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“可以收起你的污染吗?作为一名教师,我不想在办公室里用火焰处理学生的污染。”
黑发蔓延到虞老师脚下,虞老师一手取出课本,一手盘着两个石头:“同学,相信我,作为老师,我的课本数量能烧到你的污染源头一根不存。”
微微皱起眉头,道:“那你为什么还要让安溪抄书呢?”
她的语气里带着很明显的指责意味。
虞老师的动作停了下来。
他定定看着微微,作为一个教师这是很不妥当的。倒不是因为别的,主要还是污染问题。
学校里,教师污染总是压制学生的,这是一种潜在的规则。所以教师总需要注意这点,不能跟学生单独相处在一个封闭空间里,不能对学生释放污染,不能长时间注视学生……这都会引起对学生污染的压制,时间长久就会导致他们承受不了然后失控。
虞老师不妥当盯着微微的面容看了十来秒钟,低下头翻开资料,上面写着:
【……性格怯懦胆小,生性爱哭……曾被言语欺凌,因污染不具备反抗性以及自身性格,既未上报也没有朋友倾诉……】
【曾受到4号失控污染保护,本身不具备攻击性与反抗性,不需模糊记忆清空情感】
【受到4号失控污染攻击,精神异常,口腔存在不明污染物,有失控倾向,建议医务室隔离】
【经花枝担保,取消隔离,进行模糊记忆及情感清除。】
【经观察,情绪稳定、污染稳定,未发现性格有重大扭曲或者变化】
虞老师的目光从【未发现性格有重大扭曲或者变化】移动到上面【性格怯懦胆小……不具备攻击性】。
资料不可信啊。
“老师,您是在欺负安溪吗?”
虞老师就觉得这话不是精神正常的学生说得出口的。他温和道:“微微同学,回去吧。你可以等到安溪同学醒了之后,将我们的对话说给她听。如果你等不及分享,也可以把我们的对话说给你的室友听。”
“老师,你不能欺负安溪。”
微微道:“我会清理你。”
她说完没有等待虞老师回答,离开了办公室。
虞老师捡起桌上的笔,翻出一张写了一半的文件夹在后面添了一笔:
【疑似具有蛊惑类污染。】
……
微微回到宿舍的时候,沐辛然正在宿舍门口跟君挽厦说话。
沐辛然看到微微侧开身让开门的位置,道:“状态没有变化。”
微微没有回应,从沐辛然身侧移动进入宿舍,在经过书桌的时候,看到了桌子上发光的头顶。
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