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(地球村部聊天室记事Ix)
(雨过天晴,春和景明。自然人文,福至心灵。
阅读自然与人文,生活充满精气神,和谐社会享安宁。)
235.三句不离本行
瑾瑜:你的办公用品,放在你的桌上。
ms.ang:你去领的呀?
瑾瑜:年级组长亲自送达。
ms.ang:组长真好!你的扶贫产品领了吗?
瑾瑜:刚领回来,分量不轻。
ms.ang:下班坐我车子,送你到家门口。
瑾瑜:那太感谢了。我准备打电话给蕙兰,叫她抽空过来拿回家。
ms.ang:为了一箱水果,特意开车过来,浪费时间精力,不用这么麻烦,坐我车子顺道。
瑾瑜:途中要绕弯子。
ms.ang:去你家弯道没多长,开车用不了几分钟。
瑾瑜:那就有劳你了,多次沾你的光,再次表示感谢。
ms.ang:举手之劳,不必客气。
瑾瑜:你家宝宝接回家了吗?
ms.ang:我妈妈三点多就接回家了。
瑾瑜:这么早呀?
ms.ang:刚入园时早一点,下周就要延时了。
瑾瑜:要不要另外收费?
ms.ang:开学一次性缴清,不用另外收费了。
瑾瑜:也好。一次干净。
ms.ang:就是给老师送礼,有一点点伤脑筋。一点经验都没有,不知如何去完成。
瑾瑜:不送不行吗?
ms.ang:别人送,我不送,不行吧。
瑾瑜:那要送到啥时候呢?
ms.ang:自入幼儿园始,送到小学毕业。
我家剑琴念书时,从没送过老师礼,老师没有亏待呀。
瑾瑜:有些夸张吧?
ms.ang:只是社会传闻,似乎有点夸张。我也不大相信,会具有普遍性。
瑾瑜:应该是小部分。
ms.ang:差不多吧。
瑾瑜:干吗要送礼呢?
ms.ang:希望老师待孩子好点呗。
瑾瑜:我家剑琴念书时,从没送过老师礼,老师没有亏待呀。
ms.ang:因人而异吧。有的送礼很重,有的送礼很轻。
瑾瑜:老师本无意收礼,家长“宠坏”了老师。
ms.ang:左右为难,举棋不定。
瑾瑜:还是不送了呗,免得自己纠结。
ms.ang:缺少社会经验,不知道怎样送,或应该送多少,确实有些纠结。
瑾瑜:生儿育女不容易啊。低年级要考虑送礼,大点有课外辅导费。这书一路读下来,真是价格不菲呀。好在高年级老师,没听过收礼一说。
ms.ang:但是如果上课外辅导课,那也是一笔不小的数目。
瑾瑜:不上课外辅导课不行吗?
ms.ang:行啊。但是要学会自主学习,不仅学的很扎实,还节省不小开支。我念书时就从没上过校外辅导班。
瑾瑜:我也是。我们那个年代,辅导班不存在,学的也很实在。
ms.ang:顺着天性展,学会自主学习,能够互利双赢。
瑾瑜:非常赞同。自主学习欢乐多,能够达成高效果,岁月不会成蹉跎,生活充满幸福歌。
ms.ang:培养自主学习好习惯,学得扎实又倍感轻松。
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