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野原家的夜晚平静如常。广志对新鞋赞不绝口,美冴享受着没有“脚臭阴影”的清新空气,小新则在客厅地板上滚来滚去,模仿着“被脚臭怪兽打败的宇宙人”。
小秋安静地坐在自己的小书桌前,【家务高手:整理本能触。】他正将白天在幼儿园沙坑边捡到的几片形状特别完整的落叶,仔细地夹进一本厚厚的旧杂志里压平。抽屉深处,那个密封的盒子安然无恙。
【心如止水:确认‘保险’状态稳定。】他脑海中偶尔闪过园长拎着黑色垃圾袋离开小巷的画面,【信息感知:被动接收记忆碎片。】但并未深究。大人的事情,交给大人处理就好。
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双叶幼儿园·翌日清晨
金色的阳光洒满幼儿园的操场,孩子们元气满满地到来。吉永绿老师精神抖擞地站在门口迎接。
“大家早上好!今天天气真不错呢!”吉永老师笑容灿烂。
“吉永老师早!”孩子们齐声回应。
小秋和小新走进教室,小秋习惯性地扫视了一下环境。【家务高手:环境整洁度评估。】,一切如常,只是……园长办公室的门紧闭着。
吉永老师开始点名,点到阿呆时,阿呆下意识地摸了摸胸口的石头项链,【信息感知:阿呆情绪:安定,对石头依赖感强。】,确认它还在,才慢悠悠地应了一声:“……到……”
早会结束,孩子们开始自由活动。风间和正男在图书角研究一本新的昆虫图鉴,妮妮带着跳跳和几个小女孩在娃娃家进行“真实家家酒”,小新则试图说服阿呆扮演“被脚臭怪兽熏晕的坏人”。
就在这时,吉永老师抱着一小摞东西走进了教室,脸上带着一丝困惑。
“大家安静一下哦,”吉永老师拍了拍手,“园长先生昨天在幼儿园附近捡到了一些东西,放在失物招领处了。大家看看有没有自己丢的?”
她将东西放在教室前面的小桌子上。有一个掉了漆的蓝色水壶,一只孤零零的小黄鸭雨靴,一个印着模糊卡通图案的旧钱包……还有,一个用厚厚的黑色垃圾袋紧紧包裹着、形状像鞋子、但完全看不清里面是什么的东西!
“哇!有小黄鸭雨靴!”一个小朋友认了出来。
“那个钱包是我的!谢谢园长!谢谢吉永老师!”另一个小朋友开心地拿走了钱包。
大家的注意力很快就被认领的物品吸引。只有小秋的目光,在那个被黑色垃圾袋严密包裹的物体上停留了一瞬。【信息感知:目标(黑色包裹物)。外形轮廓:近似鞋类。材质:厚质聚乙烯垃圾袋(密封性良好)。内部状态:无法穿透感知。】虽然袋子隔绝了绝大部分信息,但一种极其微弱、似曾相识的……“存在感”,还是隐隐约约地透过袋子传递出来,极其淡薄,混杂在教室的各种气味中,几乎难以察觉。【危机预警:被动感知到极微弱、被高度封锁的熟悉‘威胁源’。关联记忆:小巷异味。】
小秋平静地移开目光,【心如止水:屏蔽微弱感知,不主动探究。】走向玩具角,开始例行整理散落的积木。大人的东西,放在失物招领处,自然有大人的道理。他并不打算去碰那个袋子。
吉永老师看着那个无人认领的黑色包裹,皱了皱眉:“这个……也不知道是什么,包得这么严实……园长说是从外面捡到的垃圾,让大家看看有没有人要,没有的话他晚点就拿去扔掉了。”她显然不知道里面装着什么“传奇物品”,只觉得是个被妥善包好的垃圾。
小新正巧路过,好奇地戳了戳那个黑色包裹:“硬邦邦的!吉永老师,这里面是什么宝贝吗?”
“小新!不要乱碰!”吉永老师赶紧阻止,“园长说是垃圾,脏脏的!等没人认领就处理掉。”她顺手把这个碍事的包裹放进了教室角落那个专门放失物和待处理物品的矮柜里,关上了柜门。
黑色包裹被暂时“封印”在柜子里。柜门隔绝了那最后一丝微弱的气息。教室里恢复了热闹。小秋继续整理着积木,仿佛什么都没生。【幸运体质:判定生效。成功规避过早接触‘污染源’。】
幼儿园围墙外·同日午休时间
幼儿园里安静下来,孩子们大多在午睡或安静活动。围墙外,那条昏暗小巷的方向,气氛却有些凝重。
几只流浪猫,以黑猫、杂毛猫和黄猫为,正聚集在离幼儿园不远的一个绿化带灌木丛后。它们显得焦躁不安,不停地舔着爪子或甩着尾巴。
“喵呜……(‘守护神’的味道……好像在这里……变淡了……又好像还在……)”杂毛猫困惑地嗅着空气,幼儿园方向飘来的复杂气味让它难以分辨。
“喵嗷!(肯定是被那个大个子人类带进这个大房子了!)”黄猫焦急地来回踱步,“喵!(我们要把‘守护神’救出来!没有它,坏人类又要来了!)”
“哈……(但是……里面有很多人类小孩……还有那个大个子……很可怕……)”黑猫显得比较谨慎,它庞大的身躯和园长给它留下了深刻印象。
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猫群陷入了争论。一方面,它们渴望夺回能吓跑坏人的“守护神”;另一方面,闯入人类聚集地风险极高。尤其是幼儿园这种充满未知和喧闹的地方。
就在猫群犹豫不决时,小秋的身影出现在幼儿园靠近围墙一角的沙坑附近。作为整理委员,他正将午休前孩子们没收拾好的几个小沙铲放回玩具箱。他敏锐地感知到了围墙外灌木丛后的异常“视线”和低低的猫叫声。【动物亲和:被动吸引动物关注。】【危机预警:感知到围墙外范围动物群体情绪焦躁。】
他停下脚步,平静地望向那片灌木丛。几只猫的脑袋立刻缩了回去,只留下几双警惕的眼睛在枝叶缝隙中若隐若现。
【动物沟通:是否尝试建立连接?】
【冷静头脑:评估。目标:围墙外流浪猫群。意图不明,情绪焦躁。风险:暴露能力。收益:可能获取信息(关联黑色包裹?)。可行性:中。】
【心如止水:状态维持。】
小秋没有出声音,也没有明显的动作。他只是在放好沙铲后,安静地在沙坑边坐了下来,目光依旧平静地投向那片灌木丛,带着一种纯粹的好奇和自然的善意。【动物亲和:主动释放温和气场。】
围墙外,猫群似乎感受到了这股没有威胁的、温和的气息。焦躁的情绪略微平复了一些。
“喵……(那个小孩……在看着我们……)”杂毛猫小声说。
“喵嗷?(他不像坏人……上次在巷子口,他好像也没被臭到?)”黄猫回忆着。
“哈……(他的感觉……很安静……)”黑猫的警惕心也稍稍放下。
【动物沟通:尝试建立意念连接(极微弱)。】
小秋集中精神,没有传递复杂的信息,只是将一种简单的“询问”意念,如同投入水面的小石子,轻轻传递过去——带着一丝对“黑色包裹”的疑惑和对猫群焦躁的关切。这并非清晰的语言,更像是一种模糊的情绪和意向的传递。
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