魔爪文学

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第82章 校长下乡搞调研冰山护卫懵圈中（第1页）

带着一位走到哪儿都像自带“生人勿近”冰冻光环的美女护卫是什么体验？

季言可以负责任的告诉你：压力山大，并且非常、非常、非常容易引起误会！

自从凌霜住进周家小院，季言感觉自己的家庭地位发生了微妙而诡异的变化。

柳氏看他的眼神，充满了“我家儿子终于开窍了”的慈爱和“加把劲早点把姑娘娶进门”的鼓励，每天变着花样做好吃的，还总暗示他“多陪陪凌姑娘”。

周夫子则时不时捋着胡须，用一种“孺子可教”的欣慰目光扫过他，偶尔还会问些“凌姑娘学识似乎也不错？”之类的问题。

就连丫丫，现在黏凌霜的时间都比黏他这个亲哥多！一口一个“凌姐姐”，还偷偷问凌霜会不会舞剑，能不能教她…

而事件的核心人物——凌霜，则完全无视了周家二老那过于热切的“关爱”，依旧保持着冰山面瘫脸，严格执行着护卫职责，只是偶尔会简单地道一声谢，不过光是这样，就足以让二老心满意足了，让季言十分好奇，二老到底是带了什么滤镜看的凌霜。

而几天下来，她已经完全成为季言的“挂件”，季言走到哪，她必然跟到哪。

每次季言起床时，她已经在季言的房间门口站着了；季言吃饭，她站在一旁“警戒”，虽然柳氏坚决要求她同桌吃饭，但她基本只动离自己最近的那盘菜；季言出门，她立刻无声无息地跟上，保持三步左右的距离，眼神锐利地扫视着一切可疑目标。

季言试图跟她沟通：“凌姑娘，其实你不用这么…寸步不离。在安澜城，我还是比较安全的。”

凌霜：“相爷有令，护卫周全，不得有失。”语气平板，毫无商量余地。

季言：“……”好吧，这天是聊不下去了。他感觉自己像是在跟一个高度智能但语言模块匮乏的机器人对话。

两人就这样一路无话，来到了位于城西南的丐帮总部——如今已经是一座颇具规模的综合性大院了。外面挂着“安澜互助总会”的牌子，看起来像个正经的慈善机构，里面则别有洞天。

看到季言到来，门口的丐帮子弟立刻恭敬行礼：“大哥！”然后目光都不由自主地被后面的凌霜吸引，愣了一下，才赶紧收敛眼神。

季言面无表情地点点头，内心却在哀嚎：“完了，帮里也要开始流传奇怪的八卦了…”

他带着凌霜穿过前院，来到一处守卫更加森严的独立院落，这里是他处理核心事务的地方。走到一间密室前，季言停下脚步，转身对凌霜客气地说道：“凌姑娘，我需在此处理一些帮内杂务，不便外人在场，劳烦你在外稍候片刻。”

凌霜看了那密室一眼，点了点头，如同标枪般立在门侧，气息瞬间收敛得更加彻底，仿佛融入了阴影之中。

季言松了口气，赶紧钻进了密室。石猛和几位核心骨干已经等在里面。

处理完帮内日常事务，听完了各项汇报，季言重点问起了帮内学院的情况。

石猛压低声音汇报：“大哥，帮内学院如今规模越发大了，不仅咱们帮里适龄的娃娃都去了，附近几条街穷苦人家的孩子，甚至城外一些农户听说不要钱还管一顿午饭，也都把孩子送来了。如今学生人数，已经超过一千了！”

季言闻言，眼中闪过惊喜：“一千多人了？修文兄可以啊！这执行力！”他当初只是提了个构想，扔了点现代教育理念过去，没想到李修文愣是给他搞出了这么大阵仗。

“那我可得去看看！”季言来了兴致。教育事业可是关乎未来人才储备的大事，必须重视，同时也想和李修文聊聊下一步的规划。

走出密室，凌霜依旧无声无息地跟在身后。季言已经有点习惯这条“冷尾巴”了。

两人来到位于大院东侧的学院区域。李修文早就得到消息，迎了出来。他看到季言身后的凌霜，也是愣了一下，眼中闪过一丝惊讶，但很快便恢复如常，对着季言拱手：“季兄！你来了！”他也看到了季言身后的凌霜，眼中闪过一丝惊讶，但良好的修养让他没有多问，只是礼貌性地微微颔首。

凌霜也面无表情地回了一下头。

季言赶紧介绍：“修文兄，这位是凌霜姑娘，是我的…远房表亲，暂时来帮我处理一些事务，兼负责安保。”他硬着头皮扯了个谎，总不能说是宰相派来的保镖吧？

李修文恍然，客气道：“原来是凌姑娘，失敬。”

凌霜：“……”只是点了下头，算是回应。

季言赶紧把话题拉回学院：“修文兄，你这速度也太快了！这才多久，就一千多学生了？忙得过来吗？”

李修文脸上顿时焕发出光彩，那是投身于自己热爱事业的人才有的神采。他一边引路，一边介绍：“是啊，托季兄的福，如今蒙学班有六个，经义班六个，大学班也是六个，还有两个‘技能班’，教授简单的木工、算数、农桑和布艺。孩子们都很用功…”

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透过教室的窗户，可

;以看到里面坐得满满当当的孩子，小的只有五六岁，大的有十二三岁，都穿着虽然旧但浆洗得干干净净的衣服，摇头晃脑地跟着先生诵读，或者认真地低着头写字。

季言看得连连点头，内心欣慰：“不错不错，这才有点希望小学的样子了！比那些只教‘语文’的私塾强多了！”

凌霜跟在后面，冰冷的眼眸中也不易察觉地掠过一丝波澜。跟随萧相的这些年，也算是见多识广，也不曾见过如此多平民孩童能安心读书的场景，这安澜府，这丐帮，这季言…似乎确实与她想的不太一样。

参观完教室，李修文又带他们去了后面的“技能实践区”。几个半大的孩子正在一位老木匠的指导下，笨拙地刨着木头；另一处，几个女孩跟着一位妇人学习纺线绣花；还有几个孩子在“试验田”里观察菜苗的长势。

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