魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第104章（第1页）

【传道之始：招摇之山正在受到凶兽的侵蚀，请击败凶兽，并完成传道的任务吧～】

这是《紫霄三千客》来到洪荒以后的第一个传道任务。毕竟是传道系列的第一个任务，难度极低。

只要击败的三只十级的凶兽，然后将他们掉落的“大道残意?”交给招摇之山上的狌狌兽，让他们中有人?领悟道意?，便能完美通关获得“传道之种”必定抽出一位有缘之人?。

简而?言之，这就?是个新手白送任务，给大家补上一位人?物卡完成后面的新手教程，大部分人?都?顺手做了。

现在大家发现论坛里?的攻略大佬连最简单的第一关都?没过?，一时间不由的议论纷纷。

[这小?娃娃怎么可能写?出那么多攻略，说不定只是个冒名?顶替之人?，哗众取宠罢了。]

但明显是不知者无畏，洪荒真正有见识的人?，自然知道大能的名?字抵达天道后便不是随意?能够更改的。

只见孔宣沉思片刻，便在混沌凶兽即将出现的位置前画了一个束缚阵法，然后头也不回的转身?离去。

[任务这就?结束了？]

[肯定没有，奖励都?没出。这个阵法只能困住混沌凶兽一时，若不赶紧清除，肯定会跑到狌狌中将那些狌狌尽数吃掉。]

[散了吧，这就?是个不会玩的小?娃娃。]

[我就?知道这所谓的孔宣是骗人?的，说不定连论坛里的攻略都是他编的。]

在“有心人?”的蓄意?挑火，短短几息的时间，关于夸孔宣和贬低孔宣的话语便分成了两个阵营，将原本打算缓缓看孔宣后续的人?都?卷了进来。

更有甚者直接放话，定要找到挑衅之人?，给他个好看。

这样原本并不关注直播专心玩游戏的修行中人?，在发现游戏矛盾上升现实后，也兴致勃勃地来到孔宣直播间吃瓜。

这时转身?离去的孔宣再次出现在了直播间中，这次三岁的小?童手中拎出有两个他那么大的狌狌兽。

这只白耳朵的狌狌此时鼻青脸肿，面容憔悴，甚至连尖利的牙齿都?掉了两颗。

在小?童和大狌狌身?后，还有一连串的狌狌为了拯救首领前仆后继的追随上来，口中发出惊恐和威慑的尖鸣。

原本吵成一团的弹屏突然出现了真空，直到一句孤零零的弹屏说出了大家的心声。

[这在做什么？]

众所周知，第一关的任务便是拯救这群被凶兽入侵家园的狌狌，并且传授他们修道之术，让他们有自保之力。

但是现在孔宣先是把凶兽完好无损的暂时困住了，然后又转过?头去把原本岁月静好的狌狌首领打了一顿。并且挟天子以令诸侯，将整个狌狌族群都?引到了危险的三只凶兽之前。

只见的原本犹如无头苍蝇一般在阵法中四处乱窜的凶兽，在看到如此肥美的狌狌族群后：一下子头也不歪了，腿也不转了，锋利的牙齿都?开始流出晶莹的口水了，红色的眼珠子就?盯着那群狌狌的肉。

这叫做什么个事儿？

孔宣是嫌原本凶兽吃狌狌的效率太低了，在丛林中总会有狌狌侥幸逃出，留下落网之鱼。

所以这次他大发慈悲，主动将所有狌狌引到凶兽跟前。争取让这族群中的所有家人?在凶兽肚里?同生共死，融为一体。

这真是体贴周到，考虑周全啊。

[难道没有人?告诉孔宣，如果凶兽吃的狌狌太多，这个任务就?会失败，拿不到奖励吗？]

——当然也不是所有的洪荒居民都?会第一时间击败凶兽，总有人?抱着看乐子的心态，放任凶兽到处乱跑。

然后就?在凶兽大开杀戒的同时，他任务的完成度也降到了负数宣告了失败，错过?了游戏新手教程中必定赠送的那位有缘之人?。

不是所有人?都?想看原本在论坛颇有名?气的孔宣，在直播露面的第一场就?播出任务失败的名?场面。

更有人?认为攻略让自己的游玩更为愉快，承了孔宣的情，此时更是忍不住提醒孔宣。

一时间善意?的弹屏四起。

[带这群狌狌回去，那个阵法马上就?要破了。]

[狌狌被吃太多，传道任务就?不能完成，后面的任务难度也会加剧。]

[不就?是几个凶兽吗？放我进世界，我一拳给你?砸一个。]

但孔宣却对眼前的弹屏熟视无睹，他单手拎着那只狌狌首领，停留在了束缚阵法之前。

隔着薄薄的一层阵法，混沌凶兽的嘴巴张的极大，几乎能将孔宣和狌狌同时吞入腹中。

狌狌首领甚至能感到恶臭的口水在自己毛发上流动的感觉，原本被打的动弹不得的，他此时也忍不住手脚四处飞舞，嘴巴中忍不住发出“啦呜——”凄切的哀鸣。

就?在孔宣这短暂的停留间，后方善走的狌狌已经?携家带口，来到了孔宣的不远处，却因为感受到了混沌凶兽茂盛的食欲，出自生存本能的停下了脚步。

然后又因为首领的哀鸣，在十尺之外急得嗷嗷叫，围着凶兽和孔宣不停的打转。

一时之间，直播的屏幕便呈现了这一滑稽的场面。

凶残的凶兽张开血盆大口，幼稚的小?童拎起野兽作要喂食的模样，而?野兽的同类却不敢向前，欲救不得。

想吃的凶兽困于阵法，想救首领的狌狌恐惧于凶兽，而?布下阵法和威胁狌狌的孔宣则停在原地?，进一步便给凶兽喂食，退一步则留下狌狌首领一条性命。

然后众目睽睽之下，孔宣缓缓举起手，将眼前的狌狌首领向前送了一步。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。