魔爪文学

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第65章 新文字（第2页）

按学段分为：-岁的幼儿阶段主要围绕着健康、语言、社会、科学、艺术这五个领域展开，主要培养孩子的各种习惯；

-岁的初等教育主要以学习语言、数学、科学为主，体育、艺术等学科为辅的内容，重点学习基础知识全面展；

-岁的中等教育学习的内容更广，学习十几门学科内容。

-岁是中等教育的高级阶段，学习内容更加深化，也根据学生意愿和能力分块面教育，为继续深造做准备。

再往上就是专业教育、分层培养。整个教育体系层层递进，为家族输送各方各面的人才！

当然，如果有学不进去的也无妨，只要他有感兴趣的东西，哪怕种地都有相关方面的专业书籍。

保证只有你们想不到的，不可能有我没有的！只要你们肯努力！肯钻研！天上飞的都能造出来！”

光听苏安小嘴叭叭叭地说几人就兴奋的不行！

这种分阶段式教育从前可没有！一听就知道不简单！至于那什么天上飞的可不敢想！

可就是怎么好多东西听不懂呢？数学大概就是苏先生这几天教的数字，那什么是科学？什么是社会？社会还能成为一个学科？怎么种地都能有专业书籍？

一旁的肖云宁也惊呆了！

她爹当了一辈子的书院院长，从小耳濡目染的她对学问方面至少也是知晓十之一二的，但苏先生说这些她完全不懂。

难怪爹常说的“学无止境”！

她从小酷爱读书写字，一直向往着能像哥哥们一样：青衫簌簌，吟风弄月；笔墨挥洒，书写千秋！

现在，她又有年少时那种对新奇事物的渴望，渴望格物致知的过程带来的愉悦！

肖云宁迫不及待的想跟着苏安学习这个新的文字，只有学会新文字，才有机会接触苏安所说的那些她从未听过的知识。

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当年嫁给苏凌川后还残留的小小怨气全在此时被冲散……

差点她就错过了……

经过简短的商议，暂定每天戌时（点-点）在大爷爷这边对苏家苏凌洲、苏凌川及夫人肖云宁、苏凌宇四人进行集中教学，度拉满！

四人学成后，要根据对新文字的了解和学习情况，总结编撰出最适合苏家村的教学方式和教学进度。

新文字推广开后，他们更要接过翻译工作，先将重要的书籍翻译过来。

而姑祖奶奶这一支所有人和苏大顺家老四老五、文字辈这一辈的几人全部旁听，不要求这部分人跟得上进度，但必须尽量多学！

经过对苏家的了解，苏安想通过知识教育获取贡献值的想法，那必然是能行的！

但是还需要好好斟酌这些文化知识该如何传播，自己才能获得最多的贡献值！

当然了，这样一来又涉及到更多方面，需要注意和商量的事情就更多了！这不是一天两天能商量出来的事。

所以暂且先以学习新文字和数字为主体……

而且苏安眼前最重要的事是解决运输问题；和大爷爷二爷爷一家商量好，待苏安解决运输问题后再抽一段时间一起讨论新的教育体系与大兴教育制度相结合的问题。

从天幕出来的苏安看了一眼时间，竟然已过亥时（点）。

可每个天幕之中都还隐约透着火光？

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