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第347章 将星摇篮民国三大讲武堂的铁血与传承（第2页）

江桥抗战打响抗日第一枪的马占山，带着部队在白山黑水间和日军死磕，靠的就是讲武堂练出的野战本事。

第二次直奉战争，讲武堂毕业生组成的奉军骨干一路打进山海关，助张作霖入主北京，成了奉系争霸中原的核心底气。

1928年南京国民政府形式上统一全国，下令裁撤地方军校，集中力量办黄埔中央军校。三座讲武堂相继谢幕，可它们培养的人才，早已遍布全军。

保定军校1923年便因北洋动荡停办；

东北讲武堂1931年九一八事变后，随东北沦陷仓促解散，东大营的32门野炮、各式战机尽数落入日军之手；

云南讲武堂1935年改编为黄埔军校昆明分校，1945年抗战胜利后正式停办。

真正的传承，在抗日战场上。

全面抗战爆，昔日各为其主、在军阀混战中同门相残的校友们，终于放下派系隔阂，共赴国难

滇军6o军出省抗战，台儿庄战役里死守禹王山，将士们大半是云南讲武堂出身，拼到伤亡过半也不退一步；

东北讲武堂的毕业生，要么加入义勇军转战白山黑水，要么死守长城防线，打出了东北军人的骨气；

保定系将领坐镇正面战场，用系统的军事知识和日军周旋，撑起了抗战的正面防线。

曾经在战场上兵戎相见的同窗，在外敌面前并肩而立。讲武堂教给他们的不只是打仗的本事，更是保家卫国的底色。

张少帅望着奉天东大营的雪景，神色复杂“我爹办讲武堂，初衷是壮大奉军、争雄关内。”

“可真到了国破家亡的时候，讲武堂出来的弟兄，没一个孬种，都敢跟鬼子拼命。”

云南讲武堂老教官看着学生们在抗战前线浴血的画面，老泪纵横“当年我在讲台上讲操典、教拼刺，只想着把这群年轻人练出来，没想过他们日后能撑起整个国家的边防。教了一辈子书，能教出这样的学生，这辈子值了。”

乡下青年新兵望着讲武堂学员整齐列队的画面，满眼羡慕“要是能进讲武堂学真本事，毕业就能带兵打鬼子，既能保家卫国，也能混个前程，这辈子就算没白活。”

孙武捻须看着沙盘推演、阵型操练与兵法谋略结合的教学，微微颔“后世练兵之法，重器械、重阵型、重地形测绘，与《孙子兵法》虚实、奇正之道异曲同工。中西兵法熔于一炉，再辅以严苛训练，方能练出百战强军。”

韩信望着成体系批量培养军官的模式，慨然长叹“古时名将多靠战场磨砺，千军易得，一将难求。后世竟能设堂授艺，成批培养将帅之才。有此军校体系，何愁军中无将，何愁疆土不守。”

唐太宗李世民看着步、骑、炮多兵种协同演练的场景，目露赞许“兵者，国之大事。设校培养将帅，是强军固本的长久之道。大唐靠府兵制代代传承，后世军校则更系统规范，确是治国强军的进步。”

戚继光看着严苛的体能训练、实战化战术演练，抚掌赞叹“练兵贵在严、贵在实。这讲武堂的操练之法，与我当年练戚家军的思路相合。军纪严、战术精，方能御敌于国门之外。有此强军，何惧外侮。”

……

《云南讲武堂也太牛了！中朝越三国总司令都出自这里，妥妥的国际将帅摇篮》

《保定军校才是真·祖师爷！黄埔七成教官都是保定毕业的，抗战正面战场基本都是保定系在指挥》

《东北讲武堂出来的都是硬骨头！马占山江桥抗战、吕正操打游击，白山黑水出来的兵，就没怕过鬼子》

《最讽刺的是清廷花钱办的军校，最后亲手推翻了清朝，历史的玩笑真的太魔幻了》

《三大讲武堂三种风格滇军悍、北洋正、奉军勇，地域特色直接拉满》

《条件那么苦还能培养出这么多名将，靠的不是先进装备，是救国救民的信念啊》

《抗战里牺牲的讲武堂毕业生太多了，他们才是真正的民族脊梁，不该被忘记》

……

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