魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

3040（第4页）

终于熬到下课，地理课代表帮狄力把地球仪搬回办公室，值日生上讲台擦黑板，白危雪看了眼黑板上的课程表，下节课是英语课。

施水嘉又来了，她先问班长：“卫习，把你地理试卷借我抄抄呗，我懒得写了。”

卫习显然已经习惯了，他递出试卷，温柔又无奈地笑：“考试的时候没人借你抄怎么办？”

施水嘉俏皮地笑笑：“谢谢班长，你最好啦。”

拿走卫习的试卷后，施水嘉问白危雪：“我上课给你指了答案，你是不是没看见呀？”

白危雪：“看见了。”

施水嘉：“那你怎么没答上来？”

白危雪实话实说：“上课睡着了，没听到问题。”

施水嘉：“……”

她往下一扫，眼尖地发现白危雪桌子上没有课本。虽然她是差生，但白危雪的学习态度还是令她目瞪口呆：“……哥，你上学连课本都不带的吗？”

白危雪随口编了个理由：“上个学校用的教材和这里的不一样，网购的还没到。”

“哦哦，这样啊……”施水嘉琢磨了会儿，似乎想给他找个办法，这时班长回头了。他看着白危雪，温和地笑笑，“同学，下节课上英语，我帮你借一本吧。”

白危雪刚想说不用麻烦，就听到预备铃响了，松了口气。

岂料卫习抱歉地说：“不好意思啊同学，时间太紧了，书暂时借不到了。要不这样，我暂时跟你一桌，我们看一本怎么样？”

时间太紧，卫习迅速地将他的桌椅拖过来，和白危雪的单人桌拼在一起。

拼好的那一刻，上课铃响了。

英语老师打扮时髦地走上讲台，往台下扫了一圈：“Classbegins.”

这节课老师讲的是昨天课堂布置的试卷，随机抽人讲题，讲不出来的就站着。讲到阅读理解时，班里已经站了一片。这次考试，阅读理解D篇难度最大，第一题英语老师让班长讲。

班长很流利地讲完，等到第二题，老师随口道：“下一题，班长同桌来讲一下。”

白危雪：“……”

他拿起班长的卷子，扫了一眼题目和班长写的答案。

除了离得进的，班里大部分人都不知道班长换了座位，还以为是以前那个同桌，连头都没抬。直到一道冷淡的声音响起，他们才意识到什么，齐刷刷地扭过头，看向声音传来的方向。

哟，这不是上节地理课那么简单的问题都回答不上来的转校生吗？

这篇阅读理解难度这么大，能蒙对就不错了，更别提把题目讲清楚了，班里男生纷纷准备看他笑话。

白危雪一点慌乱的模样都没有，他拿着卷子，看了几秒就报出答案——和班里绝大部分人都不一样的答案。

本以为他答错是板上钉钉的事，没想到英语老师点头：“选对了啊，说一下剩下三个选项为什么不正确。”

班里男生往他的方向扫了一眼，恍然。白危雪的同桌是谁？是班长，班长平时在班里学习成绩数一数二，抄了班长的卷子，能做不对吗？

不过，抄的东西终究不是自己的，答对了解释不出来更尴尬。

可令他们失望的是，这个过于起眼的、长得一看就是学渣级别的转校生，居然只用三言两语就解释清楚了题目，连他们这种真学渣都能听懂。在读英语句子时，他发音标准，地道纯正，不禁让人怀疑他是不是真在国外待过几年。

“非常棒，看面孔有点眼生，是新来的吗，叫什么名字？”

报完名字后，白危雪拿着卷子坐下。卫习有些尴尬地抽出红笔，划掉他那道题原本的答案，改成白危雪说出来的正确答案。

终于熬到下课，学生们一窝蜂地涌了出去，白危雪看了眼时间，十一点四十，该吃午饭了。

卫习还在收拾书本，见白危雪也没走，他邀请道：“中午要不要一块吃午饭？”

白危雪想了想，答应了。

希望高中的基础设施都很新，食堂也是新建的，菜色丰富，还免费提供水果。今天的水果是圣女果，白危雪夹了几颗到盘子里。

吃饭的时候，白危雪和卫习面对面坐着，白危雪趁机问这学校有没有交流论坛，有的话能不能把网址发给他。

卫习欣然掏出手机，和白危雪加了个好友，并把一串网址发过去：“账号就是你的学号，初始密码是身份证后六位，记得及时改密码，要不然可能会被盗号。”

白危雪点头，随手夹了个圣女果喂到嘴里，咬了一口发现好酸，又扔回盘子里。

卫习看他没怎么动筷，关切地问：“要不要尝尝我这的薯条？很脆很好吃。”

白危雪摇头拒绝，他低头刷了会儿手机，再抬头，发现有哪里不对劲。

盘子里好像少了什么。

仔细一看，是他咬剩的那半截圣女果不见了。

白危雪狐疑地看了卫习一眼，卫习正认真吃饭，看都没往他这看。再低头，盘子里的圣女果又少了一颗，本来他夹了五颗，现在只剩下三颗。

……难道食堂里有鬼吗？

饿死鬼那种。

白危雪困惑地收起手机，正巧卫习也吃完了：“走，回宿舍午休？”

两人刚出食堂，迎面走来了一个女生。女生戴着副厚重的黑框眼镜，遮住了大半张脸。卫习看到她，招了招手：“萌萌。”

女生有些拘谨地走过来，近了，卫习向白危雪介绍道：“这是徐萌，跟咱们一个班的。”

徐萌小心翼翼地看了白危雪一眼，又飞快地垂下头。卫习笑着打趣：“萌萌她有点内向，你不要介意。对了，我得送萌萌回趟宿舍，你先回去吧。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。