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“老于老师”的午睡秘密
周一的傍晚,李来照例去幼儿园接小来回家。一路上,五岁的女儿像只快乐的小麻雀,叽叽喳喳地说着一天的见闻。
“爸爸,今天老于又和我一起睡觉了!”小来牵着他的手,一蹦一跳地说。
李来愣了一下:“老于?老于是谁啊?”
“就是老于老师呀!”小来理所当然地说,“他每天都和我一起睡午觉。”
李来的心里顿时拉响了警报。一个男老师和女儿一起睡午觉?这听起来太不正常了。
“宝贝,”他尽量让自己的声音保持平静,“你能告诉爸爸,老于老师是怎么和你一起睡觉的吗?”
小来歪着头想了想:“就是睡在我旁边呀。他好大一只,挤得我都快没地方了。而且他好热,像个大暖炉!”
李来的眉头越皱越紧。他蹲下身,认真地看着女儿:“老于老师还做了什么?”
“嗯”小来咬着手指思考,“他会打呼噜,声音像拖拉机一样!有时候还会流口水,把枕头都弄湿了。”
这时,同班小朋友明轩的妈妈经过,听到他们的对话,忍不住笑了:“小来也在说老于老师的事啊?我们家明轩也说老于老师总和他一起睡,还说老于老师抢他被子呢!”
李来更加困惑了。这到底是怎么回事?
回到家,他立刻把这件事告诉了妻子陈玲。没想到陈玲听后哈哈大笑:“你也太紧张了吧!肯定是孩子们在夸大其词。”
“可是万一”李来欲言又止,“现在新闻里那些事”
“要不明天我们去幼儿园问问王老师?”陈玲建议道。
第二天送小来上学时,李来特意找到了小来的班主任王老师。当他委婉地提出关于“老于老师”的疑问时,王老师先是一愣,随后笑得前仰后合。
“李来爸爸,您误会了!”王老师擦着笑出来的眼泪,“老于是我们幼儿园新来的生活老师,负责午睡室的管理。他确实会和孩子们‘一起睡觉’,但可不是您想的那样!”
原来,老于老师本名于大伟,是幼儿园新聘的男生活老师,主要负责孩子们的午休。由于中班的孩子刚开始适应独立午睡,经常需要老师陪伴安抚,老于就会在孩子们入睡时,暂时躺在空床上休息片刻。
“于老师体型比较壮硕,躺在小床上确实有点滑稽。”王老师笑着说,“孩子们觉得新奇,就编出了各种故事。”
李来这才松了口气,但好奇心却被勾了起来:“我能见见于老师吗?”
正说着,一个洪亮的声音从身后传来:“谁要见我啊?”
李来回头,看见一个身材高大的中年男子站在走廊里。他估摸有一米八五的个头,肩宽体阔,但笑起来眼睛眯成一条缝,显得特别和蔼可亲。
“于老师,这就是小来的爸爸。”王老师介绍道,“他听说您总和他女儿‘一起睡觉’,特地来了解情况。”
于老师出爽朗的笑声,伸出手来:“幸会幸会!您就是小来的爸爸啊!您女儿可爱极了,就是午睡时总爱踢被子,我得时不时起来给她盖被子。”
握手时,李来感觉到于老师手掌的温暖和力量,顿时对这个憨厚的男老师产生了好感。
“于老师,真是不好意思,我误会您了。”李来诚恳地道歉。
“没事没事!”于老师摆摆手,“孩子们的说法确实容易引起误会。不过说真的,您女儿想象力真丰富,昨天还跟我说我打呼噜像交响乐!”
三人都笑了起来。
当天晚上,小来又开始讲述她的“老于故事”:“爸爸,今天老于老师睡觉时又说梦话了!他大喊‘肉包子别跑’,把小朋友都吵醒了!”
李来这次终于能笑着回应:“那后来呢?”
“后来王老师来拍醒他,他还在擦口水呢!”小来绘声绘色地描述,“而且今天他更过分了,一个人占了半张床!我都只能缩在角落里睡!”
陈玲在一旁忍俊不禁:“这个于老师听起来真有趣。”
第二天,李来特意在午睡时间来到幼儿园,想亲眼看看这个被孩子们“神话”了的于老师。
透过午睡室的玻璃窗,他看到了温馨的一幕:于老师正轻手轻脚地在孩子们的小床间穿梭,给这个掖掖被角,给那个整理枕头。他的动作轻柔得与魁梧的身形形成了鲜明对比。
当大部分孩子都入睡后,于老师果然在一张空着的小床上躺了下来。那张小床对他来说实在太迷你,他的腿有一大半悬在床外,看起来确实相当滑稽。
更让李来感动的是,即使是在休息,于老师也保持着警觉。一个小女孩翻身时差点掉下床,他立刻惊醒,敏捷地扶住了孩子。
“看到了吧?”王老师不知何时站在他身边,“于老师可是我们幼儿园的宝贝。孩子们都喜欢他,虽然总爱拿他的睡相开玩笑。”
李来点点头,心里对于老师充满了敬意。
晚上,小来继续她的“每日老于报道”:“爸爸,今天老于老师明了新睡法!他把两张小床拼在一起,但还是不够长!他的脚还搁在椅子上了!”
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“那你们午睡质量好吗?”李来问。
“好啊!”小来用力点头,“有老于老师在,我们都睡得很香。他说他是我们的守护熊!”
“守护熊?”李来笑了,“这个称呼真可爱。”
“因为他像熊一样大,像熊一样温暖,还像熊一样守护着我们呀!”小来解释得头头是道。
随着时间推移,李来现小来越来越喜欢于老师了。虽然她还是会吐槽于老师占地方、打呼噜、说梦话,但语气中充满了亲昵。
有一天,小来甚至带回来一幅画,画上是一个巨熊守护着一群小动物睡觉。她在画的下方歪歪扭扭地写着:“我的守护熊——老于老师。”
“这是送给于老师的?”李来问。
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