魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第75章（第1页）

但是不管界限再怎么模糊，抄袭就是抄袭，是不对的，是错的，是要被唾骂的。而明知故犯的作者，就是人渣，是没有道德底线的社会败类。仗着读者们不知情看不出来，肆意汲取原创者的鲜血，你，不感到羞耻吗？

哦当然不觉得，能干出这种事的人，有心？有脸？有皮？是人？想向dio学习是吧，哦那没事了，但你也没这人格魅力啊？

抄没抄这种事，只有作者本人最清楚。

注意，我说的是，明知故犯，那些并没意识到自己是在抄袭的人，除外。

但是有一说一，这竟然能没意识到……也很有问题啊？

虽然我想这文看的人挺多了，但有耐心看到这里的读者估计不多。但是我还是很高兴的，如果，我是说如果。因为我这微不足道的靠写文攒起来的小流量，能改变一点点人的看法，我就觉得，这文又多出了另一份价值。

“我看的是文，不是作者。”

多棒的一句话啊不是吗？我们在现实里不认识对方，所以不会抱有任何的偏见。所以你才能客观看待我的文，所以，你的喜欢和认可。对身为陌生人的人的我来说，才弥足珍贵。

我想这才是这句话正确的使用途径，而不是用在一些三观不正的发言上。

但是看到这里的你，透过这么一大段话，我想你可能接触到了我的思维，可能看到了一点我这个人，你又会有什么新的看法呢？

好了，不管怎样，该说的我都说了，我还是老老实实卑微又伟大地为爱发电去吧！

敬！所有坚守自己热爱的创作者！

43|

此时的青木凛，已经安全抵达了兵库县，然后根据手中的地图和路人的友善带路，她顺利来到了稻荷崎高中。因为是周末，学校里没什么人，所以女生只得自己在教学楼附近兜兜转转地找体育馆的所在地。

走着走着，当听到比较嘈杂的喧哗声时，她就知道自己终于找对了地方，刚刚她还想着要不要发个肯定不会被对方看到的消息问问路呢。

但是正当青木凛将手放在门上准备拉门进去的时候，里面本来非常吵闹的声音却突然消失了…于是她下意识地顿住了自己的动作。直到听到响亮又沉闷的「嘭」得一声，以及紧随其后的欢呼声后，女生才小心翼翼地拉开了门。

稻荷崎正在打练习赛，而她，则是应邀来观战的，顺带一提，邀请她的人此时正站在差不多距离底线五六步的地方准备发球，男生长得帅气，染的黄色斜刘海向右偏着，嘴角的笑容略显懒洋洋却非常很志在必得。然后在再一次由拉拉队给予的寂静中，一记强劲的跳发直接无触得分。

“好球好球宫——侑！再来再来宫——侑！看-准-了-发——”

虽然早就对稻荷崎高校训练有素的吹奏乐和拉拉队早有耳闻。但身临现场总归还是让青木凛感到了一丝震撼。

明明只是一场练习赛，但拉拉队的规模还是很壮观，给己方以安静的集中，给对手以干扰的倒彩，也许还不止这些手段也说不定……毕竟此时分数板的比分彰显着对方已注定无法翻身的命运。所以拉拉队并不需要使出浑身解数来进行场外辅助。

青木凛还看到有几位女生手里拿着宫兄弟的亮粉色团扇，这完全是把兄弟两个当偶像了啊……

宫家双胞胎长得帅是公认的，金色头发偏右刘海的宫侑比起银灰发色刘海偏左的宫治来说更加爱笑，更加皮一点，而宫治则显得更为乖巧。但毕竟是同一个dna，所以骨子里其实两人都是半斤八两的家伙……就比如现在，他们好像发生了些口角。

“不要因为凛来了就因为想出风头而过于兴奋导致发球失误啊，侑。”

“哈？为什么可以这么流利地说一长串话啊！话说我才不会！”

其实青木凛一直觉得这兄弟俩因为那眉毛的缘故，看起来有点丧丧的。但她不否认，这让他们帅得很有特色。特别是笑起来的时候，感觉会有丝丝的电流放出来一样。

此时场上宫侑的，在女生看来应该是第三个强发，直接豪迈地出界了，于是发球局让给了对方。

宫治：（盯——棒读）“唔哦，本垒打。”

宫侑：（汗颜，移开视线——）“……”虽然在比赛终盘有一些小波动，但最后，这场练习赛稻荷崎赢得没有任何悬念。

比赛一结束，宫家兄弟就被他们的粉丝团给包围了，从稻荷崎其他队员们的反应来看，这应该是常态了。

青木凛仍然站在门边，等着那两个不省心的兄弟注意到自己。

“你不过去吗？”

身边突然有关西腔的声音传来，青木凛一惊，往旁边看去，发现一身披稻荷崎深红外套的男生正看着她，他的眼睛是平静的棕褐色，男生是灰白的发色。但发梢处却是黑色的，虽然没看到他在球场上的表现，但就初次见面而言，他给青木凛一种波澜不惊又一丝不苟的感觉，以及莫名的领导威压感……

“啊，我在这里等着就好了……”青木凛笑着说道，眼神稍稍往下时，她看见了对方外套下黑色队服上的数字。

没记错的话，1号还有下面一条小横杠，是队长标志。

“队长先生。”女生条件反射地愣愣补充道。

“？”男生挑眉有些意外，但在发现女生并非是本校生后，便开口自我介绍道，“我是稻荷崎三年的北信介。”

“你好北前辈！我是乌野一年级青木凛！”虽然对对方身为主将却不是首发有些意外。但女生还是马上有礼貌地自我介绍了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。