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他知道,自己被隔离了。
寨主显然已经对他起了戒心,把相对老实、可能跟他不是一条心的王老五等人调走,只留了两个看起来可控的给他。
这是一种警告,也是一种分化。
“四哥,这……王老五他们……”
刘全凑近,低声嘀咕,语气不满。
“闭嘴。”
赵四冷冷打断他,瞥了一眼前面不远处、扛着柴刀大步流星的荆河背影。
“干活。”
他需要重新评估形势,也需要……重新拉拢人心。
光靠他们三个,在守卫森严、人人警惕的云寨里,能干成什么?
与此同时,在主屋旁的空地上,文澜迎来了他学习生涯的新阶段。
云逐光像往常一样,拿着小木板,开始教孩子们认字。
今天教的除了几个新字,还有一些简单的算术。
文澜作为“助教”和“高级学员”,也在旁听。
他很快发现,云逐光今天带来的木板上,除了字和数字,右下角还用炭笔勾勒着一个极其简略、却大致能看出轮廓的图形?
像是一个不规则的圆圈,里面画着几道线,标注着几个点,其中一个点旁边写了个很小的“泉”字,另一个点写着“粮”,还有一个写着“门”。
这是……寨子的简易地图?!
文澜心头一跳,下意识地看向云逐光。
小男孩正认真地指着“泉”字,教夏木认读,彷佛那块地图只是随手涂鸦,不值一提。
但文澜知道,这绝不是随意为之。
这地图虽然简陋,却标明了水源、存粮点、寨门等关键位置!
这种东西,在一个组织内部,往往属于需要控制知晓范围的敏感信息。云逐光就这么无意地让他看到了?
是试探?
还是……某种程度上的信任?
紧接着,云逐光在教完今天的字后,又无意中拿起竹哨,吹了几个和平时不太一样的、更加复杂些的节奏组合。
他吹完,看着几个孩子,笑嘻嘻地问:“你们听出来了吗?刚才的哨音,和平时集合的有什么不一样?”
孩子们面面相觑,大多摇头。
只有石头挠了挠头:“好像……更长一点?调子拐了弯?”
“对啦!”
云逐光点头,“这是‘发现可以食用的野果或菌类’的信号,还有这是‘发现小股野兽踪迹’的信号……寨主姐姐说,以后进山多了,可能会遇到更多情况,哨音也要变一变,才能说得更清楚。”
他像是分享什么有趣的新知识一样,将这些“变种哨语”的几种基本模式演示并解释了一遍。
孩子们听得似懂非懂,但都努力记着。
文澜在一旁,心中已是惊涛骇浪。
哨语的变种,简易地图……这些,都是云寨内部运转和防御体系更深一层的东西。
云怀瑾让云逐光在他面前展示这些,用意何在?
是真把他当成了可以接触核心事务的“自己人”在培养?
还是另一种更隐晦的测试,看他会不会利用这些信息做些什么?
无论是哪一种,这种被纳入体系的感觉,都让文澜心情复杂。有被信任的细微触动,也有身处棋局、身不由己的警醒,更有一种难以言喻的……价值感。
他的知识和能力,在这里,似乎真的有了用武之地,而不仅仅是流亡路上的累赘。
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