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过了许久,当教室里的气氛逐渐从慵懒中恢复过来,老师站在讲台上,轻轻拍了拍手中的粉笔,目光温柔而坚定地看着大家。
“好了,大家休息够了就准备上课吧。”老师的话语中带着一种莫名的力量,仿佛能瞬间唤醒学生们心中的斗志。
同学们纷纷直起身子,有的揉了揉眼睛,有的轻轻拍了拍脸颊,努力让自己清醒起来。尽管身体依然疲惫,但他们还是尽量坐直了身子。
老师微笑着看着大家,眼中闪过一丝满意的光芒。
“我们继续来讲文学与历史……”老师开始了继续未讲完的课程,声音清晰而有力。
于轩也打起了精神,他坐直了身子,目光紧紧跟随着老师的讲解。尽管身体上的疲惫还在,他的内心却充满了力量和期待。
教室里回荡着老师讲解知识的声音,同学们或低头沉思,或奋笔疾书,每个人都沉浸在了学习的氛围中。偶尔有同学抬头望向窗外,阳光洒在他们的脸上,映出了一片青春的光彩。
下课铃声终于响起,老师宣布下课后便匆匆离开了教室,留下一群如释重负的学生。大家都疲惫不堪,纷纷趴在桌上,连上厕所都懒得去,只想就这样趴着不动。
刘越瘫在座位上,转头看向张浩,半开玩笑地说:“浩子,我们一起去尿尿吧。”
张浩本已累得不行,一听这话,更是没好气地白了刘越一眼:“你有病就去治,别老胡说八道。”
刘越见张浩不搭理自己,便换上一副委屈巴巴的表情,继续“哀求”道:“我这不是腿没力气了嘛,所以你扶我去呗。”
张浩本想不理他,但刘越却开始吹起了口哨,那调子听起来颇为滑稽,引得周围几个同学都笑了起来。张浩被逗乐了,同时也被刘越的“无赖”行为惹恼了,他作势要打刘越,可自己的双腿也像是被灌了铅一样,沉重得抬不起来。
“哎,真的无语死了。”张浩无奈地叹了口气,最终还是不跟刘越计较了。他挣扎着从座位上站起来,扶了扶腰,然后伸手去拉刘越。
“好啦好啦,别闹了,我扶你去还不行嘛。”张浩说着,两人便互相搀扶着,一瘸一拐地向教室外走去。
一路上,他们还在互相打趣,虽然身体疲惫,但心情却轻松了许多。
从厕所回来后,他们又重新回到了座位上,就趴着不动,仿佛这样就可以让自己变得更加轻松。
于轩轻轻舒展了一下筋骨,虽然腿部肌肉还有些酸痛,但相较于其他人,他的情况已经算好的了。他站起身,准备去厕所小解。
正当他经过李强身边时,李强突然伸出手,轻轻地拉住了他的衣袖。于轩低头一看,只见李强满脸痛苦,眼神中充满了哀求。无需多言,于轩立刻明白了李强的难处——他的腿此刻正疼得厉害,难以独自行动。
“怎么了,李强?需要我帮忙吗?”于轩关切地问道。
李强微微点头,声音有些颤抖:“我……我的腿太疼了,走不动。轩子,你能扶我一把吗?”
“当然没问题。”于轩毫不犹豫地伸出援手,稳稳地扶住了李强的胳膊。两人就这样慢慢地、一步步地向厕所走去。
路上,他们偶尔停下来休息一会儿,互相搀扶着,继续前行。虽然步伐缓慢,但他们的心中却充满了坚定和温暖。
在厕所里,于轩小解完等着李强,然后又小心翼翼地扶着他回到了教室。
回到教室后,于轩把李强扶到座位上,然后自己也回到自己的座位上坐下。
大家见于轩和李强互相搀扶着去厕所的情景,有几个同学也纷纷效仿他们,开始相互搀扶着,或是两人成组,或是三人成队,慢慢地走出了教室。他们或低声交谈,或轻声笑语,虽然身体疲惫,但心中却充满了力量。
在走廊上,他们形成了一道独特的风景线。有的男生搀扶着走得踉跄的同伴,有的女生则手挽手。
去厕所的路上,他们互相照顾,互相扶持。有人鞋带松了,旁边的同学立刻蹲下身来帮忙系好;有人走得累了,旁边的伙伴便默默地分担一些重量,让他能够轻松一些。
从厕所回来后,他们又回到了教室。虽然大家都有些疲惫,但眼神中却闪烁着光芒。
很快,上课铃声再次响起,回荡在走廊和教室里,提醒着大家回到座位上准备上课。然而,此时教室里还有几个座位空着,显然有些同学还没能及时赶回来。
就在这时,一位女老师走进了教室。她一头干净利落的马尾,面容清秀,瓜子脸显得格外精致,皮肤白皙细腻,仿佛能透出光来。她身穿一件简洁大方的连衣裙,步履轻盈,气质优雅。
一进门,她就注意到了那些空着的座位,眉头微微一皱,问道:“其他同学呢?去哪里了?”
班长闻声起立,恭敬地回答道:“方老师,他们去厕所了,还没回来。因为上节课全班被罚跑大操场二十圈,腿痛走路比较不方便,所以……”
方老师听了班长的话,点了点头,表示理解。她深知学生们刚刚跑完大操场,身体疲惫是在所难免的。于是,她微笑着让班长坐下,并说道:“好的,我知道了。那我们先开始上课吧,等他们回来了再跟上进度。”
说着,方老师打开了课本,开始讲解今天的内容。她的声音清脆悦耳,讲解生动有趣,很快就吸引了同学们的注意力。而那些还没回来的同学,也在不久之后陆续回到了教室,坐回了自己的座位上。
于轩坐在教室里,全神贯注地听着方老师的讲解,手中的笔在纸上飞快地舞动着,记录下每一个重要的知识点。他的眼神专注而明亮,仿佛能够穿透课本,直达知识的核心。
随着方老师的深入讲解,于轩的思绪也随之起伏。他开始思考着老师讲的内容,试图将其与自己的生活经验、学习经历相结合,形成更为深刻的理解。
“嗯,这个观点很有意思。”于轩在心里默默地说道,他的脑海中不断浮现出老师刚刚提到的某个理论或概念。他尝试着从不同的角度去分析、去理解,希望能够找到其中的精髓所在。
“叮铃铃……”下课铃声响起,打断了于轩的思绪。他抬起头,看着窗外明媚的阳光。
大家纷纷收拾着书本和笔记,由于之前高强度的活动,他们的动作显得有些蹒跚,刘越小心翼翼地扶着张浩,两人一步步地向教室门口走去。
李强坐在座位上,目光紧紧地跟随着于轩。
“轩子,能不能……。”李强开口说道,声音中带着一丝不好意思。
然而,于轩明白他的意思说道:“等我一下。”说完,他加快了度收拾好书本和笔记,然后走到李强身边,稳稳地扶住了他的胳膊。
他们互相搀扶着,一步步地向教室外走去。他们步伐缓慢地走出教室,阳光洒在他们的身上,带来一丝丝温暖。
他们一边走,一边时不时地停下来休息。李强忍不住抱怨道:“卢老师也真够狠的,大操场二十圈,八千米啊!他是怎么想的?我这腿到现在还在颤抖着呢。”
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