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“我知道。”林芷糖笑了,“顶峰相见。”
“嗯。”陆辰逸点头,“你的专业考试准备得怎么样了?”
“作品集基本完成了,在等最后几所学校的复试通知。”林芷糖说,“文化课……还需要加把劲。特别是理综,总觉得时间不够用。”
“周末我给你梳理一下重点。”陆辰逸说,“理综有规律可循,找到方法效率就高了。”
食堂里人很多,高三学生明显占了大多数。不少人一边吃饭一边还在看笔记、背单词。空气里弥漫着一种紧绷而专注的气氛。
打好饭找了个靠窗的位置坐下,林芷糖看着周围埋头苦读的同学,忽然感慨:“感觉大家一下子就长大了。”
一个月前,午休时间还能听到打闹说笑的声音,现在几乎每个人都安安静静的,要么吃饭,要么学习。
“压力让人成长。”陆辰逸把餐盘里的鸡腿夹到她碗里,“但也别绷得太紧。刚才我说的节奏,你也要记住。”
“那你呢?”林芷糖看着他,“你都已经预录取了,还这么拼?”
陆辰逸笑了笑:“预录取只是门票,进去之后才是真正的开始。而且——”他看着她,“我说了要和你顶峰相见,就不能在半山腰停下。”
这话说得平淡,但林芷糖听懂了其中的深意。他不是为了高考而学,是为了更长远的未来,为了能一直和她并肩而行。
吃完饭,两人去了图书馆。周末的图书馆座位很紧张,他们常坐的靠窗位置已经有人了,只好找了个角落的双人桌。
坐下后,林芷糖拿出理综卷子,陆辰逸拿出数学竞赛题集。图书馆里很安静,只有翻书声和笔尖划过纸张的声音。
做了两道物理大题,林芷糖卡住了。题目是关于电磁感应的综合应用,她理解每个单独的知识点,但组合起来就理不清思路。
她咬着笔头想了五分钟,还是没头绪。正想开口问陆辰逸,他已经放下自己的书,凑过来看她的题。
“这里。”陆辰逸用铅笔轻轻点了一下题干中的关键词,“它说‘金属棒在倾斜导轨上匀下滑’,匀是关键。你先把受力分析图画出来。”
林芷糖听话地在草稿纸上画图。画到一半,陆辰逸接过笔:“这里,摩擦力方向你画反了。因为棒是下滑,所以摩擦力向上。”
他三两下修正了受力图,然后一步步推导公式。他的思路极其清晰,每个步骤都解释得很明白,不是直接给答案,而是引导她自己想通。
“懂了!”当最后一个公式推导出来时,林芷糖眼睛亮起来,“原来要先用受力分析求电流,再用安培力求外力……我之前总是把顺序搞混。”
“理综大题都是这样,知识点环环相扣。”陆辰逸说,“你缺的不是知识,是串联知识的能力。多做综合题,慢慢就找到感觉了。”
他把卷子推回给她:“把这道题完整做一遍,我看看。”
林芷糖重新演算,这一次顺利了很多。写完最后一个答案,她松了口气:“终于做出来了。”
“不错。”陆辰逸检查了一遍,“步骤完整,计算准确。保持这个状态。”
他正要转回去看自己的书,林芷糖小声说:“辰逸哥哥,谢谢你。”
陆辰逸顿了一下:“谢什么?”
“谢谢你一直这么耐心地教我。”林芷糖看着他,“从小学到现在,一直都是。”
陆辰逸的嘴角微微扬起:“应该的。”
他伸手,很轻地揉了揉她的头:“而且,教你的时候,我自己也在巩固。教学相长。”
这是实话。在给林芷糖讲解题目的过程中,他必须把思路梳理得更清晰,把知识点理解得更透彻。某种程度上,这也促进了他自己的学习。
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下午三点,图书馆里的人渐渐多了起来。阳光透过窗户斜斜地照进来,在桌面上切出明亮的光块。
林芷糖做完一套理综选择题,对答案的时候错了两道。她皱起眉,仔细看解析。
“哪道不会?”陆辰逸问。
“这道生物题。”林芷糖把卷子推过去,“关于基因表达的调控,我总觉得几个选项都对。”
陆辰逸看了一遍题目和选项,拿起笔在草稿纸上画了个简图:“你看,真核生物的基因表达调控分好几个层次。这道题问的是转录后调控,所以a和b选项虽然也是调控方式,但不属于这个层次。a降解,正是转录后调控的一种。”
他画了个流程图,把不同层次的调控方式标注清楚:“这样是不是清楚多了?”
“嗯!”林芷糖连连点头,“你画图比文字解析直观多了。”
“那你以后也试着把知识点画成图。”陆辰逸说,“视觉化有助于理解和记忆。”
他把草稿纸撕下来递给她:“这个图你可以贴在笔记本上,经常看看。”
林芷糖接过那张纸,看着上面清晰工整的流程图,心里暖暖的。他总是这样,把最好的学习方法教给她,而不是简单地给答案。
五点钟,图书馆闭馆音乐响起。两人收拾好东西走出图书馆。夕阳把天空染成了橙红色,教学楼在余晖中投下长长的影子。
“晚上怎么安排?”陆辰逸问。
“回家吃完饭,做一套英语,然后整理今天的错题。”林芷糖说,“你呢?”
“差不多。”陆辰逸说,“不过九点之后我要参加一个线上学术讨论会,关于人工智能伦理的。”
林芷糖有些惊讶:“你现在还参加这种会议?”
“感兴趣,就参加了。”陆辰逸轻描淡写,“多了解些前沿领域没坏处。”
他们走到校门口,陆家的车已经在等了。上车前,陆辰逸忽然叫住她:“糖糖。”
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