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小鹿最近心情很差劲。
他从来、从来、从来就没有那么心烦意乱过。
几天前他还很快乐,心爱的老师不仅没有辞职,还跟他玩小游戏,老师的脸颊软软的,超级甜,一切都在往好的方向发展。
但!是!
从那天之后,老师忽然变得严厉了起来,学习内容也从法律法规变成“这不能做那不能做”,还总是让小鹿重复回答同样的问题。
“小鹿?”沈乐缘敲了敲桌面:“别发呆,再回答一遍老师刚才的问题好吗?”
小鹿蔫蔫地点头:“小鹿看到保镖想把手伸到老师胸上,不想老师被摸,就用力把保镖推开。”
沈乐缘叹口气,认真更正:“保镖是想擦干净老师胸前的水。”
小鹿理直气壮:“对呀对呀,他想擦干净老师胸前的水,就把手往老师的胸口伸了嘛,小鹿没有说错。”
沈乐缘:“要把那个场景的前因后果,完整地描述出来,不能只说一部分,否则会引起不必要的误会,小鹿是个聪明的孩子,能明白老师的意思对吗?”
小鹿不太明白,这些好像比法律还难理解。
沈乐缘深呼吸一下:“没事,老师慢慢教,现在请你复述一下昨天老师跟你玩游戏的场景,最后一幕,将前因后果详细地描述出来。”
他算是看明白了,小傻子确实不会撒谎,但小傻子天生就会断章取义和春秋笔法。
呜呜,他被骗得好苦!
小傻子苦思冥想,磕磕绊绊地说:“老师,跟小鹿玩,玩角色扮演的游戏,老师扮成爸爸,小鹿扮演自己……”
不太顺畅,还是有很强的误导性,但有进步。
沈乐缘鼓励地看着小鹿:“然后呢?”
小鹿自信了许多,欢快地说:“然后小鹿因为太喜欢老师,就趁着角色扮演抱住老师亲亲,老师身上香香的,声音也很好听……”
沈乐缘一把捂住他的嘴巴:“不用那么详细!!!”
手心微微一烫,沈乐缘惊恐地松手,看到小鹿委委屈屈地说:“一会儿让详细,一会儿不让,老师究竟想要小鹿说什么?”
“那个等会儿再议,”沈乐缘怒发冲冠:“首先新增一条不准--不!准!乱!舔!”
“‘乱’舔的定义是……”
“任何人、不,任何活着的生物,都不许!”
小鹿更委屈了,嘴巴里嘀嘀咕咕。
沈乐缘已经意识到不能对小鹿太宠,板起脸问:“在说什么?”
小鹿大声哔哔:“狗狗可以,我不可以,我在老师心里的地位还不如一条狗!”
沈乐缘:……???
他没好气儿道:“你闲着没事跟狗比?”
小鹿大哭:“我就比!我都比不过!老师喜欢狗狗不喜欢小鹿!这不公平!!!”
沈乐缘捂住额头,被气笑了:“你要跟狗学,是吗?”
小鹿哭声变小,偷偷瞥他:“动画片里的狗狗可以睡在主人旁边,还可以在床上跳来跳去,主人经常摸它们的脑袋夸它们是乖孩子,这些小鹿都没有,小鹿明明比它们更乖……”
他不乱咬人和拖鞋,也没有打翻过饭碗。
他理应得到夸奖!
沈乐缘:“好好好,行行行,你不要后悔。”
小鹿:“不后悔!”
他期待地站到沈乐缘面前,意思很简单:我准备好啦,你可以摸啦!
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