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&esp;&esp;“共生基金会?”陈校长眼睛一亮,“我听说过!他们给很多山区学校捐过书和器材!”
&esp;&esp;“对,就是他们。”杜副局长点头,“负责人叫欧阳述,很年轻,但做事很扎实。他已经答应,只要合并方案确定,资金马上到位。”
&esp;&esp;饭桌上气氛顿时活跃起来。几个视察组的老师也开始讨论合并的具体细节——课程怎么衔接,教师怎么调配,交通怎么解决……
&esp;&esp;林晚舟默默听着,心里五味杂陈。合并对孩子来说肯定是好事,能接受更正规、更全面的教育。但这也意味着,云溪村小这个她刚刚找到的“家”,可能就要消失了。
&esp;&esp;而且……欧阳述?
&esp;&esp;她记得这个名字。宋归路的朋友,那个开公益机构的。如果他知道自己在这里……
&esp;&esp;“林老师,”杜副局长的声音把她拉回现实,“你的诗歌教学,今天给我们留下了很深的印象。局里有个想法,想请你给周边几个乡镇的语文老师做个培训,分享一下你的经验。不知道你愿不愿意?”
&esp;&esp;林晚舟的心猛地一跳。公开露面?培训其他老师?
&esp;&esp;“杜局长,我……”她迟疑着,“我只是个代课老师,资历浅,恐怕不合适。”
&esp;&esp;“资历不重要,效果才重要。”李副局长很坚持,“你今天教的那些孩子,写的那些诗,就是最好的证明。很多老师教了一辈子书,都教不出这样的学生。我们需要你这样真正懂语文、懂孩子的老师,来带动整体的教学水平。”
&esp;&esp;“可是……”林晚舟咬了咬嘴唇,“我的身份……不太方便。”
&esp;&esp;杜副局长沉默了片刻,看了看旁边的陈老师。陈老师微微点头。
&esp;&esp;“林老师,”杜副局长的声音温和下来,“关于你个人的事情,我多少知道一些。陈老师跟我简单说了。但我认为,那不应该影响我们对一个优秀教师的判断和任用。”
&esp;&esp;他顿了顿,继续说:“培训可以不用真名,就说是‘林老师’。内容也以教学案例和方法为主,不涉及个人。你看这样行吗?”
&esp;&esp;话说到这个份上,林晚舟再拒绝就显得矫情了。而且,内心深处,她确实想把自己对诗歌、对语文教育的理解分享出去,让更多孩子受益。
&esp;&esp;“……好。”她终于点头,“我试试。”
&esp;&esp;“太好了!”杜副局长很高兴,“具体安排,让陈老师跟你对接。”
&esp;&esp;午饭在还算轻松的气氛中结束。视察组下午还要去别的学校,匆匆离开了。
&esp;&esp;送走他们,陈校长站在校门口,望着远去的车影,久久不动。
&esp;&esp;“校长?”李从礼走过来。
&esp;&esp;“从礼啊,”陈校长叹了口气,声音有些哽咽,“咱们学校……可能要变样了。”
&esp;&esp;“是好事。”李从礼拍拍他的肩膀,“孩子们能去更好的地方上学,是好事。”
&esp;&esp;“我知道是好事,就是……舍不得。”王校长抹了把眼睛,“我在这儿守了二十年,看着这些娃娃长大,送走一批又一批。这学校就像我的孩子……”
&esp;&esp;林晚舟站在一旁,看着陈校长花白的头发和佝偻的背影,心里也涌起一阵酸楚。
&esp;&esp;是啊,舍不得。
&esp;&esp;这简陋的校舍,这斑驳的黑板,这院子里的向日葵,这些纯真可爱的孩子,还有李从礼憨厚的笑容,陈校长沉默的付出……这一切,已经成了她生命里珍贵的一部分。
&esp;&esp;可是,就像孩子总要长大,总要离开家去更远的地方。学校合并,也是为了孩子们更好的未来。
&esp;&esp;“校长,”她轻声说,“学校合并了,您也可以轻松一些。这么多年,您太累了。”
&esp;&esp;陈校长转过头,看着她,眼眶红红的:“林老师,你是个好老师。不管学校变不变,你都要好好的。这些孩子……需要你。”
&esp;&esp;“我会的。”林晚舟郑重地点头。
&esp;&esp;海市,“共生教育基金会”的办公室里,欧阳述正对着电脑屏幕,眉头紧锁。
&esp;&esp;屏幕上是一份刚刚收到的文件,来自某县教育局的协作请求——关于云溪村小与青岩镇中心小学合并项目的资助方案。
&esp;&esp;附件里,有项目的基本情况,学校照片,教师名单,以及日常的一些照片……
&esp;&esp;而在那堆照片里,欧阳述看到了一个熟悉的身影,有些模糊,但欧阳述还是一眼就认出来了。chapter1();
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