魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第21章（第1页）

想到这里他心中突然变得豪情壮志，一扭头就盯上了一旁正在调整望远镜的莱姆斯，本来莱姆斯完全没注意这边，但詹姆斯的注视实在是太灼热，以至于他不得不回头，然后就看到詹姆斯对着他一点头，就像是确认了什么一样。

詹姆斯为什么要对着他点头？莱姆斯莫名警惕了起来。

“呃，很荣幸？”梅林被他这前后迅速的转变给搞懵了，一时间都没回过神，直到辛尼斯塔教授走了过来。

“能看到你们相处的这么好我很高兴，但波特先生，梅林小姐。”

辛尼斯塔教授语气温和地说，“现在是上课时间。”

旁边的西里斯露出幸灾乐祸的笑容，他本以为梅林会很难堪，却没想到她只是“恍然大悟”。

“对不起，教授，我不应该上课走神的。”说着梅林用胳膊肘撞了一下詹姆斯，“我的好朋友，接下来你去观察银河系。”

“嘿，这就开始使唤我了！”

詹姆斯唠唠叨叨地去转望远镜，哪怕眼睛已经盯着天空还不忘和梅林互怼，“那记录的工作就全交给你了，我的好朋友。”

西里斯：“……”

他陷入了深深的怀疑。

─────

【题外话】

★提示★

和詹姆斯成为朋友是一件很简单的事情，詹姆斯会愿意和任何一个不是斯莱特林的人交朋友；

刚开始詹姆斯几乎不会意识到他自己的错误，就算知道做错了也不会道歉，所以在和他接触的时候要时刻保持一个良好的心情。

★支线提醒★

恭喜达成詹姆斯恋爱主线成就——【我们是朋友了，梅林】

去吧，詹姆斯！

新学期开始后的第二个月，我意识到事情好像有哪里不对。

我现在正在和莉莉还有斯内普一起坐在图书馆，一年级的学业对他们来说完全不是问题，现在已经在看后几个学年的书籍，还时不时会在纸上交流几句。我则是面无表情地和后面桌子的西里斯互相丢纸团，詹姆斯探头探脑地到处巡视，还时不时对我俩说句“平斯夫人不在这边”。

——这确实不对吧？

正常来说这个时候斯内普应该已经和詹姆斯他们大战三百回合了，但事实上，这一个月詹姆斯他们和斯内普见面基本都是互相放垃圾话，说的是我已经听过八百遍的陈腔滥调，基本都是以“这不是斯莱特林的鼻涕精吗”开头，“伊万斯，要不要和我去约会？”结束，我感觉其他同学都能背出他们的对白了，真奇怪詹姆斯竟然能乐此不疲地一遍遍念叨。

不过我感觉更神奇的大概是，詹姆斯除了邀请莉莉约会以外几乎就没有做过什么拉进两人关系的事情，以至于到后来邀请约会简直变成了像是固定模板一样的对话。

——这家伙是认真的在约莉莉吗？

我仔细回忆了一下之前詹姆斯和莉莉的情况，然后悲伤地发现他们感情每次进展都不同。有时候三年级两人关系就很好了，有时候一直到毕业都看上去没多大交集，还有时候五年级已经大打出手，简直成了仇人。

……这下经验主义也完全失效了。

相反的，西里斯遇到我的时候垃圾话突然开始增加，变得层出不穷，还有好几次我俩互相对对方施以咒语（不是恶咒），每次都以喜提扣分为结束。至今两个星期，我们已经被关了三次禁闭，我现在走路上甚至能和费尔奇打声招呼，虽然他一次也没有理我。

又是一个纸团落在我的面前，我随手打开，就看到上面写着「看来你已经提前放弃期末考试了？很高兴能在第一个学期结束之前就看到你滚出学校」，我侧目，就看到西里斯瞥了一眼我面前的课外书。

「如果你脑子没出问题的话，我们才开学一个月。比起期末考试，不如先期待一下圣诞节你该怎么面对你的家人吧。」

最近我们都互相摸清了攻击对方的套路，西里斯说我是“怪物”“异类”“伟大的梅林”云云，我则是不遗余力地问候他的家人——这里倒是真正地问候，我会故意夸赞他的血统，每次都能让他勃然大怒。

詹姆斯一开始还试图阻止我们，直到发现我们并没有真的再动手后干脆成为了看客，他依旧会在各处针对斯内普，但总觉得他好像对我和西里斯的冲突更感兴趣。

《好朋友》。

我的纸团扔过去的时候不小心砸在了莱姆斯的头上，他目不斜视地伸手一捞然后无比自然地放在了西里斯的手旁——倒不是莱姆斯不关心同学，而是因为我俩的这种行为进行了太多次，夹在中间的詹姆斯和莱姆斯从刚开始的试图安抚到现在的一个看热闹一个麻木，全都成为了送信工具人。

虽然我对他们不算特别了解，但西里斯讨厌什么我可再清楚不过了，一打开纸团我就收到了【西里斯好感度-1】的提示，然后才心满意足地低下头去看书。

“轰隆隆——”

我刚翻了一页书，耳边就传来了沉闷的雷声，抬头往窗外看去就看到原本明亮的天色肉眼可见地变得阴沉，图书馆内的灯纷纷打开，下一秒，雨水淅淅沥沥地落了下来。

下雨了。

★

因为下雨的缘故，下午的霍格沃茨浸泡在了一片灰暗里，天空阴沉沉的，在路上见到的每个人都行色匆匆。

我很喜欢下雨天，雨水落在窗上发出密集的声响让我十分放松，我本想悠闲地喝着热可可看书，但詹姆斯一直在休息室哀嚎下雨天不能去围观魁地奇训练了，在他一百八十遍开始讲魁地奇的时候，忍无可忍的我决定离开休息室。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。