魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第66章 裂痕处的微光（第4页）

通话持续了二十多分钟。挂断后，苏晚没有立刻回去，而是在墓道口的长椅上坐了下来。

阳光从入口处斜斜照进来，在地面上投下一片光斑。灰尘在光线中飞舞，像无数细小的生命。远处传来山间的鸟鸣，清脆而遥远。

苏晚看着那片光斑，忽然想起很多年前的一个午后。那时她还在读大学，暑假在文保中心实习，跟着老师修复一批出土的唐代陶俑。工作间里很热，只有一台老旧的电扇吱呀作响。她蹲在地上，用最细的毛笔一点点清理陶俑表面的泥土，汗水顺着额头往下滴。

顾承屿就是在那时出现的。他代表顾氏来谈一个赞助项目，顺路来看她。看见她满头大汗的样子，他什么也没说，只是出去买了一大袋冰淇淋分给所有人。

那天傍晚，他送她回学校。夕阳把两人的影子拉得很长，她抱着没吃完的冰淇淋，听他讲公司里的趣事。走到宿舍楼下时，他忽然停下脚步，看着她，很认真地说：“苏晚，你修复文物时的样子，是我见过最美的风景。”

那是他第一次说这样的话。她的脸一下子就红了，心跳得厉害。

现在回想起来，那个瞬间如此清晰，清晰到仿佛就生在昨天。可事实上，已经过去很多年了。这些年里，他们经历了那么多——恋爱、结婚、生子、争吵、和好、再争吵、再和好。

爱情从最初的炽热，变成了如今的复杂。有甜蜜，有疲惫，有理解，也有误解。

手机震动了一下，是顾承屿来的消息：“怀瑾今天会叫‘妈妈’了，虽然不是很清楚。”

下面附了一段小视频。视频里，怀瑾坐在爬行垫上，周姨在旁边引导：“怀瑾，叫妈妈，妈——妈——”

孩子咿咿呀呀地学着，最后出一声模糊的“麻——麻——”。

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

苏晚看着视频，眼泪毫无预兆地掉了下来。她用手捂住嘴，不让自己哭出声，但肩膀在剧烈颤抖。

她错过了。错过了孩子第一次清晰地叫“妈妈”。

而顾承屿来这段视频，是在提醒她什么？是想告诉她家庭的重要性，还是单纯想分享这个时刻？

她不知道。她只知道，这一刻的心痛如此真实，真实到让她呼吸困难。

“苏晚？”陆景行的声音从墓道里传来，“你没事吧？”

苏晚迅擦掉眼泪，深吸几口气，平复了呼吸：“我没事，马上就回来。”

她站起身，重新走进墓室。黑暗吞没了入口处的光，也吞没了她脸上的泪痕。

四

傍晚六点，苏晚收拾东西准备离开。

陆景行帮她整理工具箱，两人之间保持着礼貌的距离。今天的工作很有进展，他们基本确认了钴蓝颜料的使用技法，也排除了几种可能性。但真正的突破，还要等大英博物馆的资料。

“我送你回去吧。”陆景行说，“天快黑了，你一个人开车不安全。”

“不用了，我自己可以。”苏晚拒绝得很干脆，“今天已经很麻烦你了。”

陆景行没有再坚持。他看着苏晚背上背包，拎起工具箱，忽然开口：“苏晚，如果我有什么地方让你感到不适，我道歉。我只是……很欣赏你的专业能力，希望能在学术上与你合作。仅此而已。”

这话说得很坦诚，也很克制。

苏晚转过身，看着他。墓室昏暗的灯光下，陆景行的脸显得有些模糊，但眼神很清澈。

“我知道。”她说，“谢谢你，陆教授。你是个很好的合作伙伴。”

她用的是“合作伙伴”这个词，划清了界限。

陆景行点点头，笑了笑，但那笑容里有些苦涩：“路上小心。”

苏晚走出古墓时，天已经暗了下来。山间的黄昏来得很快，不过十几分钟，天色就从灰蓝变成了深蓝。远处的山峦只剩下黑色的剪影，像沉睡的巨兽。

她打开车门，坐进驾驶座。车内还残留着白天阳光的温度，混合着皮革和尘土的气味。她没有立刻动车子，而是靠在椅背上，闭上了眼睛。

疲惫从四肢百骸涌上来，不是身体的累，是心累。

手机在这时响起，是顾承屿打来的。

“喂？”苏晚接起来。

“下班了吗？”顾承屿的声音从听筒里传来，背景音很安静，应该是在家里。

“刚出来，正准备回去。”

“路上注意安全。”顾承屿顿了顿，“怀瑾一直在找你，抱着你的照片不放手。”

苏晚的鼻子又酸了：“我大概四十分钟后到家。”

“好。晚饭想吃什么？周姨做了你喜欢的红烧排骨，还炖了汤。”

“都可以。”

通话结束了。很简短的对话，很日常的内容，但苏晚能感觉到，顾承屿在努力维持正常，就像她也在努力一样。

她动车子，驶出山村。车灯照亮前方蜿蜒的山路，两侧的树林在光线中飞快后退。电台里在放一老歌，女声慵懒地唱着关于爱情与别离的旋律。

开到半路时，天空开始飘雨。起初只是零星几点，很快就变成了密集的雨丝。雨刷器在挡风玻璃上来回摆动，划出清晰的扇形视野。

苏晚放慢了车。山雨夜路，必须格外小心。

就在她全神贯注开车时，手机又响了。是基金会的工作人员，声音很急：“苏老师，不好了！我们在云县援建的那所乡村小学，今天下午生了墙体裂缝，虽然没有人员伤亡，但教学楼已经不能用了。孩子们现在临时安置在村委会，但这不是长久之计……”

苏晚的心一紧：“裂缝严重吗？是什么原因？”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。