我是家庭教师(盐明)_第4章第4章

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第4章第4章

唐岩在育英做副校长的时候主要分管的就是初中学部，所以初中的老师们对他很熟悉。琢磨半天唐岩最终还是放下心里的顾虑，就以代朋友开家长会去学校开会吧，只是起望刘志远别告诉老师或者同学自己是他的家庭教师，那样唐岩定会无地自容的。

硬着头皮，唐岩还是按时来了学校，校门口保安看到他还笔直的敬了个礼，叫：“唐校长好！”看来唐岩虽然离开却还没有人走茶凉，他客气的回应了保安并不停留的快速进入学校。刚进学校主教学楼下就有一个学生向他跑过来，正是刘志远。这孩子上来就不自觉的拉着唐岩的胳膊，望着他，脸上的紧张还没有完全散去又忙不叠的爬上笑意。看来这个孩子是在担心着唐岩不来。看到刘志远的表情，唐岩心中其实五位杂陈，但最终还是被怜惜溢满。怎样的孩子会为了家庭教师给自己开家长会二满怀期待？生在这样富足的家庭的孩子，有时也有浓重的不安全感。于此，唐岩之前的种种不舒服此刻也完全扫除了，他觉得无论怎样对这个孩子，他是做了一件好事。“走吧，去教室”唐岩温和慈爱的朝刘志远说。刘志远“嗯”了一声，依然拉着唐岩的胳膊，和他一起走向教室。

教室里和教室外走廊上已经或站或坐的来了好些家长，大多都是和自己孩子待在一起，唐岩过来的时候有几个男生朝他和刘志远这边看了又看，表现有些不自然，过程中刘志远抓着唐岩的胳膊就没有松手，站在他旁边，给旁人看起来很亲密的样子。唐岩想，这孩子难道这麽喜欢我？真是不可思议。等了差不多十分钟班主任老师过来了，一眼就看到走廊上的唐岩，一溜小跑到唐岩面前，“唐校长，您回来了。”班主任王老师显得有些惊讶，但真实的喜悦溢于言表。唐岩在没做副校长前有好些热心老大姐想给他牵红线的，唐岩都以工作狂的姿态婉拒了。也有女老师主动示好的，唐岩坚定的竖起“请勿骚扰”的牌子，都把人给距于千里之外，王老师之前也是挺仰慕唐岩的，今天再见面显得挺兴奋。有时唐岩也很懊恼，这麽好的事，为什麽自己会这样，无福消受。

唐岩还是保持着镇定，他客气礼貌的对王老师说：“王老师好，我今天是来给这孩子代开家长会的”，王老师望望刘志远，又看看唐岩，有些摸不着头脑，疑惑写在脸上，唐岩不想过多解释于是忙说：“王老师，时间到了，咱们进去吧”，王老师也意识到家长们都在等他，便立即去组织家长们进教室坐，孩子们留在教室外面等侯。

王老师教语文的，虽然不到三十岁但擅长做班主任。在育英应该是工作第六年，很受认可的骨干教师。今天王老师在台上讲得洋洋洒洒，但有一丝丝紧张，应该是唐岩这个前分管校长坐在下面的缘故。今天的家长会持续时间不长只有一个小时的样子，没有像平时传统家长会那样所有科任教师轮番上阵讲一通，今天主要是讲的安全。最近市里集中出现几起学生跳楼事件，舆情公关没有做好，网络上各种信息传的挺火，今天这个家长会是全市统一命题的家长会，事关安全丶事关生命和责任，难怪学校要求全体家长不能缺席。

家长会後唐岩和王老师简单的说了几句话，也算是回应了王老师的好奇：1丶他没有回学校工作，2丶刘志远是他朋友孩子，今天家长实在不能到会，无奈他代会；3丶他一定将家长会精神完完整整的反馈给刘志远家长。之後有家长拥着王老师了解孩子情况，借机唐岩便告辞走出教室。

刘志远在教室外面等着唐岩，见唐岩出来立马迎了上去，忙说：“谢谢唐老师”，唐岩微微笑道：“今天这活不能白干”，刘志远诧异了一瞬，唐岩又说：“作为交换你也得答应我一件事”，刘志远松了一口气，说到：“是什麽事情呢？”唐岩故弄玄虚：“一会儿给你说”。

今天刘志远搭唐岩的车回去，他到校园指定的位置取了自己事先放好的行李箱，跟在唐岩身後往校外停车位置走。走过校门的时候保安又来一次立正敬礼呼“唐校长好！”唐岩礼貌的微笑点头回了声谢谢，带着刘志远走出学校。唐岩知道今天家长会车会很多，所以他把车停在离校门较远的停车场。街边人行道上有盲道，还有一些地砖被树根拱起来，有些凹凸不平。刘志远背个大大的书包，拖着行李箱走得吃力，唐岩见状去接过他的行李箱，替孩子拉起来，回头看刘志远跟在身後，突然有种做“家长”的感觉冒出来。

不到七点唐岩和刘志远便到了别墅区，潇姐给他们做好了晚饭，吃过饭他们照常进行了两个半小时的一对一辅导。今天刘志远的父亲依然不在家，家里就潇姐，张助理也没有出现。唐岩下课离开的时候潇姐和刘志远依然站在车库门口送他，透过车窗看去，诺大的一栋房子，就这个保姆阿姨和一个初一的孩子，唐岩不禁心里泛起一些异样涟漪。作为教师，唐岩知道这样家庭的孩子是最容易出现问题的，很多时候孩子都很可怜。想到这，唐岩把车停住，朝刘志远挥手，让他过来。刘志远会意立马跑到唐岩车前，唐岩第一次用手摸了摸这孩子的脑袋，刘志远没有抗拒。唐岩拉过他的手，把刘志远拉近些，对他说：“今天为什麽要让我去给你开家长会？”刘志远没有立即回答，低头思索，唐岩接着说：“志远，我说了今天不能白干的”，刘志远面露难色，唐岩再说：“作为交换，我做你家庭教师的事不能告诉任何老师和同学，是我们的秘密好不好？”，刘志远听完，擡起头，脸上重新展现出笑意，说到：“一言为定”然後唐岩轻轻捏了一下男孩子的脸，让他回去便开车出去。

晚上近十点，三环路上依然车流如织。三环边上这时迎春花正开得好，配着路灯在初春的夜里显得更加明艳。唐岩零散的想着事，想着刘志远，想着刘志远的父亲。到现在为止，刘总没有再回唐岩电话，虽然唐岩知道他一定很忙或者信号环境等特殊原因没有接到自己电话，但总会看到来电提醒的，这有钱的老总，唐岩心里对他的想象暗淡了许多。对刘志远他不觉间生出了好些关切，虽然唐岩没有做过父亲，但是做老师做班主任以来总是喜欢父爱泛滥，这回这种感觉又上来了。

现在的孩子和唐岩小时候是很不一样了，物质生活很充足，可以接触到来自网络等各层面的各种信息，让他们知识面远远大于唐岩这代人同龄的时候。但可以轻松获取各种信息，当然也会获取很多未成年人不能甄别的，不能真正理解的，以及不能正确消化的信息，让他们对世界的认识很大程度上是片面的甚至是错误的。现在的社会节奏很快，价值导向某种程度上是有问题的，所以很多中小学生处在要麽父母过分管理要麽处于父母过渡放任不理的状况，前者容易让孩子失去自我，後者容易让孩子迷失。不是富有的家庭的孩子都是幸福的。唐岩想，像刘志远所处的家庭给他带来的是幸运还是不幸呢？现在的孩子很多都学会了隐藏，不会将自己的心里世界展现给别人，成为了两面人，失去了他们年龄应有的童真和纯粹。很大程度上家长乃至社会都将教育单方面归结到学校，忽略了孩子的教育是家庭教育丶学校教育丶社会教育丶自我教育同向作用的结果，而其中家庭教育实际上尤为重要，他觉得了一个孩子的价值观，决定了一个孩子的处事方式和性格。好多高知的家长们，期望利用孩子实现自己实现不了的理想的家长们丶觉得自己足够富有对孩子发展觉得无所谓的家长们丶自诩教育专家的家长们丶以忙为借口没有时间管孩子的家长们，他们真的不知道一个孩子成长所需要的是什麽。所以这个社会上有了很多可怜的孩子，他们“痛苦”的丶“安逸”的丶“迷茫”的丶“机械”的生活着，像戴着眼罩行进，不知走在什麽路上，不知这条路会走到何方。不知道刘志远这个孩子是否有不为他人所知的状况。

差不多四十分钟，唐岩便到了家。进门就被嗷嗷的奶狗叫包围，今天在外耽搁太久了，估计斑斑这小家夥饿坏了。唐岩放下随身的口袋，长出一口气，他想现实中自己这辈子估计不会有孩子的，预期为别人的孩子做那麽多无谓的焦虑，还不如顾好眼下，把斑斑给养好了。唐岩为斑斑调好了十毫升羊奶，挤了两滴在手背上，感觉温度事宜，捉起斑斑放在腿上，这小家夥疯狂的吮吸。应该再有两天斑斑就能睁眼了。

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