魔爪文学

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第254章 校长代课与普通的魔法学（第3页）

阿库娅：“怎、怎么这样！”（哭丧着脸坐下）

“惠惠。”

“在！”红魔族少女猛地站起，眼罩都透着一股兴奋。“解释一下，在每日仅能施展一次的前提下，如何优化你的爆裂魔法，使其在‘万象调和’规则下，对单一目标（比如一个需要拆除的违章建筑）的破坏效率最大化，而非单纯追求视觉效果和声响范围。”

惠惠：“优化？破坏效率最大化？”（大脑：爆裂魔法就是艺术！艺术就是爆炸！越大越响越红越好！优化是什么？能吃吗？）嘴上：“校长！爆裂魔法的美就在于其毁灭一切的壮观！拘泥于单一目标是对这份美的践踏！唯有将身心乃至灵魂都投入那究极的一击之中，方能窥见魔道的极致！所以答案是——无法优化！也不需要优化！”

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阿尔泰尔：“……”她身后的军刀出一声轻微的嗡鸣。“…典型的艺术高于实用主义。下次实践课，如果你的爆裂魔法再波及校工辛辛苦苦修剪的草坪，你就去帮校工剪一个月的草。坐下。”惠惠：“呜…”（备受打击地坐下，小声嘀咕）“…爆裂魔法和草坪…根本不搭啊…”

课堂就在这种诡异又紧张的气氛中进行着。阿尔泰尔的问题角度刁钻，时而涉及高深理论，时而关乎实际应用，把一众英雄魔王问得汗流浃背。

问到达克尼斯时，问题变成了“如何在不损坏墙壁的前提下，有效阻挡失控的魔偶冲入教室”，抖骑士满脸通红地思考着“不损坏墙壁”的前提，几乎要当场高潮。

问到谭雅时，问题是“如何用最低限度的魔力驱动基础风系魔法，实现班组级别的战术协同与高效机动”，谭雅流畅地回答了一套基于近代军事理论的优化方案，赢得了阿尔泰尔一个“总算有个脑子清醒的”的眼神。

问到安德森时，问题是“圣光类能量对非不死系异常状态（如诅咒、精神控制）的净化效率与副作用”，安德森咆哮着回答“一切异端皆应净化！无需考虑副作用！an！”，结果被罚抄写《学园和平共处条例》一百遍。

问到迪米乌哥斯时，问题关于“跨世界魔法契约的漏洞分析与利用可能性”，眼镜恶魔推着眼镜，侃侃而谈，险些当场推导出一套颠覆学园金融体系的阴谋，被阿尔泰尔用军刀敲黑板警告“理论需联系实际，禁止实施”。

问到苍影时，问题关于“隐身与情报收集类技能在学园规则下的极限与伦理边界”，苍影言简意赅地回答后默默隐身，结果被阿尔泰尔精准地用粉笔头砸中了刚刚隐去的位置。

问到阿尔法时，问题关于“快学习并模拟异世界魔法体系的可行性”，阿尔法从容作答，并巧妙地将话题引向了“某些看似平凡的行为背后可能隐藏的深刻魔法哲理”（暗指希德），听得阿尔泰尔挑了挑眉。

……

就在这堂令人心力交瘁的代课即将结束，下课铃快要响起的时候——

轰！！！

远处，隔着好几栋教学楼，突然传来一声熟悉的、震耳欲聋的爆炸声！紧接着是一道耀眼的红色光柱冲天而起，然后迅被学园的抑制力场压制、消散。

全班：“…………”

不用猜，绝对是惠惠的爆裂魔法…不对，时间不对，惠惠还在教室里瘫着呢。那就是…

“米莉姆又和谁打起来了吗？”有人小声嘀咕。

“听方向好像是b班那边…”

阿尔泰尔甚至连眼皮都没抬一下，只是叹了口气，对着空气（或者说，对着学园管理系统）淡淡地说了一句：“记下损坏区域。维修费用从‘破坏者’社团的活动经费里扣。还有，告诉鲁路修，他提交的‘校园爆破物管制新规’提案，余准了。”

下课铃声终于响起。

“那么，今天的课就到这里。”阿尔泰尔站起身，沙与军刀悄然消失，“作业是就今日所讲内容，写一篇关于如何‘安全、高效、符合学园规范’地使用魔法的感想，字数不限，但严禁抄袭。安兹，你的五千字报告别忘了。”

说完，她看也没看台下那一张张（或非人脸）如释重负又生无可恋的脸，径直走出了教室。

沉默。

长时间的沉默。

直到阿尔泰尔的脚步声彻底消失在走廊尽头。

“噗通！”阿库娅再次瘫倒在桌上，“得、得救了…”

“五千字…”安兹的骷髅脸似乎都变成了灰白色。

“爆裂魔法…”惠惠在思考人生。

“安全、高效、符合规范…”迪米乌哥斯则在笔记本上疯狂书写，试图从校长的话语中解读出更深层的阴谋论。

教室门再次被推开，头上还沾着些许冰屑、一脸歉意的维兹探进头来：“那个…非常抱歉大家！我店里突然来了好多巨大的老鼠…我刚处理完…诶？大家怎么了？看起来都很累的样子？课…已经上完了吗？”

全体a班学生，用混杂着同情、哀怨、以及“你差点害死我们”的眼神，齐刷刷地望向她。

维兹：“？？？”

窗外，学园的自动修复魔法阵正在亮起，柔和的光芒笼罩着刚刚被炸毁的c班区域，砖石瓦砾如同倒放般缓缓重组。阳光依旧明媚，照耀着这个永远鸡飞狗跳、却又意外坚韧的万象合众学园。

又是和平而崩坏的一天。

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