魔爪文学

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59 059 受教（第2页）

这就更侧重对教育者的要求——你看啊，要做到“因材施教”，你首先得善于发现“材”吧？

简单来说就是要想把学生教育好，那就得先观察学生，弄清楚他的天赋到底是什麽丶喜欢什麽丶擅长做什麽，如果连这个都看不出来，弄不清楚，那这麽一通胡乱教育下来，效果很有可能会差强人意。

这个教育理念可以说是非常现代了。

根据系统零零六的推送信息，这个词儿最早出现在光绪朝的广东学者郑观应所着的《盛世危言》里。这个书其实是一本儿论文集，看名字就知道，是在末世危急的时候提出来的“警世”之言，主题就是“富强救国”。

这位郑先生早年接触过不少西方文化，思想十分开放，这本论文集是他的心血之作，听说从政治丶经济丶军事丶外交丶文化等等各种方面都提了不少好建议，本意是想让再甲午战争中战败之後就一蹶不振的晚清振作起来的。

但是可惜，腐朽的晚清政府并没有听到他的这个“危言”，还是继续沉沦了下去，又勉强撑了几十年就亡了。

虽然如此，但是他的很多观点都是有时代进步意义的。

就是不知道这里头的一些观点如果提前弄到现在来用，会怎麽样？

莫郁一边儿给白胡子老太傅解释这个“因材施教”的意思，一边儿想着晚清的凄凉和被列强们轰开国门的愤慨与悲哀，一不留神，就说得有点儿多了……

等他反应过来的时候，老太傅整个人已经不好了。

只见他的白胡子抖了又抖，半晌才颤颤巍巍地开口道：“林小公子此话当真？”

莫郁愣了，心道我也没说啥啊，这还怎麽就不能当真了。

不就是个“因材施教”嘛，能有啥不真的……难道说这个违反了什麽教育皇室子弟的守则之类的了？

莫郁看着老太傅凝重的表情，自己的表情也不免庄重了起来，他又沉思了片刻，认真回忆了一番之後，这才点了点头肯定道：“自然是当真啦”。

他再次确定自己没有说啥不该说的，只是建议一下教育改革，应该，不会有啥问题吧？

见到莫郁点头，老太傅面色煞白，心道：额滴老天爷鸭！这叫甚麽事儿额，我们大清亡了？这肿麽可能啊……

因为太过激动，老太傅的家乡话都差点儿飙出来。

但是因为神奇禁制的关系，他当然还是没能够直接把这个话给说出来。当然这也并不妨碍他在心中震惊无比——听林家小公子的意思，他们大清王朝根本传不了几代？

这怎麽可能啊？

虽然都知道什麽“千秋万代”那都是骗人的，可也不能连三百年都坚持不了啊。

只有区区两百七十六年吗？

就登基了十二位皇帝就亡了？

这也太短了些吧？

咱们不说跟大商朝丶大周朝那种动不动就六七百年的大王朝比了，怎麽就连唐朝丶宋朝丶明朝都比不上啊？

啊这……

老太傅整个人都不好了。

不单单是他不好了，便就是整个课堂上坐着的皇子丶皇孙们也都不好了。

虽然说按学生年龄来算，他们这里是小班儿，只有五周岁到十周岁的孩子，但是这些小朋友可不是普通的小朋友，全部都是皇室子弟。

其中还不乏什麽果子狸丶嫡长皇孙弘皙这些大佬，早慧那是肯定早慧的，懂得莫郁这一番乱七八糟的吐槽是什麽意思的也是非常正常的…*…好吧，就算没有全懂，那肯定至少也是能明白个大概的。

主要是这中间的信息太让人震惊了。

他们大清这才多少年啊，居然就能够知道什麽时候亡了？

这谁顶得住啊。

之前他们隐约听说了是四哥四叔四大爷继承皇位也就算了。毕竟这个事儿对于他们这些小豆丁儿中的大部分来说，并没有什麽特别不好的。

其实四阿哥在小朋友们心中的地位还是不低的——的确他没有其他哥哥那麽和蔼可亲，但是他也并没有伤害过小不点儿们。

最重要的是，这位哥哥看起来就是很厉害的样子——不是皇阿玛皇爷爷夸赞其他哥哥丶叔叔丶伯伯们的那麽厉害，而是他看起来就有一种办事儿很靠谱的感觉……

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