魔爪文学

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第056章 物理求真 格物致知探本源（第3页）

根据阿基米德原理，F浮&bp;=&bp;排&bp;=&bp;m排&bp;=&bp;1000&bp;×&bp;1000&bp;k&bp;×&bp;10&bp;k&bp;=&bp;1.0&bp;×&bp;10^7&bp;。

步骤清晰，计算准确。）

2.（10分）如图所示，用滑轮组匀速提升重为400的物体，拉力F为250，求滑轮组的机械效率。

（林怀安应对：滑轮组问题。

先判断滑轮组绳子股数&bp;=2。

η&bp;=&bp;W有&bp;&bp;W总&bp;=&bp;h&bp;&bp;F&bp;=&bp;&bp;&bp;F&bp;=&bp;400&bp;&bp;2&bp;×&bp;250&bp;=&bp;80%。

模型构建正确，公式运用熟练。）

3.（12分）压轴题一列火车以20m的速度匀速行驶，司机发现前方1000m处有障碍物，立即刹车。已知火车刹车后做匀减速直线运动，加速度大小为0.5m2。问：

（1）火车从刹车开始到停止需要多长时间？

（2）火车是否会撞上障碍物？通过计算说明。

（林怀安应对：典型的运动学综合题。他沉着应对。

（1）求时间：已知&bp;v0=20m，&bp;a=-0.5m2，&bp;vt=0。由&bp;vt&bp;=&bp;v0&bp;+&bp;at，得&bp;0&bp;=&bp;20&bp;-&bp;0.5t，解得&bp;t&bp;=&bp;40。

?

（2）判断是否相撞：求刹车距离。可用公式&bp;&bp;=&bp;v0t&bp;+&bp;12at2&bp;=&bp;20×40&bp;+&bp;0.5×-0.5×402&bp;=&bp;800&bp;-&bp;400&bp;=&bp;400m。

因为400m&bp;

他采用最简洁的公式组合，逻辑清晰，计算无误。体现了优秀的数理结合能力。）

（林怀安应对计算题：&bp;他审题仔细，画出简易示意图帮助理解（如滑轮组、火车运动）。

书写步骤完整，公式、代入、计算、单位、答语一

;应俱全，展现了严谨的科学素养。压轴题顺利解出，心中大定。）

申时正（16：00），&bp;终考铃响。

林怀安从容搁笔。

他再次快速检查了一遍，重点是计算题的单位、公式和最终结果。

确认无误后，郑重地交上试卷。

物理一役，他感觉发挥出了自己的正常水平，甚至略有超常。

基础题稳拿，实验题精准，计算题缜密。

尤其是压轴题的顺利解决，给了他极大的信心。

步出考场，夕阳的余晖洒满校园。

一股巨大的疲惫感夹杂着强烈的成就感席卷全身，但更多的是一种难以言喻的轻松与释然。

叮！物理科目考试结束！本次期末所有考试科目完毕！

评估：宿主在物理科目中发挥稳定出色，“逻辑思维”与“模型构建”能力得到完美展现！

“实验原理表述”精准度达标，“数理结合”严谨性高。

“飞轮效应”冲刺阶段完美收官！惯性巨大，动能充分释放！

祝贺宿主！请充分休息，等待捷报！

林怀安漫步在熟悉的校园里，看着同学们或兴奋、或沮丧、或平静的脸庞，心中百感交集。

从月考后的奋起，到“北上请愿”的洗礼，再到考前的极限冲刺……&bp;一幕幕场景如电影般在脑海中闪过。

“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。”

此刻，他心中一片坦然。

他已经付出了所能付出的一切，结果如何，已不重要。

重要的是，他战胜了过去的自己，走过了这段充满挑战与成长的征程。

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