魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

26大明宫的风水有问题（第2页）

李暮摆摆他的小胖手，对着来人，笑盈盈道：“无妨！告诉裴师傅，让他安心保卫皇城，我这边没事，我还小！”

他口中这么说，转瞬间找到他的阿兄，开启顶级vip一对一教学。

李小暮的教师资质前无古人后无来者。

太宗陛下，亲自授课！

庭院中，榴花树下，李暮手拿一柄量身定做的小木剑，像模像样地比划着。而他上头，李世民时而点头，时而蹙眉，进行着指导。

“不对不对！昕光奴，手腕要稳！步伐要活！朕当年手持弓箭，尉迟敬德持槊，虽百万众奈我何！靠的就是这气势和精准！你这软绵绵的，是要给敌人挠痒痒吗？”

李暮嘟着嘴：“阿兄，我才六岁。”

六岁耶，他能每天练剑，练弓，他还不棒吗？

“哼！朕六岁时……”李世民刚想吹嘘自己六岁就能拉硬弓，忽然想起好像也没那么夸张，于是改口道，“……朕六岁时就知道要勤学苦练了！骑射，剑术，枪法，每一个你都要好好练，苦功夫没下到位，便是差之千里。再来！记住这招，要快！要准！要狠！你要用劲儿！”

他说着提剑，挽了一个剑花，演示给李暮看。剑光如白练，青年面容俊逸，姿态潇洒。

“你要最好的弓，最好的马，最好的先生，你也得是最好的。”

李暮看得目不转睛，吸了吸小肉肚子，小短腿努力迈开，木剑挥舞得虎虎生风……呃，是呼呼带喘。“对！我什么都配得上！”

那认真的小模样，让李世民教的更起劲了。

两人一边说话，一边练剑。

练完剑，擦了把汗，李暮正准备去骚扰……哦不，是去问候他的另一位老师，大名鼎鼎的诗人王维王摩诘时，他的余光瞥见王维正一脸凝重，在他那小院里的竹影下踱步，似乎在进行着激烈的思想斗争。

李暮眼珠滴溜溜一转，小胖脸上露出了一个“我懂了”的笑容。他与李世民对了个神色。

他这位心思细腻、在政治漩涡中力求保持平衡的老师，忍不住了。

果然，片刻后，王维似乎下定了决心，整了整衣冠，朝着李暮所在的花厅走来。

李暮立刻收起自己不那么纯良的表情，换上一种天真无邪、人畜无害的乖宝宝模样。

“昕光奴，”王维的声音带着一丝不易察觉的沙哑，“为师想出去一趟。”

“好呀好呀！”李暮跳起来，拍着小手，“老师我们去哪儿？西市看胡旋舞？还是东市买新到的珊瑚？我最近还准备开一间铺子，我带你去看看。”

王维看着徒弟这没心没肺的样子，沉重的心情莫名轻松了一点点。他压低声音：“我想去张相府上。”

李暮心中暗道：果然！

但脸上却适时的露出一丝困惑：“张相？是……那位要被……呃，离开长安的张相吗？”

王维点点头，面露犹豫，看着身边这个玉带锦袍、粉雕玉琢的小孩，良久点了点头。

一刻钟后，一辆并不起眼的小车，悄无声息地驶离了李暮的府邸，穿行在长安城略显空旷的街道上。

沿途巡逻的金吾卫似乎也受到了紧张气氛的影响，盘查严格了些，但看到车上是李暮，也就立马放行了。

“昕光奴，你……你毕竟是寿王殿下那一系的，武惠妃那边。你去见张相，会不会不太好？”

王维还是担忧李暮，

李暮与李世民交换了一个心照不宣的眼神。

所以才要跟你去啊！

李暮心里的小算盘打得噼啪响。王维是文人，是张九龄欣赏的后辈，他去探望合情合理。自己一个六岁小屁孩，跟着老师去串个门，谁能说什么？况且，张九龄现在就是个等着被清理出长安的废臣，墙倒众人推，谁还会特意盯着一个失势老臣的府邸，就为了抓一个小孩的把柄？

但他王老师可听不得，王维一直以为他教出来的李小暮，虽然贪财，但是个再纯良不过的小孩。

李暮才不想破坏这种温良印象。因为他就是王老师的乖小暮呀！

“可我也是您的弟子啊！”

于是，李暮仰起小脸，表情无比真诚，一本正经的说道“老师敬重张相，弟子自然也该去送送。尊师重道嘛！况且我太小啦，什么都不懂，就是去给长辈磕个头，没人会担心的。”

他顿了顿，又补充了一句：“而且，我还可以帮老师拿东西呢！”

说着，他还炫耀似的拍了拍自己并没什么肌肉的小胳膊。

王维看着他那副“我可有用了我”的样子，终于被逗笑了，心底最后一丝顾虑也烟消云散。“好，那就走吧。”

车子刚在张府那条巷口停下，就遇到了一个熟人——裴迪。

裴迪是张九龄的忠实幕僚，也是王维的好友，一位恬淡寡欲、热爱自然的文人。此刻，他正指挥着几个仆役，往一辆看起来颇为朴素的马车上装箱笼，脸上带着挥之不去的忧色。看到王维，他急忙迎了上来。

“摩诘！你来了！”裴迪的声音带着感激，“相公他……唉，正在里面闷坐呢。你能来，他必定欣慰。”

王维握了握他的手：“必然要来的。相公此去……山高路远，万事小心。”

裴迪重重叹了口气：“我自是随相公一同去荆州。长安虽好，已无我立锥之地。”

这时，裴迪才注意到王维身后那个探头探脑、眼睛亮晶晶的小家伙。“昕光奴也来了！”

王维笑起来，“他硬要过来，还备了礼。”

李暮立刻上前，像模像样地行了个礼，奶声奶气：“昕光奴见过裴先生，好久不见，先生。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。