魔爪文学

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16剑法（第2页）

“你可以按你自己的感觉来。”宿明渊的唇角掠过一丝转瞬即逝的笑意。

他教的确实有些小瑕疵——这是他刻意设置的。教导牧南风剑法的目的是为了辨别他的身份，要是按部就班地教，那他怎么确定这是牧南风本人，还是学会了他剑法的“牧南风”？因此他故意在教学中掺杂了一些小问题，作为本尊的牧南风必然能将其纠正过来，而冒牌货则没有这种能力。

“我再按师兄你说的试试吧。”牧南风却完全没有怀疑宿明渊——师兄教的怎么可能有错？一定是他有哪里没领悟到。

他生涩地舞动鸣鸢剑。与十年前初学剑术的自己不同，眼下他的法力储备极少，只能凭□□力量演练剑法，由于缺少法力调节，过去的经验在眼下并不适用，他只好按部就班地学习。

这是个体力活儿。一个半小时后，即使空气冰冷，牧南风也已然满身汗水。他大口大口喘着气——为了完美达成宿明渊教他的每一个动作，他费了很大力气去纠正自己下意识的姿态，但却收效甚微，无论如何他都觉得很别扭，可是师兄不可能教他错误的剑术啊？

宿明渊半个小时前就离开了山顶，因此现在只有他一个人在练剑。靠在一棵高大的香樟树上休息三分钟后，他再次投入训练。

“牧南风。”

熟悉的声音传来。牧南风收起剑，边喘气边转头，是宁冬夏。

“师姐，呼……你今天起得好早。”

“事实上我昨晚通宵了……呃，这不是重点。”宁冬夏轻咳一声，打量着他以及他手中的剑，视线在鸣鸢上停留了好一会儿，“你现在练的剑法，是大师兄手把手教你的？”

“嗯，怎么了吗？”

宁冬夏若有所思地摸了摸下巴：“他教你的时候，有什么异常吗？”

搬回宿舍一起住就算了，连鸣鸢都还给眼前的牧南风，还手把手教导剑法……这实在不像宿明渊会做的事。他究竟有何打算，居然下了如此血本？难道他真的找到了复原南风的方法？

“还真有一点。”虽然自醒来以后宁冬夏就对他颇为冷淡，但牧南风只以为这是五年时间带来的疏远，并未有什么怨言和怀疑，他老老实实地解释了自己的困惑，“师兄教的剑法很别扭，我总觉得用不惯，但师兄也不可能教我错的剑法吧？所以我在努力纠正。”

“别扭”？宁冬夏皱起眉毛，好一会儿才恍然地睁大眼睛：没想到宿明渊居然搞出了这么阴险——用这个词形容自己大师兄好像不太合适——的招式！很显然，他是想通过错误的剑法来让牧南风走火入魔啊！

仔细想想也很合理：走火入魔发生在精神、意识层面，也许它可以摧毁牧南风现在的意识，从而释放出原本的南风？听上去有点扯淡，毕竟在理论上，被夺舍后，原来的魂魄就该灰飞烟灭了。但宿明渊不会做没有理由、没有把握的事，所以她还是选择相信宿明渊吧。

对上牧南风期待的等待回复的目光，她决定顺着宿明渊的意思再加一把火：“你说得对，大师兄不是无的放矢的人，他肯定有他的深意。慢慢揣摩吧，努力还原出他教你的剑术。”

*

于是牧南风就继续在这个问题上钻了三个小时的牛角尖，直到他因为蹭课内容太无聊而打盹时，他那从课堂上放飞的思绪仍缠在一柄剑上，似有若无的梦境里仍是他自己练剑的身影。

“笃笃笃”！清脆的敲击声在耳边响起，牧南风一个激灵直起身体，随后便看到了脸色阴沉的老师。

“蹭课还敢睡觉？”老师敲着桌子，“看看周围，比你小四岁的人都没睡，你怎么好意思的？下不为例！”

——由于记忆停留在十五岁，因此牧南风错过了很多宗门课程，他不得不以蹭课的名义来补习。现在这堂课是“仙道与现代科学的创新性结合”，他看到课程名字觉得很有意思才来听的，结果却大失所望，台上的老师净说些让人昏昏欲睡的术语和名词，好半天一句有用的都没说，这才害得他神游九重天外。

“创新，十分重要，但创新不是无根之木、无源之水，创新是推陈出新。”老师又背着手念叨起来，“创新要建立在前人理论的基础上……”

这句没什么含金量的废话却突然引起了牧南风的注意，他由此联想到了宿明渊。

自家师兄当初在十三四岁就声名鹊起、引人侧目的原因，可不是他年纪轻轻就能还原出风璇的一部分剑术，而是他仅凭自己一个人，就在风璇教他的剑法基础上融入了自己的风格，使那套剑法从纯粹的杀招转化为集纠缠、暗杀和正面压制于一体的招式——这种创造性居然出现在一名少年人身上，怎能不令人吃惊？

既然师兄能做到，他也可以的吧？不必完全还原师兄教他的剑术，而是在那些基础上创新……如果师兄看到自己将他原先的剑法改进得更加出色，肯定会大吃一惊的！牧南风的眼睛亮了起来，浑然不觉自己这副表情出现在课堂上有多古怪。

“牧南风！”那位老师显然忍无可忍了，“你给我站后面去！”

“喔——”牧南风拖长了声音，却趁着老师不注意，抓起自己的双肩包迅速跑路——开什么玩笑，他才不要站在后面听这么无聊的课，抓紧时间完善剑法才是正事！

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