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教室里,经历了一天分离的孩子们反应各异。有的一见到家长立刻委屈地撇嘴大哭,仿佛受了天大的委屈;有的扑进家长怀里紧紧抱住不撒手;还有的似乎还没从玩乐中回过神,被家长拉着才懵懂地离开。
来来一眼就看到了小来。他正帮忙把一个小椅子推到桌子下面,老师笑着对他说了句什么,他点点头,然后背好自己的小书包,一转身,看到了来来。
“妈妈!”他眼睛一亮,像只快乐的小鸟般飞奔过来,一把抱住来来的腿,“你来啦!”
那声音里的喜悦,没有丝毫勉强。
来来蹲下身,仔细端详他的小脸。干干净净,笑容灿烂,没有泪痕,没有委屈。
“小来,今天在幼儿园开心吗?”她迫不及待地问,声音都有些颤。
“开心!”小来大声回答,开始如数家珍,“我玩了大火箭滑梯!好好玩!我还玩了跷跷板,和胖胖一起玩的!老师给我们吃了好吃的点心,是小兔子形状的饼干!我还帮朵朵妹妹搭城堡了……”
他小嘴叭叭地说个不停,兴奋地拉着妈妈的手往外走,迫不及待要分享这一天的经历。
来来听着,心里那块空落落的地方渐渐被一种奇特的、酸酸胀胀的情绪填满。儿子真的很快乐,比她想象的还要适应。这很好,这太好了。可是……为什么她鼻尖有点酸呢?
旁边一位妈妈正抱着自己还在抽噎的女儿柔声安慰:“宝贝不哭了,妈妈来了,明天我们不来幼儿园了,好不好?”
那小女孩哭得更大声了。
另一位奶奶则在追着孙子喂水:“哎哟,我的心肝,哭了一天了吧?嗓子都哑了,快喝点水润润……”
对比之下,蹦蹦跳跳、叽叽喳喳的小来,显得格外“异类”。
甚至有位妈妈凑过来,好奇地问来来:“你家孩子真乖,一天都没哭吗?怎么教的呀?我们家这个,唉,早上哭得差点背过气去……”
来来只能笑笑:“可能……可能他比较喜欢这里吧。”
回家的路上,小来坐在儿童安全座椅里,还在兴奋地跟开车的爸爸描述那个火箭滑梯有多酷。
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陈宇得意地从后视镜里看来来:“怎么样?我说什么来着?咱儿子,厉害吧!”
来来看着窗外飞逝的街景,嗯了一声,没再多说。
晚饭后,来来给小来洗澡。小家伙坐在浴盆里,玩着泡泡,还在哼着今天在幼儿园学的、调子有点奇怪的儿歌。
“小来,”来来状似无意地问,“在幼儿园的时候,有没有那么一小会儿……想过妈妈呀?”
小来玩水的动作停了一下,抬起湿漉漉的小脸,很认真地点点头:“想啦!”
来来心里一紧:“什么时候想的?怎么想的?”
“午睡的时候想了一下下。”小来歪着头,“我想,妈妈现在在干什么呢?是不是也在睡觉呀?然后我就睡着啦!”
就这么……简单?想来的时候,就这么平静地想一想,然后自己就睡着了?没有哭着要妈妈?没有觉得害怕?
来来给他擦干身体,换上柔软的小睡衣,把他抱到小床上,盖好被子。柔和的灯光下,小家伙的脸蛋红扑扑的。
“小来,”来来俯身,亲了亲他的额头,“你真的好棒,妈妈为你骄傲。”
这是她的真心话。可心里那份微妙的失落,却像水底的暗礁,隐隐约约地存在着。
小来甜甜地笑了,伸出小胳膊搂住来来的脖子:“妈妈,明天还去幼儿园哦!我们说好的!”
“好,说好的。”来来也笑了。
接连几天,小来都保持着高昂的入园热情。每天早上都迫不及待地出门,下午快快乐乐地回家,还会带回一些“战利品”:一幅胡乱涂抹的色彩鲜艳的画,几个用轻粘土捏的不成形状的小动物,或者又学会了一新的、音不准的儿歌。
他迅和几个小朋友成了好朋友,嘴里开始频繁出现“胖胖”、“朵朵”、“轩轩”的名字。他甚至有点嫌弃妈妈送他进教室时啰嗦的叮嘱了,往往一到门口,就甩开来来的手,像个小大人一样:“妈妈再见!你快去上班吧!”
来来站在幼儿园门口,看着那个头也不回、迈着坚定步伐融入集体的小小背影,欣慰之余,那份空落落的感觉越来越清晰。
陈宇倒是乐见其成,天天夸儿子独立性强,适应社会快。
这天下午,来来在小区门口遇到了同样刚接孩子回来的邻居刘姐。刘姐的女儿和小来同班,是个非常黏妈妈的小姑娘。
“哎,来来,接小来啊?”刘姐一脸疲惫,“你家小来真是来报恩的,太省心了。哪像我们家这个,早上哭一场,下午接的时候还得哭一场,晚上睡觉还念叨不想去幼儿园,愁死我了。”
来来笑笑:“小来是挺喜欢去的。”
“真不知道你怎么教的?”刘姐羡慕地说,“有啥秘诀没?传授传授?”
“也没什么秘诀……”来来顿了顿,轻声说,“其实,有时候我倒希望他也能稍微黏我一点,哭一哭闹一闹也好。”
刘姐像是听到了什么天方夜谭,惊讶地瞪大眼睛:“啊?你这不是身在福中不知福吗?孩子不哭不闹多好啊!说明他开朗、独立!我天天被我家这个哭得头疼,恨不得把她塞回肚子里去!”
来来张了张嘴,却不知道该怎么解释自己那种复杂的心情,只好笑了笑搪塞过去。
晚上,来来和陈宇靠在床头聊天。来来又提起了这个话题:“……你说,小来这么独立,是不是因为我们给他的安全感不够?所以他觉得不需要依赖我们?”
陈宇放下手机,无奈地看她:“你又来了。专家说了,孩子入园不哭,说明他安全感足,对环境和未来有信任感。怎么到你这儿就成安全感不够了?”
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