魔爪文学

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第369章 你刚才为什么不鼓掌（第2页）

全场安静了一瞬。

顾承远眉头皱起。

苏语嫣开口。

“顾教授的三个问题，正好也是我今天想讲清楚的三个误区。”

王主任一怔。

李倩倩直接坐直。

苏语嫣没有急着反驳。

她按下遥控笔。

第二页PPT出现。

不是概念。

是一张数据表。

“过去三年，江城大学经管院学生工作中，突发心理危机、学业预警、经济困难、就业焦虑四类问题，共计一千三百二十七例。”

“其中，百分之六十八的问题，在第一次主动求助前，已经在考勤、成绩波动、宿舍反馈和谈话记录中出现过信号。”

她停了一下，“这些信号，以前不是没有。”

“是没人能及时看见。”

台下有人开始记笔记。

苏语嫣继续。

“所以，学生工作不是变成管理工程。”

“而是我们必须承认，高校规模扩大之后，单靠老师个人经验和临时反应，已经无法覆盖所有学生。”

“管理闭环的目的，不是管住学生。”

“是让老师不要错过学生。”

这一句落下，台下有人抬头。

顾承远脸色变了变。

苏语嫣切到下一页，“第二个问题，风险前置是不是标签化？”

她看向评委席。

“如果把学生写进冷冰冰的名单，然后贴上高危、异常、问题学生的标签...那当然是错的。”

“但江大的做法不是这样。”

屏幕上出现一张流程图。

预警，核验，谈话，帮扶，回访，销项。

每一步后面都标注了责任人和保护原则。

“我们所有数据只进入辅导员、心理中心、学院分管领导三级授权范围。”

“学生不会被公开标记。”

“不会被班级知晓。”

“不会影响评奖评优。”

“预警，只是提醒老师主动走过去问一句。”

“你最近是不是有点难？”

会场里忽然更安静了。

这句话太简单，简单到不像学术汇报。

可偏偏一下把冰冷的数据拉回到了人身上。

苏语嫣没有停。

她翻到第三层逻辑。

“至于第三个问题，数码化是不是监控？”

“如果技术只是为了统计、排名、压责任，那它就是监控。”

“但如果技术让一个长期缺课的学生，在退学前被老师拉回来。”

“让一个家里突发变故的学生，在开口借钱前拿到临时补助。”

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