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“沈同学,告诉老师,你是怎么算出来的?”
沈以柏仍旧不说话,甚至回避地侧过了身。
苏老师解释说:“他有自闭症,不爱讲话。”
“一句话都不讲吗?”
“也不是,他只和我们班一位小朋友说话,其他人…都不搭理。”
全班,同时望向夏珠。
苏老师对夏珠招了招手:“珠珠同学,你来问一下沈以柏同学,问问他是怎么算出来的。”
夏珠听苏老师这样说,就知道沈以柏肯定是算对了。
果然,果然没错,她的小星星就是有超能力!
小姑娘欢天喜地跑上了讲台:“星星,快跟他们展示一下你的超能力!”
面对夏珠的时候,沈以柏便不会眼神回避了。
“一加一等于二,二加三等于五,五加四等于九…”
沈以柏足足念了将近十分钟,用最笨最笨的办法,一口气将这道题的演算流程,给念了出来。
可是他的思考时间,却不到一分钟!!!
他念完,同学们都傻了。
大部分同学都没听懂,只有王志泽和前排少数几个同学听懂了。
同学们的数学只学到了二位数加减,可是沈以柏竟然不演算、只在脑子里做加减法,就加到了四位数!
何老师向沈以柏解释:“其实,这道题还有更加巧妙的解法,叫做配对求和,1和100、2和99、3和98…都是一对对的数,它们加起来都是101。从1到100,一共有100个数,每两个数组成一对,那么对数就是100除以2,也就是50对。现在,我们只需要把每一对的和加起来就可以了。做50次的101加法,就可以解出这道题了。”
沈以柏若有所思。
王志泽忽然举手:“我知道,50乘以101,就是5050了!”
何老师笑着说:“王志泽同学还懂乘法呢?”
“嗯!我爸是数学老师!他教过我九九乘法表!”
“真厉害啊。”
何老师夸了王志泽,又问沈以柏:“你听懂了吗?”
沈以柏依旧不言语,只望向夏珠。
夏珠收到他的眼神,说道:“我们…我们还没有学乘除法,星星还不会算,不过星星有超能力,只要教会他,他就一定会算的!”
“我觉得也是。”何老师看向沈以柏,满眼的欣赏——
“苏老师,沈以柏同学在数学方面有无与伦比的天赋力,他的大脑运算速度非常快,是难得一见的天才儿童。我想让沈以柏同学进入我们菁华私小念书。”
“这…这事儿我也做不了主。”苏老师有些犹豫,“沈同学情况比较特殊。”
“你有他父母的联系方式吗?”
“有的,不过这事儿,也要征求沈同学自己的意见,如果他不愿意,就算是沈同学的妈妈,可能也没办法勉强他。”
于是,何老师又问沈以柏:“沈同学,你愿不愿意跟着我学数学,我们不仅要学加减法,还要学乘除法,还要学速算和巧算,排列组合,质数合数,公约数公倍数,平面立体几何等等,学会了这些啊,整个世界,哦不,整个宇宙,都会以最美妙优雅的方式,呈现在你的面前。”
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