现在却握着学生的阴茎，教导他什么是肉体的欢愉。她的手指沾满了青春的汁液，她的掌心感受着年轻的脉搏，她的手腕重复着最原始的动作…”

“当老师感受到手中的阴茎开始悸动，老师就会用拇指按住龟头，轻轻揉搓那个最敏感的小孔，让快感如电流般窜遍全身…”

阿伟感觉腰眼麻，快感不断累积。他看着王老师严肃的侧脸，感受着她熟练的手法，这种反差让他兴奋得浑身抖。

“同学们在写作时，可以着重描写女教师手上的动作——如何握紧，如何滑动，指尖如何挑逗龟头，掌心如何按摩柱身。要写出那种『本该拿着教鞭的手，此刻却在侍奉学生肉棒』的禁忌感。”

她的拇指在阿伟的龟头上画着圈，继续说道“比如，可以写女教师一边撸动，一边轻声点评『这么硬……平时没少偷偷想着老师自慰吧？』”

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