魔爪文学

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第2章 登陆蚂蚁世界（第2页）

杨老师站在教室的窗边，看着楼下混乱的景象，轻轻叹了口气。她知道，这群孩子还太小，他们还不明白，生命存在的意义，或许并不在于找到那个所谓的“蚁后”，而在于学会尊重每一个微小的生命，学会在群体中和谐相处。今天的作业，才刚刚开始。

午后的阳光依旧炽烈，但花园里的争吵声渐渐平息了下去。孩子们似乎都累了，或者，他们找到了新的“乐子”——互相追逐打闹，暂时忘记了最初的任务。只有那些被翻开的蚂蚁窝，像一个个丑陋的伤疤，留在原本整洁的泥土上，以及散落在各处的、被捏死或撕碎的蚂蚁尸体，无声地诉说着刚才的混乱。

杨老师没有立刻去干预，她只是静静地看着。她明白，孩子们需要自己去体验，去感受。有时候，失败和混乱，比成功和秩序更能教会他们东西。

下午的课间，大部分孩子都回到了教室，但花园里依然有几个“探险家”没有回来。杨老师有些担心，便走出教室，准备去看看。

她穿过走廊，沿着石梯往下走，来到了一年级班级的花园区域。眼前的景象让她皱紧了眉头。花园里的竹篱有些被推倒了，花草被踩踏得东倒西歪，泥土被翻得乱七八糟，几个蚂蚁窝被彻底破坏，蚂蚁们惊惶地四处逃窜。

“你们在做什么？”杨老师的声音让几个还在拨弄泥土的孩子吓了一跳，纷纷站直了身体。

“老师！”领头的是晟凇，他脸上还带着兴奋后的余韵，“我们……我们在找蚁后！”

“还有，”泞兮怯生生地补充，“蚂蚁好像很喜欢吃被弄伤的同伴。”

杨老师看着他们沾满泥土的小手和脸上混合着好奇与破坏后的满足的表情，心里五味杂陈。她没有立刻批评他们，而是蹲下身，轻轻拨弄了一下被破坏的蚂蚁窝边缘。

“你们觉得，找到蚁后很重要，对吗？”她问道。

“嗯！”几个孩子异口同声地回答。

“那你们知道蚂蚁为什么要搬运这些受伤的同伴吗？”杨老师又问。

孩子们你看我，我看你，摇了摇头。

“蚂蚁是非常团结的生物，”杨老师耐心地解释，“它们有很强的集体意识。当同伴受伤或者死亡时，它们会把它搬回巢穴。这并不是因为它们喜欢吃同伴，而是因为它们需要保持巢穴的清洁，防止腐烂的尸体引来敌人或者病菌。这是一种生存的本能，也是一种集体责任感。”

孩子们听得入了神，小脸上露出困惑又好奇的神情。

“而且，”杨老师继续说，“蚁后并不是蚁蚁世界的女王，她只负负责繁殖的个体。真正支撑起整个蚁群，让它们能够生存下去的，是那些每天辛勤工作的工蚁。是它们建造巢穴，寻找食物，照顾幼蚁，保护家园。每一只蚁蚁，无论大小，无论职位，都在为这个集体贡献着自己的力量。这就是生命存在的意义之一——在集体中找到自己的位置，并为之努力。”

她站起身，环顾着这片被破坏的花园：“你们看，现在这片花园被你们弄乱了，很多蚂蚁的家都被毁了。它们会怎么样？它们可能会找不到回家的路，可能会因为失去家园而死去。你们刚才的快乐，建

;立在它们的痛苦之上，这真的是观察生命意义的方式吗？”

孩子们低下了头，脸上露出愧疚的神情。晟凇小声说：“老师，我们错了，我们不应该破坏蚂蚁的家。”

“知错能改就好。”杨老师温柔地说，“现在，老师有个新的任务给你们。不是去寻找蚁后，也不是去观察蜜蜂或者蝴蝶了。你们的任务是，一起合作，把这片花园恢复原状。把倒下的竹篱扶起来，把踩坏的草拔掉，把翻开的泥土重新拍实，尽量让这里恢复到刚才的样子。在这个过程中，仔细观察，看看你们自己，作为一个小集体，是如何合作的，会遇到什么困难，又是如何解决的。这，也是生命存在的意义。”

孩子们互相看了一眼，然后不约而同地点了点头。他们开始行动起来，晟凇和泞兮因为之前的破坏行为，显得格外卖力。他们扶起竹篱，虽然有些歪歪扭扭；他们拔掉踩坏的杂草，虽然动作还有些笨拙；他们用手把翻开的泥土重新拍实，虽然弄得满手都是泥。

在这个过程中，他们开始交流：“你那边扶稳一点！”“这里泥土松了，我们多拍几下！”“那个竹篱歪了，谁来扶一下？”

虽然只是简单的劳动，但孩子们脸上那种合作带来的默契和成就感，却显得格外真实。他们不再像之前那样只顾着自己，而是开始关注同伴，开始思考如何更好地完成任务。

杨老师站在一旁，欣慰地看着这一切。她看到，那个被破坏的花园，正在孩子们的努力下，一点点地恢复生机。她知道，关于“生命存在的意义”，孩子们或许还不能完全理解，但至少，他们开始懂得了尊重、合作和责任。

夕阳西下，金色的余晖洒满了老厂的山城，也洒在了孩子们忙碌的身影上。当花园终于被大致恢复原状时，孩子们虽然累得满头大汗，但脸上都洋溢着满足的笑容。

“老师，我们做到了！”小华气喘吁吁地说。

杨老师微笑着点头：“是的，你们做到了。现在，你们的作业是，把今天下午发生的事情，以及你们修复花园的过程，写下来，题目就叫《我们修复了花园》。在写作中，仔细想想，你们从这次经历中，感受到了什么。”

孩子们互相看了看，然后认真地点了点头。他们可能还不知道如何用华丽的辞藻来描述，但他们心里，已经种下了一颗关于生命、关于集体、关于责任的种子。这颗种子，将在老厂小学的山坡上，在他们的花园里，慢慢生根发芽。

而就在他们收拾工具，准备离开花园的时候，一个平时很安静的孩子，依瑶，突然小声地叫了起来：“老师，快看！这里……这里好像有新的蚂蚁在搬家！”

大家顺着他手指的方向看去，果然，在不远处的草丛边，一队排列整齐的蚂蚁正忙碌地搬运着食物，它们的目标明确，行动一致，没有丝毫混乱。

“它们……它们好像在重建家园。”曼容轻声说。

……

……

流氓兔的意识陷入了一片混沌，仿佛被卷入了一个巨大的、旋转的旋涡。四周的景物模糊不清，色彩扭曲，一切都失去了常理。他只觉得一阵天旋地转，喉咙里泛起一股不属于人类的腥甜。

“我……我究竟身处何地？”他试图呼喊，却只发出微弱的、仿佛来自远方的呻吟。

“这……这是怎么回事？”强烈的不安感如同冰冷的潮水，瞬间淹没了他。他记得自己明明还在家里，对着屏幕，手里握着冰啤酒，为什么下一秒就到了这个鬼地方？

就在他努力想看清周围环境时，天空突然变了色。不再是熟悉的蓝色，而是被无数黑色物体划破。一块块、一片片，像是某种生物残缺的身体，正不规则地蠕动着，然后噼里啪啦地砸向地面。

“怪物！难道是魔兽入侵地球了？”恐惧瞬间攫住了他，肾上腺素飙升，让他本能地想要逃跑。但四周放眼望去，只有荒凉、焦土和扭曲的植被，根本没有明确的方向。他像个无头苍蝇一样乱转，却始终在原地打转。

突然，一阵破空声从侧面袭来。流氓兔甚至没看清是什么，只觉得一股巨大的力量撞在身上，将他撞得一个趔趄。

“啊——！”他下意识地惊叫出声，但声音在扭曲的空间里变得怪异而微弱。

就在他跌跌撞撞想要爬起来时，他惊恐地发现，撞他的那个“东西”，竟然长着一对触角和六条细长的腿！

“等等……这、这看起来像是一只……放大版的蚂蚁？！”流氓兔瞪大了眼睛，难以置信。

他还没从这荒诞的发现中回过神，一个急促而带着焦急的声音直接在他脑海中响起，不是人类的语言，却奇异地被他理解了：“快跑回洞穴里面去！保护蚁后！”

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