魔爪文学

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第十九章 物理课的震撼（第1页）

1999年秋天，第一节物理课。

林煜坐在实验室里，心里有些期待，又有些紧张。

县一中的物理实验室比镇中学好太多了——八张实验台，每张台上都有完整的实验器材，墙上挂着元素周期表和各种物理图表。窗户很大，阳光洒进来，照在那些仪器上，泛着金属的光泽。

“同学们好，我是你们的物理老师，陈从礼。“

一个三十岁左右的男老师走进来，穿着白衬衫，戴着黑框眼镜，看起来很儒雅。他把公文包放在讲台上，笑着说:“从今天起，我们要一起探索这个世界最基本的规律。“

“什么是物理?“他问。

教室里安静了。

“物理，就是万物之理。“陈从礼在黑板上写下这几个字，“它研究物质、能量、空间、时间的本质，研究这个宇宙是如何运行的。“

他转过身，眼睛里有光:

“有人说，物理是枯燥的公式和计算。但我想告诉你们，物理是这个世界上最美的东西。“

“因为当你理解了物理，你就理解了这个世界。“

林煜的心跳加快了。

他想起小时候“看见“玻璃珠的轨迹，想起“看见“缝纫机齿轮的传动，想起“看见“电流的流动。

原来，那些就是物理。

“今天我们做个实验。“陈从礼从器材柜里拿出一个单摆装置，“单摆运动，最简单也最经典的周期运动。“

他把单摆固定在支架上，轻轻推了一下。

摆球开始摆动。

来回，来回，来回。

节奏均匀，幅度逐渐减小，但周期几乎不变。

“看到了吗?“陈从礼说，“这就是简谐运动。摆球在重力和绳子张力的共同作用下，做周期性的往复运动。“

他在黑板上写下公式:

T&bp;=&bp;2π√L

“周期T只和摆长L、重力加速度有关，和摆球质量无关，和初始摆角无关。“

林煜盯着那个摆动的球。

然后，那种熟悉的感觉来了。

他“看见“了。

摆球在空中划过的轨迹，不是一条简单的弧线，而是一个复杂的能量转换过程——

在最高点，动能为零，势能最大。

在最低点，势能为零，动能最大。

能量在势能和动能之间不断转换，但总能量守恒。

重力沿着绳子方向的分量提供回复力，垂直方向的分量被绳子张力抵消。

摆球的运动轨迹，是这些力平衡的结果。

他的脑海中，开始浮现那些小时候“看见“的画面:

玻璃珠的反弹——那是动量守恒，是能量在弹性势能和动能之间的转换。

缝纫机的齿轮——那是力的传递，是机械效率，是能量的损耗。

电流的流动——那是电子的定向移动，是电场力的作用，是欧姆定律。

声波的颜色——那是波的叠加，是频率的差异，是共振。

光的粒子——那是光的波粒二象性，是量子力学的起点。

原来......

原来我一直在“看“物理规则!

林煜的手开始发抖。

他突然明白了，这十几年来，他“看见“的那些东西，不是幻觉，不是特异功能，而是对物理规则的直观感知。

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