魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第11章（第2页）

&esp;&esp;牵着爸爸的手，瑞贝卡叽叽喳喳的分享自己在学院的体验和收获，这一学年的学习进度，詹姆和什么人交了朋友，巴拉巴拉。

&esp;&esp;小嘴巴几乎一直没有停过。

&esp;&esp;怀特家的客厅灯火明亮，小精灵将家里打扫的一尘不染。

&esp;&esp;瑞贝卡一进屋就呼唤起家里的小精灵：“哒哒！哒哒！”

&esp;&esp;小精灵哒哒砰的一下出现在小主人的面前：“哒哒在这里，小姐，哒哒很高兴为您服务！”

&esp;&esp;瑞贝卡脱下巫师袍丢给哒哒：“给我来一杯南瓜汽水，有一点点凉，但是不要冰的！”

&esp;&esp;怀特先生也跟着来了一句：“拿一杯火焰威士忌。”

&esp;&esp;哒哒：“是的先生，是的小姐，哒哒马上准备好！”

&esp;&esp;随着砰的一声哒哒消失在两人面前，然后没一分钟，又顶着一个巨大的盘子，上面准备好了南瓜汽水，还有一瓶火焰威士忌，除此之外还有两个杯子。

&esp;&esp;瑞贝卡坐在沙发上，从瓶子里倒出一杯汽水，猛灌下一杯南瓜汽水之后瑞贝卡才算舒服的摊下来。

&esp;&esp;像是一个仓鼠饼干一样，瑞贝卡靠在沙发上摊成一团。如果妈妈在家，瑞贝卡是不敢这样摊下来的，因为妈妈会说这样不淑女。

&esp;&esp;但是怀特先生会当做没看见女儿的小小失礼。毕竟这里是家里，可不是什么宴会厅。

&esp;&esp;怀特先生也靠在沙发上喝着威士忌，父女两人如出一辙的长舒了一口气，瑞贝卡忽然笑起来，摇头晃脑、装模作样的用一种压低了嗓子的声音，粗声粗气的模仿起大人来：“辛苦的一天，哈？”

&esp;&esp;听着女儿的声音，怀特先生忍不住笑了笑：“诶，谁说不是呢。”

&esp;&esp;瑞贝卡咯咯直笑，然后再次开口：“爸爸，我有一个格兰芬多的麻种朋友，她们家在伦敦，她邀请我暑假可以去她们家住一周，她妈妈会带我们去麻瓜世界玩，我可以去嘛，求求你，求求你！”

&esp;&esp;放下杯子，瑞贝卡扑到怀特先生的怀里，抱着他的胳膊撒娇喊道，黏糊糊的嗓音都快把怀特先生融化了。

&esp;&esp;怀特先生被晃来晃去，连忙放下手里喝了一半的威士忌：“当然，当然我的小公主，你们可以商量一个时间。如果我工作走不开，我可以请波特先生送你去。”

&esp;&esp;瑞贝卡抱着怀特先生的脑袋就在他的脸颊上落下一个响亮的亲吻：“啊啊，谢谢爸爸谢谢爸爸！我爱你爸爸！要我说，你是世界上最好的爸爸！”

&esp;&esp;怀特先生笑的停不下来，瑞贝卡接下来也没离开，继续窝在怀特先生的怀里叽叽喳喳的说着自己在学校里的各种琐事。

&esp;&esp;壁炉上的双面镜里忽然传来了声音，瑞贝卡和怀特先生都立刻起身。

&esp;&esp;英国要比埃及晚两个小时，此刻英国才晚上八点，但是埃及已经十点钟了。

&esp;&esp;怀特夫人才刚刚忙完，埃及的情况比预想的要复杂的多，从一开始的预定的两个月出差，一直到现在已经一年多了，一开始还在在开罗，后面又去了吉萨，卢克索，阿斯旺。

&esp;&esp;现在正在法尤姆。

&esp;&esp;瑞贝卡抱着双面镜又和妈妈叽叽喳喳的说起话来，怀特先生靠在一边，眼神里满是温柔。

&esp;&esp;但是很快又染上了愁绪。

&esp;&esp;

&esp;&esp;瑞贝卡后面是把双面镜抱回了房间，躺在床上和妈妈说话的。虽然很兴奋，但是身体还是有些疲惫的，瑞贝卡感觉自己还没说够呢，就睡着了。

&esp;&esp;临睡前最后听见的事妈妈和她说的晚安。

&esp;&esp;暑假的日子几乎和上学前没什么变化。除了詹姆站在二楼房间的窗口，冲着楼下的瑞贝卡做鬼脸，瑞贝卡则是在花园里喝着下午茶，欣赏詹姆气愤的表情。

&esp;&esp;在和莉莉商量好时间【开学前的倒数第二周，也就是8月15日】之后，瑞贝卡就按照时间仔细的划分了自己的所有作业。

&esp;&esp;一年级的课程都非常基础，瑞贝卡每天的作业都是按时按量完成，一点都没觉得有压力。

&esp;&esp;甚至每天还能抽空给莉莉和伊丽莎白写一封信，仔细描述詹姆趴在窗口，整张脸都挤在玻璃上，越发像个矮猪怪了，卢平和西里斯的信件也很频繁。

&esp;&esp;卢平来到信里详细说了他们家周围的森林，他远远地看到了一群月痴兽。虽然他们三年级才能选修神奇动物保护课。但是卢平显然对这些神奇的小生物很有兴趣，很多次都在信里详细描述了那些可爱的小动物，甚至送来了一根矮猪怪的尾巴。

&esp;&esp;瑞贝卡特别开心的将这根矮猪怪的尾巴送给了詹姆，本来是为了嘲笑他，结果詹姆反而觉得非常有意思，把这个小尾巴黏在了他魁地奇模型的游走球上，那个模型是一个完整的魁地奇球场缩小版。chapter1（）;

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。