魔爪文学

手机浏览器扫描二维码访问

第35章 入戏（第1页）

几天后，警队会议厅。

陆凛站在长桌尽头，十几名干警分别立于长桌两边，因为此番案情重大，边上还坐着旁听的刘局。

汪警官站起来，对陆凛和刘局敬了个礼：“据犯罪嫌疑人‘蛇骨’的供述，他的上家，也就是我们一直潜伏追缉两年有余的毒贩‘老虫’，家就住在螺山村，半月后的大宗买卖交易活动，就在他的老家进行，一来是为了熟悉地形部署周全，二来也是为了掩人耳目。”

“这次交易活动涉案金额重大，毒品数量众多，‘蛇骨’交待，‘老虫’会亲自出面进行交易，这是我们人赃并获，捉拿‘老虫’归案的最好机会。”

陆凛看向另外一位警员：“周警官，你埋在螺山村的线人，能否把‘老虫’的身份查出来？”

周警官起立，敬礼：“报告陆队，刘局，线人通过摸底，把村里每家每户线人基本排查了一遍，但是拿不准究竟谁是‘老虫’。”

刘局摆了摆手：“这不怪你，如果这就被我们摸出来了，‘老虫’这么多年也就白混了。”

秦林警官道：“螺山村虽然不算小，但是家家户户基本都认识，咱们生面孔贸然进村，恐怕会招人耳目，打草惊蛇，下一步的布控行动，要谨慎行动。”

此言一出，众人沉默了，的确，这次毒品交易行动安排在山村，难度加大，因为村里不比城市，走在街头谁都不认识谁。农村邻里之间关系网络交织密布，哪家出了新鲜事，第二天全村人都知道了。

同理，村里有陌生面孔出现，很快也会被‘老虫’知道，所以警方如果想在村里布控摸查而不被人知道，那绝对是不可能的。

这时候，周警官继续道：“不过，线人那边有最新的情报，据说螺山村最近有江城电视台的记者进村，调查走访留守儿童的情况。”

陆凛闻言，立即问道：“多少人？”

“不多，大概三四人的样子。”

陆凛沉思片刻，说道：“立刻跟江城电视台取得联系，让他们加派人手进村。”

秦林说道：“再加派记者过去也于事无补啊。”

陆凛看向他：“谁说要加派记者。”

希望小学建在两个村交界的山头上，距离镇子也不算远，交通都还挺便利，开车大概一刻钟，两个村的小孩步行走路，大概要走上四十分钟到一个小时不等。

学校有三栋白墙建筑，一栋是三层高的小学部教学楼，边上是初中部的楼房，另一栋是老师的宿舍和办公室。教学楼外是个小操场，一圈大概一百米左右，上次运动会之后，段楠出资修缮了操场跑道和篮球场，原本水泥的平地铺上了红色塑胶，防止孩子们摔伤。

操场尽头竖着一根旗杆，嫣红的旗帜迎风招展。

姜妍下车的时候，学校正在上课，走在过道边，能听见教室里传来小朋友齐声的朗读，清脆入耳：

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”

王淮春扛着摄像头，跟在段楠和姜妍身后，段楠边走边对她说：“老师大部分都是本科毕业或者临近毕业过来实习的，久的能坚持一两年，但是大部分两三个月，差不多就坚持不下去了。”

“后来段总不惜重金求才，给老师开出高薪，这才留住了不少人。”校长是个五十多岁的退休教师，纯朴厚道，他笑说：“记者同志，你们真要好好报道报道我们段总，他是好人。”

姜妍回头看向段楠：“还脸红了。”

段楠摆摆手：“表扬表扬就行，不用报道。”

“那不能，春儿，怎么着也得上上镜。”姜妍回头对扛摄像机的王淮春道：“镜头给我们低调的青年企业家楷模。”

“哎，羞涩了羞涩了。”段楠双手合十：“出家人，低调。”

姜妍走到教室门口，班上同学正在上语文课，并非如姜妍所想，每个人都在认真听课。

前排同学神色专注，可后排也有不少睡觉的，或者玩游戏小声讲话的。

见窗边有记者，老师便忍不住放下手里的书本，拍了拍讲台，说道：“后面睡觉的，都给我打起精神来！不准睡了！把课本翻开，看到34页。”

后排几个男孩迷迷糊糊抬起头，懒洋洋翻开了课本，但也终究是貌合神离，脸上透出不耐的神情。

学生们见到窗外有记者，叽叽喳喳开始议论起来，探头探脑好似看西洋镜一般，为了不打扰老师正常行课，姜妍拍了几张照片便离开了教室门口。

“哪的学校都一样。”段楠手揣在兜里，走到姜妍身边：“乡下野孩子，有的比城里小孩还难驯。”

姜妍眺望着操场，说道：“以前看新闻对乡村学校的报道，基本上千篇一律都是学生们端端正正坐在教室里，认真听老师讲课的模样，今天亲自来看看，才知道其实并不是这样。”

“所以这就是眼见为实，乡村教育目前就是这么个现状，并不一定穷人家的孩子就真的能早当家，还有不少是...”

烂泥扶不上墙，这话说出来似乎不大妥当，段楠转而道：“只要是学生，就一定会有喜欢学习，和不喜欢学习的，当初我上学那阵，也是恨不得天天逃课，听老师讲课跟听催眠曲似的，让我拘在教室里呆上一整天，要命。”

“我记得呐，你那时候就是逃课生的典型，有一次翻墙出去上网，完了还让我帮你跟老师圆谎。”

“结果你选择了义正言辞地拆穿我，丝毫不顾同窗情义。”

回忆起青葱往事，姜妍嘴角上扬，义正言辞：“讲真话是一名合格记者的基本素养。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。