魔爪文学

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第76章 殿内传承育儿心得（第2页）

李佳琦也看得十分专注。卷轴中描述的那种充满耐心、陪伴和理解的亲子关系，与她自幼接受的严苛帝王教育截然不同。瑶池神朝的教育，更注重规矩、责任、实力和权谋，情感层面往往是压抑的。这卷轴为她展现了一种全新的可能性。

“于琐碎日常中，体悟大道无为而治之妙……”她轻声念着卷轴中的一句话，若有所思。她之前带娃，更多是出于责任和血脉本能，难免带着帝者的威严和急躁。而这卷轴却告诉她，放下身段，融入其中，感受孩子的喜怒哀乐，本身就是一种修行，能洗涤道心，甚至弥补自身大道的缺陷。

“看来，咱们以后带娃，得换个思路了。”叶宇笑道，“不能光想着怎么把他们喂饱、看住、教厉害，还得学会怎么‘玩’到一块去，在玩中学，在学中悟。”

李佳琦微微颔首，看向正在大殿里好奇探索的孩子们，眼神柔和了许多。她试着用卷轴中提到的方法，不再用帝威约束，而是轻声对老四叶小空说：“空儿，想看看墙上的画吗？娘亲抱你。”

老四愣了一下，似乎没想到娘亲会用这么温柔的语气和她说话，随即开心地张开小手扑过去。李佳琦抱起她，走到刻有空间阵纹的墙壁前，耐心地指着上面的图案，用简单的语言解释空间的奥妙。老四听得津津有味，不时伸出小手去触摸那些发光的纹路。

叶宇看着这温馨的一幕，会心一笑。他也走到对石桌感兴趣的老六身边，不是阻止他乱推，而是和他一起研究石桌的材质和重量，引导他感受“力”的作用点和平衡。老六觉得好玩极了，和爹爹一起吭哧吭哧地研究起来。

其他孩子也各自找到了乐趣：老大对着剑痕比划，老二沉浸在道韵中，老三追着光点吐泡泡，老五研究育灵石，老七数着墙上的星星图案，老八推演殿内布局，老九安静地坐在一旁感受祥和气息。

这座上古遗殿，此刻仿佛成了最理想的亲子乐园。没有紧张的对峙，没有鸡飞狗跳的忙乱，只有安宁的探索和温暖的陪伴。叶宇和李佳琦放下身份的包袱，尝试以更平等、更有趣的方式与孩子们互动，竟都感到一种前所未有的轻松和愉悦，连带着自身的法力运转都更加圆融顺畅。

“育儿即修行……诚不我欺。”叶宇感慨。这种心灵的滋养和放松，比任何灵丹妙药都管用。

良久，孩子们玩累了，纷纷聚拢过来。叶宇将九颗先天育灵石用仙绳串好，给每个孩子戴在脖子上。灵石触体温润，散发出令人安心的气息，孩子们都很喜欢。

“该回去了。”叶宇收起《自然育灵篇》卷轴，这将是他们未来育儿路上的重要指南。他心念一动，整座古殿微微震动，化作一道流光，融入了仙府的核心混沌之中，成为了仙府的一部分，可以随时进来感悟。

一家十一口离开古殿区域，返回仙府中心的居住区。经过这次奇特的经历，夫妻二人对如何与孩子们相处，都有了更深的理解和感悟。家的氛围，愈发温馨和谐。

然而，树欲静而风不止。就在他们沉浸于天伦之乐时，叶宇眉头微皱，感应到仙府外部的虚空传来一阵不同寻常的波动。似乎……有“客人”不请自来了。

hai

;手持《自然育灵篇》卷轴，叶宇和李佳琦相视良久，都从对方眼中看到了难以言喻的奇妙感。一座隐匿于混沌、禁制玄奥的上古遗殿，核心传承竟是一本“育儿手册”？这反差实在太大，却又莫名地契合他们当前的处境。

叶宇饶有兴致地继续翻阅卷轴。越看，他眼中赞赏之色越浓。这位“无为散人”不愧是上古大能，其育儿理念超越了简单的“喂养”和“教导”，上升到了“道”的层面。

卷轴中强调“顺其天性，导其本真”。认为每个孩子都是独特的道体，拥有与生俱来的禀赋和倾向（如同自家九个娃的先天资质），强行按照统一模板塑造是扼杀天性。父母（师长）的作用，是创造一个安全、充满爱和探索欲的环境，细心观察，发现其兴趣所在，然后像园丁一样，适时地浇水、施肥、修剪，而非拔苗助长。

其中记载了许多看似简单却蕴含深意的方法。比如，如何通过一起观察云卷云舒、花开花落，引导孩子感悟生死轮回、时空变幻；如何通过堆沙筑塔、玩水嬉戏，让其理解物质结构、力量平衡；甚至如何通过给孩子讲睡前故事，将大道至理融入浅显的寓言之中，潜移默化地滋养其道心。

“啧，这位前辈要是生在现代，绝对是顶级的儿童教育专家兼心理大师。”叶宇忍不住吐槽，但心中深以为然。系统给他的“超级奶爸系统”更多是技能和资源辅助，而这卷轴提供的则是心法和理念，两者相辅相成。

李佳琦也看得十分专注。卷轴中描述的那种充满耐心、陪伴和理解的亲子关系，与她自幼接受的严苛帝王教育截然不同。瑶池神朝的教育，更注重规矩、责任、实力和权谋，情感层面往往是压抑的。这卷轴为她展现了一种全新的可能性。

“于琐碎日常中，体悟大道无为而治之妙……”她轻声念着卷轴中的一句话，若有所思。她之前带娃，更多是出于责任和血脉本能，难免带着帝者的威严和急躁。而这卷轴却告诉她，放下身段，融入其中，感受孩子的喜怒哀乐，本身就是一种修行，能洗涤道心，甚至弥补自身大道的缺陷。

“看来，咱们以后带娃，得换个思路了。”叶宇笑道，“不能光想着怎么把他们喂饱、看住、教厉害，还得学会怎么‘玩’到一块去，在玩中学，在学中悟。”

李佳琦微微颔首，看向正在大殿里好奇探索的孩子们，眼神柔和了许多。她试着用卷轴中提到的方法，不再用帝威约束，而是轻声对老四叶小空说：“空儿，想看看墙上的画吗？娘亲抱你。”

老四愣了一下，似乎没想到娘亲会用这么温柔的语气和她说话，随即开心地张开小手扑过去。李佳琦抱起她，走到刻有空间阵纹的墙壁前，耐心地指着上面的图案，用简单的语言解释空间的奥妙。老四听得津津有味，不时伸出小手去触摸那些发光的纹路。

叶宇看着这温馨的一幕，会心一笑。他也走到对石桌感兴趣的老六身边，不是阻止他乱推，而是和他一起研究石桌的材质和重量，引导他感受“力”的作用点和平衡。老六觉得好玩极了，和爹爹一起吭哧吭哧地研究起来。

其他孩子也各自找到了乐趣：老大对着剑痕比划，老二沉浸在道韵中，老三追着光点吐泡泡，老五研究育灵石，老七数着墙上的星星图案，老八推演殿内布局，老九安静地坐在一旁感受祥和气息。

这座上古遗殿，此刻仿佛成了最理想的亲子乐园。没有紧张的对峙，没有鸡飞狗跳的忙乱，只有安宁的探索和温暖的陪伴。叶宇和李佳琦放下身份的包袱，尝试以更平等、更有趣的方式与孩子们互动，竟都感到一种前所未有的轻松和愉悦，连带着自身的法力运转都更加圆融顺畅。

“育儿即修行……诚不我欺。”叶宇感慨。这种心灵的滋养和放松，比任何灵丹妙药都管用。

良久，孩子们玩累了，纷纷聚拢过来。叶宇将九颗先天育灵石用仙绳串好，给每个孩子戴在脖子上。灵石触体温润，散发出令人安心的气息，孩子们都很喜欢。

“该回去了。”叶宇收起《自然育灵篇》卷轴，这将是他们未来育儿路上的重要指南。他心念一动，整座古殿微微震动，化作一道流光，融入了仙府的核心混沌之中，成为了仙府的一部分，可以随时进来感悟。

一家十一口离开古殿区域，返回仙府中心的居住区。经过这次奇特的经历，夫妻二人对如何与孩子们相处，都有了更深的理解和感悟。家的氛围，愈发温馨和谐。

然而，树欲静而风不止。就在他们沉浸于天伦之乐时，叶宇眉头微皱，感应到仙府外部的虚空传来一阵不同寻常的波动。似乎……有“客人”不请自来了。

hai

;手持《自然育灵篇》卷轴，叶宇和李佳琦相视良久，都从对方眼中看到了难以言喻的奇妙感。一座隐匿于混沌、禁制玄奥的上古遗殿，核心传承竟是一本“育儿手册”？这反差实在太大，却又莫名地契合他们当前的处境。

叶宇饶有兴致地继续翻阅卷轴。越看，他眼中赞赏之色越浓。这位“无为散人”不愧是上古大能，其育儿理念超越了简单的“喂养”和“教导”，上升到了“道”的层面。

卷轴中强调“顺其天性，导其本真”。认为每个孩子都是独特的道体，拥有与生俱来的禀赋和倾向（如同自家九个娃的先天资质），强行按照统一模板塑造是扼杀天性。父母（师长）的作用，是创造一个安全、充满爱和探索欲的环境，细心观察，发现其兴趣所在，然后像园丁一样，适时地浇水、施肥、修剪，而非拔苗助长。

其中记载了许多看似简单却蕴含深意的方法。比如，如何通过一起观察云卷云舒、花开花落，引导孩子感悟生死轮回、时空变幻；如何通过堆沙筑塔、玩水嬉戏，让其理解物质结构、力量平衡；甚至如何通过给孩子讲睡前故事，将大道至理融入浅显的寓言之中，潜移默化地滋养其道心。

“啧，这位前辈要是生在现代，绝对是顶级的儿童教育专家兼心理大师。”叶宇忍不住吐槽，但心中深以为然。系统给他的“超级奶爸系统”更多是技能和资源辅助，而这卷轴提供的则是心法和理念，两者相辅相成。

李佳琦也看得十分专注。卷轴中描述的那种充满耐心、陪伴和理解的亲子关系，与她自幼接受的严苛帝王教育截然不同。瑶池神朝的教育，更注重规矩、责任、实力和权谋，情感层面往往是压抑的。这卷轴为她展现了一种全新的可能性。

“于琐碎日常中，体悟大道无为而治之妙……”她轻声念着卷轴中的一句话，若有所思。她之前带娃，更多是出于责任和血脉本能，难免带着帝者的威严和急躁。而这卷轴却告诉她，放下身段，融入其中，感受孩子的喜怒哀乐，本身就是一种修行，能洗涤道心，甚至弥补自身大道的缺陷。

“看来，咱们以后带娃，得换个思路了。”叶宇笑道，“不能光想着怎么把他们喂饱、看住、教厉害，还得学会怎么‘玩’到一块去，在玩中学，在学中悟。”

李佳琦微微颔首，看向正在大殿里好奇探索的孩子们，眼神柔和了许多。她试着用卷轴中提到的方法，不再用帝威约束，而是轻声对老四叶小空说：“空儿，想看看墙上的画吗？娘亲抱你。”

老四愣了一下，似乎没想到娘亲会用这么温柔的语气和她说话，随即开心地张开小手扑过去。李佳琦抱起她，走到刻有空间阵纹的墙壁前，耐心地指着上面的图案，用简单的语言解释空间的奥妙。老四听得津津有味，不时伸出小手去触摸那些发光的纹路。

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