魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第74章（第1页）

&esp;&esp;雷古勒斯和薇尔莉特相觑一眼，随后雷尔率先开口。

&esp;&esp;“关于那位大人及其理念。”

&esp;&esp;邓布利多眼镜后的蓝色双眸似乎闪过一抹锐利，但他脸上仍维持着非常温和的笑容，他的情绪并没有对着他们而来，只是发出一声略显疑惑的“哦？”。

&esp;&esp;“我发现了那位大人的一个秘密，我相信除了我之外，没有任何人发现，哪怕是您，智慧而强大的邓布利多校长，因为他真的将这个秘密藏得很严实，他害怕有任何人发现这件事情。”

&esp;&esp;雷古勒斯不再绕圈子，薇尔莉特坐在边上安静地听着，两个人的手十指相扣，她能感到他的手心微微有些湿润，指节稍微用力，其实并没有看起来的这般冷静和从容。

&esp;&esp;“我知道我的家族……还有那些大人的追随者、那位食死徒、以及其他更多一些没能够靠近但秉持着类似理念的巫师……”

&esp;&esp;“他们很危险，也绝对会掀起风浪。”

&esp;&esp;薇尔不愿与他们同行，即便她因为他而加入他们，她也不会感到快乐。

&esp;&esp;雷尔也想象不出薇尔使用黑魔法的样子，她做不到的，她不可能杀人，她甚至不愿意伤害任何一个人，到时候只会无比痛苦。

&esp;&esp;她从来都不爱宣扬武力，也不喜欢展示魔法的暴力一面。

&esp;&esp;她会为了他做出妥协，也会为了成绩好好学习，但这不代表她本心争强好胜。

&esp;&esp;她最符合斯莱特林特质的不过是她是一位拥有天赋的沙菲克、是一个纯血家族的继承人。

&esp;&esp;另外，她在学习上也比较勤勉、认真，有想要保护家人和爱人而追求力量的那么点渴望。

&esp;&esp;分院帽从来都不是绝对的，每个小巫师的性格不一样，也不是在开始就完全定性下来的。

&esp;&esp;或许一开始入学时候薇尔莉特还不那么斯莱特林，但现在作为蛇院的级长，她表现得再妥当不过，能够协助雷尔一道管理好了一个学院的学生，能够安抚或躁动或不安的学生，展现出了一位领导者的特质，尽管她并不好权。

&esp;&esp;如此，各种念头在脑海中一闪而过。

&esp;&esp;雷古勒斯不会把话说得太明白，他认为邓布利多校长不仅在魔法造诣上十分强大，在其他方面、比如说智谋上，也毫不逊色。

&esp;&esp;对方既然是个聪明人，他就不能表现得太过坦诚，他也不会对他坦诚，总是要有所保留的。

&esp;&esp;这是交易，要有底牌，要有谈判的余地。

&esp;&esp;薇尔莉特坐在边上安静地听着。

&esp;&esp;即便雷古勒斯提到了一些她不知道并且感到惊讶的东西，她也尽量不在脸上展现出来。

&esp;&esp;“那么，你想怎么做呢？”

&esp;&esp;或者说，邓布利多校长问的是，雷古勒斯，你想要我怎么做呢。

&esp;&esp;

&esp;&esp;74

&esp;&esp;邓布利多校长并不会因为雷古勒斯在他面前分析了一波黑魔王及其追随者的危险，稍微提了两句他们做了一些枉顾麻瓜性命或者麻瓜出身小巫师的事情，就认为雷古勒斯已经站到了他这一边

&esp;&esp;他毕竟是对抗伏地魔的另一波势力的领头者，他需要为自己手下的“战士们”的安危以及其他什么而进行诸多考量。

&esp;&esp;但他同样也愿意相信自己的学生，相信他带着自己的爱人走到这间办公室想要和他谈判的决心和勇气。

&esp;&esp;他其实很乐于相信自己的学生，也坚信他们愿意“悔过”。

&esp;&esp;他甚至给了伏地魔很多“挽回”的机会，希望对方能够迷途知返，但实际上这个学生一直以来就辜负了他的信任。

&esp;&esp;伏地魔是个没有爱的人。

&esp;&esp;他不在爱中诞生，也永远无法领会到爱的伟大和美妙。

&esp;&esp;他天性残忍，有着其他普通人想象不到的可怕心性。

&esp;&esp;但最重要的是，他有实践他疯狂想法的能力，这才是他兴风作浪的根源。

&esp;&esp;固然，人性的劣根性很难避免。

&esp;&esp;但绝大多数人都没有实现自己疯狂念头的行为能力，但伏地魔不同，他将自己可怕的一面伪装了起来，然后，以蛊惑人心的方式和恐惧与死亡压迫他人。

&esp;&esp;他成功地让那群其实贪生怕死的纯血巫师们都相信了他的鬼话，上了他的贼船，然后再也下不去。

&esp;&esp;他以武力和高压控制他们，邓布利多校长其实并不怎么同情那些人，但小孩子是无辜的，他其实十分愤怒他们将那些大人世界的纷争带到了本应该纯洁的校园之内。

&esp;&esp;孩子们本应该健康而单纯地成长。

&esp;&esp;他虽然是非常厉害的巫师，却做不到面面俱到。

&esp;&esp;学校里有太多的事情，他没有办法完全管理到位，再加上其实各个学院的院长也都极富特质，有着自己的看法与理念。

&esp;&esp;邓布利多校长尊重师生们自由表达的权利，只能在有限的范围之内进行约束和管理。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。