魔爪文学

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第22章 魔法是属于孩子们的童话（第2页）

“当然，如果你不能吃辣的东西的话，我下次可以试试弄个番茄锅，秋也不怎么能吃辣。”

“谢谢！”赫敏开心的笑出了两颗门牙，海狸小姐虽然算不上很漂亮，但还是蛮可爱的，不管是赫敏还是其他人，都和电影里的扮演者长得不一样，除非有什么特别的特征，比如海格，他那大块头很容易被认出来，其他人光是听名字，林恩很难对号入座。

过了一会儿，上课的时间就到了，在铃响之前，弗立维教授就到了教室，他踩着飘起来的书本很容易就走到了桌子上的书堆顶端，只有这样，他才能用和其他教授同样的水平目光看向学生们。

“我很高兴看到你们在开学的第一堂课上全员到齐，没有人找不到教室迟到。”

弗立维教授尖细的声音里透着一丝欢快，第一堂课迟到这种事，他遇见太多次了。

纳威因为是跟着林恩来的教室，所以路上没有迷路，否则今年的开学第一堂课肯定不会圆满。

“那么现在，我们点一下名，好让我记住

;你们每个人的脸。”

弗立维教授飞快的点名，下面的小巫师也快速的举手答道。

“那么现在，大家的第一堂魔咒课就开始了，有谁能够告诉我，魔法是什么？”

这完全不在书本里的提问内容让原本想要举手的赫敏微微顿了顿。

“林恩先生，你说。”弗立维教授笑眯眯的点名。

“在我的理解里，魔法，尤其是魔法咒语，它是一种近乎许愿的力量，魔法是巫师实现心中想法的外在表现方式，但在具有唯心力量的同时，魔法同样具备有迹可循的规律，巫师的施法从最初的使用古代魔文演变到了如今的咒语，我认为这是一种施法方式上的根本性改变。”

“巫师找到了一条更便捷使用魔力的途径，简化了魔法学习的难度，但相对的，魔咒的效力、稳定性、持久性要逊色于古早的魔文施法，这也让魔文施法至今仍被保留，但多用于炼金学科之中。”

“总结一下，魔法是既具备唯心力量的童话，也是具有实体依托，有规律可总结、钻研的一项技术。”

不论是掌握的知识深度、广度，林恩都远超出了在场的小巫师，虽然此刻所说的内容在弗立维教授眼里依旧有些片面，但已经让他超乎意料之外的满意了。

“我很喜欢魔法是童话这个说法，因为不管是魔咒还是其他魔法，源自我们内心的那股捉摸不到的力量都会带给我们巨大的帮助，情绪、情感、信念，这些看似虚幻的东西是能实实在在作用在魔法上面的。”

“但魔法和童话也有区别，魔法有无穷的妙用，但它并不是无所不能的力量，不能让我们只要‘想’就能‘得到’，学习魔法是一个漫长的过程，在其中获得的任何的成功，都需要我们付出努力。”

“很好。”弗立维教授此刻的心情非常的好，“格兰芬多加三分，很棒的回答，林恩先生。”

格兰芬多的小巫师发出了低低的欢呼，第一堂课格兰芬多就拿到了加分，这是让他们很开心的事情。

“那么现在，请大家拿出你们的《标准咒语·初级》，在今天的这节课上，我们要学习第一个魔咒，光亮咒。”

“所有人抽出你们的魔杖，看着我，然后跟着我念出咒语，不要害怕失败，学习魔法需要你们胆大心细的去实践、尝试。”

“荧光闪烁（Lumo）”

弗立维教授起了个头，小巫师们跟着他一起念道：“荧光闪烁。”

有不少魔杖的杖尖亮了起来，作为魔法学习的第一个咒语，光亮咒的难度非常低，但很实用。

实践与理论并行的魔咒课给小巫师们留下了深刻的印象，以至于下课之后，他们还兴高采烈的议论纷纷。

林恩在课堂之后留了下来，周一下午就只有魔咒学的课。

“是有什么问题没有弄清楚吗，林恩？”

弗立维教授坐在书堆上，笑眯眯的看着林恩。

“是有一个问题，它苦恼了我很长的时间，从假期第一次尝试施法的时候，我就发现了。”

“哦，是什么？”

弗立维教授对这样热爱学习，喜欢思考的学生都有很大的包容。

“就是我发现，我在魔咒的学习上很笨拙，甚至可以说，我在这方面的天赋很差很差。”

“今天在课堂上学习的光亮咒，我在假期里自学的时候，几乎花了一整天的时间才点亮了魔杖，但同样是学习魔法，我在学习变形术时，将火柴变成针，只试了两次就完全成功了。”

林恩从口袋里摸出了一截随手拔的草叶，放了好几个小时，这草叶都焉吧了。

但被林恩的魔杖一指，草叶立刻就变形为了一根闪闪发亮的针，尖锐锋利，闪着金属银白的光泽。

“我自认为我对魔力的控制力还不错，但魔咒却让我有些束手无策，就好像它们讨厌我，主动的和我保持距离。”

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