我是家庭教师(盐明)_第9章第9章

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第9章第9章

周五的时候唐岩和往常一样提前十分钟到了刘志远家，家里还是只有潇姐。在等刘志远放学回家的空挡，潇姐陪着唐岩在客厅说话。唐岩了解到潇姐在刘宇家已经工作了十多年了，在刘志远出生前她就在刘宇父母家帮忙，刘志远出生後潇姐的主要工作就是照顾刘志远，所以刘志远执意要搬到这个房子居住的时候她就跟着过来了。唐岩不是特别爱探听别人的私事，但对于刘宇和刘志远他却有着浓浓的好奇。于是唐岩问潇姐：“潇姐，刘志远爸爸妈妈很早就离婚了吗？刘总没有再婚？”作为老师了解孩子的家庭状况其实是理所应当的事，唐岩想。潇姐估计也是一个人待在这房子里憋坏了，加上她是一个五十多岁的妇人，正当是需要聊天八卦的年纪，于是她便滔滔不绝的说起来：“志远爸妈在志远出生半年就分开了，他妈妈是个漂亮又能干的人，不过越漂亮能干的女人，心应该就越硬吧，离婚後她就去国外忙她的事业了，一年也就回国一两次，对志远关心自然就很少了。哎，可怜这孩子。”潇姐顿了顿平复了一下自己的怜悯心继续说：“志远他爸也是一个大忙人，隔三岔五的不着家，可能是性格的问题，打小和志远的接触交流就很少，孩子小时候还随时吵着要见爸爸，现在大了，也不吵吵了，但父子的相处就更沉默了。”潇姐想了想，欲言又止，还说继续说：“不知道志远他爸是怎麽的，人长得帅还有钱，但到现在还单着，志远都这麽大了也没听说他谈个女朋友。志远现在这个年纪还是需要一个完整家庭的，有妈照顾肯定不一样，现在的年轻人真搞不懂”潇姐叹息。

听潇姐如是叙述，唐岩又开始遐想联翩：刘宇婚姻短暂，到现在还没有处女人，难道和自己是同道中人？还是说真是为情专一又为情所伤，没了对爱情的期盼？当然像这种上流社会的老板，他们的生活也许也不是我等能理解的，他们要什麽都可以得到，哪又在乎和谁在一起，婚姻也许真的是一个枷锁，阻碍他们的寻欢作乐也说不定，唐岩转念想。

不过，刘志远着实是可怜的孩子，唐岩现在很坚定这个想法。从小都缺少着父母的关爱，能成长为今天这样，实属难得。唐岩转头对潇姐说：“志远这孩子多亏潇姐从小悉心照顾，才能长得这样好”。潇姐闻言脸上笑意很浓，还夹杂一些自豪，她说：“这孩子我是一把屎一把尿带大的，确实费了不少心思。以前小学在爷爷奶奶家生活，爷爷奶奶很有文化，都是退休干部，对这孩子教育得好，这孩子才能长成这样。”

“志远为什麽不继续留在爷爷奶奶家，要执意到这里住呢？”唐岩继续发问。潇姐估计也是不清楚这个事，她正思索着要怎麽回答，这时刘志远和张助理从车库那边转进来。刘志远今天穿着校服，进客厅礼貌的和唐岩丶潇姐打招呼。唐岩作为教师的敏感发现今天的刘志远有些不一样，眼底藏着低落和疲惫。唐岩和潇姐张助理打过招呼，唤过刘志远陪他一起上楼做课前准备。

一路上楼，唐岩发现刘志远在努力的强挺着腰板，但那股低落笼罩着这个孩子。进到刘志远的书房，他背对着唐岩去整理带回的书本资料，一直无言。唐岩知道这孩子今天肯定是有事了。唐岩走到刘志远身边，用手揽住他的肩，把刘志远护在臂膀下——这是一种很有安全感的动作。唐岩轻声的问：“今天有什麽不开心的，可以告诉我吗”，刘志远对于唐岩的举动开始身体有些僵，然後停止了自己手上的动作，眼睛垂着望着书桌上的书包。不一会而刘志远的肩略微抖动起来，眼泪大颗大颗的滑落到书桌上，但却没有哭声。

唐岩见状，没有多说什麽，只是双手把男孩整个的抱在怀里，用手轻抚着他的背，任其哭泣。刘志远就这样默默的哭了好一阵，估计发泄的差不多了，感觉平复了很多，他缓缓的从唐岩臂膀中让出来，眼睛看着垂在面前的手，像一个犯错的孩童，不敢看唐岩，脸微红。

唐岩看着刘志远，对他说：“咱们今天可以不上课，你可以看书，可以发呆，可以和我聊天。”唐岩停顿一下补充道：“当然你如果想一个人待着也行，我到小厅去，你随时都可以来找我，怎麽样？”唐岩说话温和且认真的望着刘志远，刘志远微微的擡起脸，用斜向上45度眼神看了看唐岩，声音有些沙哑的说：“对不起唐老师，您可以在这里陪我吗？我想先在这坐会儿。”说着，刘志远轻轻擡起手指了指书桌前的凳子。“没问题的，我就在沙发上看书，你想和我聊的时候我都在这里。”说着唐岩转身自然的从书架上取出一本《额尔古纳河右岸》然後走到沙发前坐下，自顾看起来。刘志远也坐下了，眼睛望着窗外，两人长久无言。

唐岩教书十多年了，他见到很多诸如此类的孩的表现。有些是因为压力太大，有些是因为人际交往。在他们这种时候，作为老师和家长最应该做的是给予他们机会发泄，此时无声坚定的陪伴很重要，只要让孩子知道老师或家长就在他的身边，只要他门愿意随时愿意倾听或提供帮助就好了。家庭丶家长的最大作用是引导孩子的价值观，作为孩子最坚实的後盾，最温暖的港湾，永远在那里，张开怀抱等待着孩子。但是现在的家长功利心太强了，要麽无形中以所属的观念看待孩子，要麽是让孩子去实现自己未能实现的愿望，对孩子的学习生活无端干涉，命令式干预，让很多孩子无所适从，苦不堪言。现在的孩子既单纯又复杂，大人不要想着去掌控或完全了解孩子，需要的是引导他的思维，让他们思想正确，行为得当。

唐岩对于刘志远在无形中有了很多怜爱。出于教师的责任或者还有其他情感，他想帮助这个孩子。

大约过了半个小时。刘志远转过身来对唐岩说：“唐老师，我好了”男孩眼中的低沉确实消散了些。唐岩放下书，看着刘志远，认真的点点头，他对刘志远说：“志远，接下来我们做什麽？”征求他的意见，充分的尊重他。“唐老师，您能做我的老师我非常庆幸”刘志远说，唐岩依然平和的望着他，安静的倾听男孩。刘志远接着说：“读小学的时候我就知道您，五六年级的时候好多同学谈论初中要进哪个班，哪个老师好，同学们都说初中老师中您教得最好，当班主任也很好，我们都期待您初三下来教我们初一。”刘志远想了想继续说：“六年级下学期的时候您给我们开了一个小升初的讲座，太精彩了，好多同学愿意直升本校初中都是听了您的讲座後才决定的。”“我也很期待，所以六年级下学期我拼命的学习，想进您的班。结果进初中以後发现您不在学校了。”刘志远说到这里表现出失落。

“不过我觉得，咱们是有缘分的。妈妈上次回来和爸爸商量要给我请一个辅导老师，没想到他们竞托人找到了您，我太高兴了。”刘志远脸上出现兴奋的神采。“唐老师，您估计已经知道了，我的家是个特别的家庭。”刘志远继续说，唐岩微微动了一下嘴角，脸上拉出一抹淡淡的弧度，让倾诉的人放松。“爸爸妈妈不了解我。”刘志远停了一会儿突然说。“有时我也不知道他们到底是不是很在意我。我的世界大多时候只有爷爷奶奶，潇阿姨丶张叔叔。”唐岩不知该怎样和刘志远说，他想让孩子理解父母工作忙才没有那麽多时间陪伴他，他想告诉他他们一定很爱他。但是唐岩是不了解真实情况的，他不能信口开河。刘志远继续说：“他们如果不想要我，为什麽又要生下我呢？”唐岩闻言百般酸楚，一时间眼睛中也沁满水汽。现在这样的孩子太多了，他们不单单是需要物质，他们更需要情感。唐岩想这麽几个周了，刘宇只在家里出现过一次，上周说好的尽量去接刘志远，但今天他也没能做到，估计孩子是因为这个而伤心的吧。想到这唐岩怜悯的有些冲动的对刘志远说：“志远，以後周五我来接你放学可以吗？”唐岩顿了一下补充道：“如果你愿意的话”。刘志远闻言睁大了眼睛，他猛然坐到唐岩身边，抓着他的胳膊说：“真的吗？唐老师”，唐岩看男孩的反映既满足又无奈。唐岩心里不禁苦笑，这是多麽需要得到关爱的男孩，一时间唐岩心中的父爱之感又开始泛滥。

“今天是因为爸爸没来接你所以不高兴吗？”唐岩问刘志远。刘志远摇摇头，但男孩迟疑着，没有正面回答唐岩的问题。难道这孩子遇到了其他不顺心的事？唐岩想。“可以告诉我是什麽事吗？虽然我不能保证能一定帮到你，但是你说出来总比放在心里要好受些。万一我能帮你解决呢？”唐岩如是说。刘志远依然迟疑着，没有回答唐岩。唐岩没再逼问，只是平和的说：“没关系，你如果想说了，之後随时都可以”，说罢唐岩站起身，请刘志远带他去小区里转转。

此时天已经黑下来，小区掩映的地灯和间或耸立的路灯辉映着光芒，让诺大的别墅区显现出几分朦胧的色彩。刘志远走在唐岩旁边，从背影看，他们身高差不太多，只是刘志远显得单薄，瘦瘦高高的身子裹在宽大的校服里，更显孤单落寞，正是懵懂少年的样子。

唐岩想：刘志远这孩子心里肯定是有不为人知的事情的，可能是成长的烦恼，也可能是其他的困难。无论是哪一样都不能被忽视掉，因为在刘志远这样初入青春期的孩子，他的心性丶认知丶思维方式正在快速形成，稍不注意便会误入歧途。唐岩觉得他有责任帮助这个孩子。在孩子成长的过程中，特别是快速成长的青春期家长的作用不可小视不可或缺，唐岩想，他一定要找刘宇好好的谈一谈。

两人走了好一段路，相对无言，身处室外，心里也感觉更敞亮一些。其实这种感觉挺好，有时对孩子的陪伴不是一定要有过多的说教，不断的要求，有时只需要这样陪在他身边就很好。唐岩想到自己的中学时期，那时他有过很多困扰和烦恼，也遇到过麻烦，但是都无从和父母说起，当时也是走过一些艰难的路，不过现在想来那些往事更多的是过往丰盈的回忆，而且这些回忆并不痛苦。

都说美好的童年可以疗愈一个人的人生。在孩子们接受教育成长的时期是多麽的重要。不怕他们在成长中遇到困难和挑战，关键在于怎麽引导他们正确的去面对去跨越，正确认识成长。想到这里唐岩打破沉默对刘志远说：“志远我给你讲个故事要不要听，我的故事”，刘志远点点头说：“要听”。唐岩给刘志远讲了一个他读六年级的故事：唐岩的小学是在镇上的中心校念的书。六年级时他们的教室在教学楼的顶楼（三楼），每个楼层的端头都是厕所，厕所外有一个水龙头，由于当时还没有水泵房，水压不足，三个楼层的水龙头同时放水的话，三楼上的水就很小很小，甚至有时直接放不出水，所以要想三楼能放出水下面的楼层放水的时候水要开小一点。唐岩有一次午间休息放水洗东西的时候就没放出水来，侧耳一听楼下果真哗哗开了很大水，他伸出头就冲下面语气不善的大喊，让下面把水关小一点。可没成想这一喊给唐岩惹了麻烦，下面放水的是个狠人，同学们都叫他“莽哥”的人。莽哥人狠话不多，伸出头给了唐岩一个眼神，只简单说“你给我小心着，老子弄你”。唐岩告诉刘志远他当时吓得不轻，莽哥和他同一年级不同班，这几年他是知道莽哥的事迹的，他完全惹不起。于是唐岩当即躲回了教室，期待莽哥没有记住他是谁。接着唐岩上课都心神不宁，就揣摩着怎麽办才好。为了躲避莽哥，唐岩课间一般不出教室，放学铃响立马冲出学校，在学校尽一切方式不与莽哥打照面。唐岩说：“现在想来，那时自己好怂啊！”这样的日子一直持续了半学期，直至唐岩发现莽哥不会找他麻烦他才松了口气，学习生活慢慢回归正常。後来上了初中，一次偶然机会唐岩和莽哥有过一次接触，他还请莽哥吃了花卷儿，他心中对这件事得芥蒂才最终放下。初中时莽哥因过节用刀砍了高年级同学被学校开除，此後便再无音信。

唐岩对刘志远说：“志远，这件事虽然过去很多年，现在偶而想起我也觉得记忆犹新，因为当时对我影响真的挺大。长久以来哪怕是现在也是让我有些耿耿于怀”。刘志远认真得听着唐岩的话，唐岩继续说：“对于这件事我现在认为，我当时作对了一部分也做错了一部分。作对的是：尽量避免了冲突，保护了自己的人身安全；做得不对的是：采取的是逃避的方式，不敢直接面对，也没有用更好的方式去化解矛盾和保护自己”。唐岩边说边观察这刘志远的反应，男孩若有所思。

不经意间唐岩两人就在小区里散步了一个小时。唐岩领着刘志远回到家的时候刘宇站在门厅等着他们。唐岩见刘宇便礼貌的问好：“刘总，您回来了？我带志远出去转了转”。刘宇微微皱了眉，唐岩想难道刘总认为自己辅导时间放水不高兴，正要解释，刘宇说：“唐岩，上次咱们约定叫名字的，叫我刘宇就好”，唐岩闻言有点不好意思，刘宇把他们让进客厅，刘志远只叫了一声爸便没有了更多的言语。

他们都进到客厅，潇姐连忙出来牵着刘志远去厨房，顺便问刘宇和唐岩：“唐老师你们吃点宵夜吗？我现在去做。”刘宇没有立即回答，而是望着唐岩，征求唐岩意见。唐岩客气的对潇姐说不用了，自己过来前已经用过餐。刘宇便也对潇姐说不用了。潇姐带着刘志远走後，唐岩转而对刘宇说：“刘总，不知您今年贵庚，看起来好像我还老一些”，刘宇看着唐岩局促的样子不禁笑起来说：“我今年38”说话时眼睛看着唐岩，带着笑容的眼神深邃迷人，一时间唐岩更慌张起来。原来刘宇比唐岩大一点，基本是同龄人。唐岩装作镇定的继续客套着：“您看起来三十出头，保养的太好了”。“你也年轻”刘宇回道。“今天我没有给志远进行数学学科辅导，是因为今天孩子看起来有些状况”唐岩想说明今天不上课不是自己放水。刘宇接到：“唐岩，你安排就好，很感谢你！我对志远关注太少了。”唐岩想了想说：“其实这个年龄的孩子很需要家长的关注丶陪伴和引导”说着唐岩便和刘宇坐到了沙发上。开啓了他班主任式的“家校沟通”。唐岩义正言辞，理论联系实际的对刘宇进行着“教育”（建议），刘宇一直认真的用好看的眼睛望着唐岩，认真倾听，表现出认同和受教的态度。如此唐岩又和刘宇交流了一个小时。结束对话的最後刘宇诚恳地说：“志远能遇到你真的是幸运，很期望唐老师之後能帮助我丶指导我好好的教育好他。”

离开刘宇家的时候已经是晚上十点多了，刘宇带着孩子和潇姐依然在车库门口送唐岩，唐岩回头望他们，感觉这才有点家的样子。

回去的路上，唐岩想着今天和刘志远以及和刘宇的交谈。刘志远这个孩子肯定不是表面那样正常的，一定还有不为所知的一些状况，得想方设法了解情况才行。至于刘宇，这是第三次和他打照面，他是一个寡言的人无疑，但是感觉没有之前那种孤傲拒人千里之外的感觉。这个男人为什麽这麽长时间都没有恋爱，不考虑再结婚呢？像他这种年轻有为得成功人士应该是很受追捧也应该很需要婚姻的，刘宇到底是个怎样的人？难道他也不喜欢女人吗？唐岩想。不得不说唐岩虽然和刘宇只有三面之缘，而且没有很多接触和交流，但他对这个男人的感觉在不断的发生着变化，今天晚上和刘宇近距离面对面交流，他的迷人的眼神把唐岩深深吸引了，他虽然表面在一本正经的和家长交流教育，内心是彩虹泛滥的。说老实话，唐岩对刘宇有了更多的好奇和幻想。

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